《攻略计划》余庆祝

9、第 9 章

　　周宁的脚上的伤不算严重，一个周就好了。

　　脚好以后，周宁没有再让陆远送他去学校。即便陆远不说，周宁也能看出来，每次陆远都是提前到小区门口等着他的。刚出小区门就刚好见到他，一次可以说是巧，次数多了，任谁都可以看出来，陆远是早早来那儿等着他的。

　　这样太麻烦了，更何况，他拿不准陆远是不是真的愿意。他和陆远在一块始终是不那么自在，周宁想，一般和一个人在一起不舒服，对方也可能有着相同的感受。

　　周宁的想法没有错，正好陆远也不是很想和周宁一起了，只要周宁稍微一提，陆远就顺水推舟的同意了。

　　他们每天的行动轨迹就此错开。

　　而且，他们班有一个月换一次座位的习惯。上个学期结束时没换，班主任就让他们这个学期换。

　　换座位的那天，正是周宁脚好的那天。

　　周宁刚提出不和陆远一起走，刘梅就宣布他们要换座位。

　　换的时候陆远看着不情不愿的，多看了周宁一会，搞得周宁以为陆远有什么事要和他说。

　　结果陆远什么也没说，拿着他的书，往新位置去了。

　　换完座位，周宁在最后一排，陆远在第一排。

　　两个人分别在教室的两个角落。对于每天上完课就趴在桌子上补觉，除了上厕所以外几乎不会走动的高中生来说，这距离实在是太远了。

　　虽说是有要追周宁的这个任务，但陆远对此生出的逃避心理是越来越重，他不想闲着没事去找周宁。

　　而周宁更是不会没有理由地去找陆远。

　　他们成了只是在一个教室上课的人，没有再说过话，连在一起走的那一个周，都好像没有存在过一样。

　　没有陆远送他的第一天，周宁居然有点不适应。

　　有这种感觉，周宁是意外的。只是一起走了一个周，为什么会这样不适应呢？明明都已经自己走了好几年了。

　　或许是，和陆远一起走的这几天，让他久违的体验了和其他人一起上下学的感觉。

　　上次和其他人一起走，还是在初中。

　　后面他因为李丽娟管他太严了，和周宁一起走的朋友每次约周宁出去玩都约不到，就渐渐疏远了，不再一起走了。

　　本来朋友就少，这下又没了个朋友，周宁整天闷闷不乐的，他妈妈问怎么回事，周宁说了原因，李丽娟告诉他：“没事，不用在这种事情上多花时间，好好学习，他现在的主要任务是上学，不是交朋友。”李丽娟早就认为周宁在上学路上的闲聊时间太长，影响了他的成绩。

　　走出小区门，周宁看向陆远出现的方向，是几乎全是和他一样穿着校服往学校方向去的学生，和几个送完孩子往回走的家长，那么多的人里面，找不到陆远。

　　后面的几天，也是一次都没有在去学校的路上见到过陆远。

　　他也不知道，他到底是在期待陆远来，还是不希望陆远出现。

　　到教室以后，陆远也是不在的，他每次都在铃响前面一分钟左右才来到教室，怪不得路上都遇不到他。

　　—

　　不和周宁一起去学校之后，陆远倒是适应良好，他一个人来去自如，不用想着周宁到底什么时候会出现在小区门口，也用不着和周宁在一块找不到话题，重要的是，他不用再早起提前去蹲点。

　　陆远其实不是喜欢早起的人，他向来都是踩点到教室，能早起这么多天，陆远觉得他已经做得够好了。不用和周宁一起走以后，他睡觉时间都变多了。

　　陆远觉得他的精神都好了不少，他把和周宁搞好关系的计划抛在一边，他现在很是抗拒这个。

　　直到系统给陆远发来下一个任务。

　　【发布任务：获得周宁的联系方式。（限时三天）】

　　—

　　想那么多干嘛？周宁告诉自己。

　　毕竟，陆远的出现，这本身就很奇怪，离他远点也好。

　　不再思考之前陆远为什么会来这里，为什么去阻止他跳楼，为什么会送他上下学这么多天，又为什么突然不和他说话。

　　若是以前遇到这种情况，周宁都要怀疑是不是自己做错什么事了。

　　这次周宁没有，这太令人匪夷所思了，不是他能轻易搞懂的，就像他搞不懂自己为什么会重生一样。

　　相比之下，还是学习更简单那么一点吧，周宁把分给陆远的精力全都转移到了学习上。

　　可是，学习也并不是那么简单。

　　老师们都在讲着：高二了离高考又近了一步，的抓紧时间学习，他们还是高二，再努力学习还是来得及之类的话。

　　听到那些话，周宁是一次比一次还要着急，他觉得老师说话时总在看他，是在点他。

　　周宁比之前还要努力好多，他希望他之前学不好是因为他不够努力，而不是他本身脑子就不好使。

　　做了很多题目，周宁觉得他好累啊，题目是永远做不完的，做了一些，总是还要再做一些，更别说还有无数的题目是做不出来的。知识点是堆在一起的，是搞不懂的。

　　周宁被做不完题目淹没了，他大概是真的很差劲，他要把上辈子再重演一遍了。

　　心慌到不行。

　　越慌越脑子就越钝，读懂文字都变得困难。

　　那种糟糕的感觉又来了，永远都躲不过去。

　　连班主任都发现周宁的状态不好了。

　　在一节英语课结束后，刘梅把周宁叫到办公室。

　　刘梅让周宁在旁边的凳子上坐下：“周宁，最近学习上怎么样呀？”

　　听到这个，周宁顿时慌了，他怕刘梅说他做的不够好：“嗯……还行吧。”

　　刘梅放轻声音：“是不是压力有点大呀？”

　　被说中了，周宁没有立刻承认。

　　刘梅继续说：“成绩突然提高是会有点压力的，没关系的，慢慢来，你这么努力，最后肯定会有回报的。”

　　她的话直戳周宁，可周宁还是怀疑，真的会有回报吗？

　　刘梅观察到，周宁每次课间都是埋着头写题目，座位都没有离开过了。

　　她给周宁建议：“学习也要注意劳逸结合，学一会可以放松一下，去做一点其他的事，可以去找朋友聊聊天，也可以出去走一下，看看天、看看风景。可能会好点。待会又来学，这样效率会更高。”

　　“对了，你妈妈也跟我说过了，你进步了，她也很高兴的。你也可以不用绷的那么紧，其他人进步了都会庆祝一下，这是个好事，你也可以开心一点。”刘梅想起前几天周宁的妈妈和她打电话聊的东西，周宁的妈妈很是关心周宁在学校的状态。

　　这几天，李丽娟确实是很高兴，对他好到不行。周宁都开始以为，他妈妈对他的态度是和成绩有关，以前，或者说，上辈子的李丽娟不是这样的。他不确定李丽娟对他的感情，她只是会在周宁表现好的时候变得更爱他一点，其他时候，好像李丽娟是想爱他的，但是周宁做的不够好，让李丽娟不能够爱他。

　　这并不能让他开心起来。

　　谈话持续了好久，刘梅问了周宁一些其他方面有没有问题，周宁一一回答，刘梅再对应给出建议。不过，周宁不会对刘梅说出他真正的顾虑。

　　最后，刘梅对周宁说：“周宁，别给自己太大压力。自信一点，你现在已经很好了。”

　　谈话过后，周宁还是照旧做题目，他始终不敢停下来，如果停下，会变得和以前一样吧。

　　只有能够确定不会再把上辈子重演一遍，周宁才会真的没有压力。