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3、酷读 ...
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可能是冥冥之中,上苍的安排,我中学读书时,虽图书馆有那么多书,读都读不过来,可是我非常喜欢的书还是想自己买下来,有时间随时就可以翻阅。那时农村生活条件非常艰苦,父亲供我读书,已实属不易,我怎好再向他要钱买\"闲书\"呢?一天,我忽然灵光一闪:星期日改善生活的那顿白面馒头可以不吃,省下来的钱不就可以买书了吗?还没给父亲增加负担,还买了书,一举两得,多好的办法啊!果然,星期日早晨我便多买些米饭,把中午的饭也准备出来。中午别的同学吃馒头,我吃米饭。好在当时并不是我一人这样做,有些家庭困难的同学都这样做,所以,人一多,也就不觉得寒酸了。夏天还好说,冬天留在宿舍里的米饭,中午有时都冻冰碴儿,就用开水泡泡吃。虽吃时觉得有点儿苦,可每当攒够了买一本书的钱时,心里那高兴是难以言表的。我攒钱便买了四大名著,高尔基三部曲,《钢铁是怎样炼成的》……满满一纸箱书,没想到现在派上用场了。
读小说也不像中学时代光看故事,而是琢磨着看门道。如读《水浒》里的“那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。……\"只一百多字,就把老虎的凶猛和武松的机智刻画得淋漓尽致,这逼真而形象的描写多好啊!不是正值得我学习的吗?再读《红楼梦》,不但为栩栩如生的人物描写而折服,更为那生动形象的语言而叫好,不必说符合人物身份的形象生动对话,也不必说字字珠玑的诗词歌赋,就是叙事议论也是如诗如歌令人拍案叫绝--\"……欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨绔之时,饫甘餍肥之日,背父兄教育之恩,负师友规谈之德,以至今日一技无成,半生潦倒之罪,……虽今日之茅椽蓬牖,瓦灶绳床,并不足防我襟怀;况那晨夕风露,阶柳庭花,更觉润我笔墨……\"这不仅是叙事议论,更是饱含深情朗朗上口的诗词 。《红楼梦》里面的诗词歌赋,人物对话,叙事议论等,大篇大篇的文字,我都能熟读成诵。读红楼背红楼,如着了魔似的深陷其中……
漫漫长春,炎炎酷夏,人们去地里锄地、拔草、耘地……干一个小时的活,就休息一个多小时,一天休息时间四、五个小时,这是多么好的时间啊!我便利用这休息时间,在树底下,沟阴旁,或坐或卧,头顶悠悠蓝天,脚踏茵茵绿草,沉醉于书的海洋里,其乐无穷。晚上,在如豆般的油灯下,写下一天的所见所闻所思所想……生活又充满了希望,浑身像又有使不完的劲,充实而快乐。