首页>我的晋江> 《他为什么思考》  第1章

第1章:全 正序
• 很有深度的文，可以排个微电影了。

  ……(全显)
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• 大大晚安

  ……(全显)
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• 回答三
  书本是文中的特殊时期的标识。为什么特殊时期会被特别对待？这里的想法是，书是人思想的体现，是一个交流与思想碰撞的体现。那回到“正常的”智能时代，书就没有必要“特别”存在了。但是！
  在文中提到，男主是特殊时期的人才！在特殊时期的末尾（男主入狱50年）书籍就稀少成私人物品了。那现在的智能时代还有书籍吗？知识是否被私人化了？
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  问题，第四次文艺复兴是男主认为一定会来的。男主也说过，未来的苦工是有思想的苦工，男主也透露出愿意成为这样的苦工的感觉。但为什么男主到最后会选择自杀？
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  在文中，男主因为好奇而关注于书籍。到最后的偷取书籍。而行刑人因为没有停前任行刑者的话而好奇的查看了男主的“刑”，甚至开始好奇的思考。对于行刑人而言，好奇就是打开潘多拉魔盒的钥匙。那对于男主而言，他又是否后悔过呢？
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  在与男主的交谈过程中，行刑人与男主的文化差距充分的体现了出来。为什么一个连骂人都找不到词语的人，能成为男主的行刑人呢？行刑人的目的是将男主带往正途。那正途是什么？从2210年开始算起，男主从2209年入狱，呆了50年，有49位行刑人都没有成功。这让我不得不怀疑行刑人的普遍素质。如果行刑人的素质不重要，那行刑人的选择标准是什么？
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  说了这么多，我的推断就是。
  他的希望被浇灭了。好奇被扼杀在了摇篮里（限思器）。限制着人类的，正是人类本身。
  但我依旧对未来抱有希望。从最后一段的助思器。我感到，未来的第四次文艺复兴，不远了。
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  ？？？等等，这是个轮回？？？。。。。
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  最后，催一下大大，多更一点小玫瑰好不好呜呜呜，求求你了。

  ……(全显)
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• 还有一篇，我继续去写去

  ……(全显)
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• 回答2
  在文章描述中，行刑人说过。如果深度思考，可能会休克。这是否证明，当时人类身体不好？
  或者是否可以假设成，行刑人的内存不够，没有办法维持深度思考，因为会卡机？（文中提到过智能时代，那是否现在人们的思考都是通过网络连接的？）文中也提到过，男主和行刑人的交流是通过虚拟的连接，那限思器会不会就是限制网络强度的机器？
  行刑人还提到，犯罪的人会被冬眠送去未来做苦工。那是否，现在不需要人们最苦工，因为现在苦力活已经被智能机器人代替了。但为什么现在不需要人做苦力活但未来需要？
  （一种情况是未来将会发生一件大事，这甚至会改变现在的社会情况，也有可能是男主说的第四次文艺复兴。
  另一种情况是需要苦力活的岗位已经满了。不过书中没有写到人口情况，这里不做思考）
  还有，在同一句提到，最新修改法案规定窃书不算偷。浅浅一看以为是大大用鲁迅先生的孔乙己。但也可以思考成。现在的社会，不提倡思考，但也开放了知识（书本）。为什么会开放，有两种想法，一种就算开放了，也已经没有人去看了。另一种，国家正在准备迎接第四次文艺复兴。
  但第一种想法的问题是，行刑人提到过，男主的行刑人中，有因为跟他交谈而发疯的人（个人愿意称为觉醒），那是否证明，人的思考只是被限制，并没有消失。
  在前期，行刑人在与男主的交谈中，因为好奇而开始思考（问题和回答都是思考的提现）。但在后期中（带上限思器）行刑人与男主的对话更像是自言自语。从倒数第六页最后一段开始。男主对行刑人的态度完全不同，前期的男主是有交谈的欲望的，但这时的男主更像是我对不讲理的妈妈死心的感觉。他（行刑人）已经无法也不愿沟通了。
  也就是说。
  行刑人的人设是，有好奇和胜负欲的人，但对于未知的事物充满抗拒（对于男主提到的一切都拒绝了解）。而放弃思考和好奇的人。
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  ……(全显)
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• 他为什么会自杀1
  回答
  这是一个不用思考的时代。
  但人们并非不能思考。在第23页中提到，人们羡慕他被一个思想家和文学家收养。这证明，思想在这个时代并非那么不被重视。因为被羡慕的人物，至少是社会媒体的主流想法。
  也有可能老师提出的想法就是拒绝思考，为了延长寿命。那为什么拒绝思考能延长寿命？
  是思考后的事物不利于人生存，还是在进入智能时代后，要抛弃这些繁琐的信息？（这里对智能时代提出疑问？对于智能时代后面还会再提出想法。）
  老师明明看过这些书却奉劝男主不要看。甚至这些书中的内容被私有化，男主无法通过其他方式看到，只能通过偷来得到。为什么老师不将书公开呢？因为特殊时期的一切知识都被保护了起来。那这里的保护，是不是有意味着，老师无法将书公开，他在被人监视。
  （扩展想象一下，老师是傀儡，他收养了男主，老师在临死前嘱托男主不要看，是因为，看了也没有用，看了书之后让他更了解自己的寂寞。所以希望他不要看。但男主还是选择了看。为什么男主答应了老师却还是看了？在社会篇有新想法。）
  这里提出一个新的疑问，首先，书这种财产为什么不能被收养者继承？难道，要收回到国家？
  其次，老师最后讲了什么，文中只有男主的解释，可信度无法判断。
  再者，男主带走了一柜子的书，可唯一看完的一本，却是科幻书。这是什么意图？在与行刑人交谈时，他说“目前人类社会还没有到达能思维交流的地步。”
  这里我查询了思维交流的意思，发现三体里曾出现过？难道他看得是三体？
  还有问题，男主与行刑人之间的交流体现了，特殊时期的重要性，那特殊时期是为什么特殊？特殊人才是什么？
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  ……(全显)
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• 大大，我来交卷了

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• 大大你这个文可以当语文卷的阅读题了！

  ……(全显)
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• 标签很有意思，天之骄子

  ……(全显)
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• 很棒的文，成功的引起了我的思考（笑）
  男主自杀的原因，应该是绝望吧？
  对世界的失去思考能力的绝望。对梦想中的未来到达无期的绝望。对自己无能为力的绝望。
  这篇文让我想到了江波的《宇宙尽头的书店》，也是关于书籍和思考，不过江波大大的文更多的是保护和坚守。
  思考应该是人类的本能吧？有一点好奇那个限思器的工作原理是什么？（笑）
  大大很棒哦(?-ω-`)!花花?，在jj上能看到纯科幻不容易呀！

  ……(全显)
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