《我想和你一起生活》渔夫雨

19、王法 走在这样的

　　翌日，七点刚过，就有人跑来通知集合，说出发时间提前半小时。4班正在上政治早自习，李蛰被抓了典型，同几个男生一起在教室后面罚站。鲁艳丽让报信的学生滚出去，李蛰心里咯噔一下，暗叫不妙。昨天晚自习时鲁艳丽来发了张卷子，今早发现竟无人理会，眼下满地都是被她撕碎的空白卷子及政治课本。李蛰的课本已被扔出窗外。鲁艳丽盛怒未消，拍着黑板继续讲题，语速像机关枪。墙上的时钟指向7点17，李蛰越来越慌，想偷偷溜走，无奈行李在桌洞里，趁着鲁艳丽停顿间歇，忙举手告假，被无视。她便直接去拿行李了。鲁艳丽狠拍惊堂木（黑板擦），全班打了个冷战。
　　老师，事有轻重缓急嘛。今天的活动我们准备很久了，不能迟到。
　　轻重缓急？什么轻什么重？什么该缓什么该急？你还知不知道自己姓什么？告诉你，我早就注意你了！课课你不上，作业作业你不交，假假你不请！你眼里还有没有老师？想干什么？在我这耍横造反抖威风？先掂掂你几斤几两！
　　7点23。
　　李蛰不想跟鲁艳丽讲道理，拿起东西转身就走。
　　惊堂木擦着李蛰头顶呼啸而过。
　　姓李的！今天你胆敢走出教室半步，后果自负！我就不信，还没王法了是不是？！
　　我就是没王法！王法是封建社会的东西，社会主义社会哪儿来的王法？您作为政治老师，不该犯这种低级错误吧？
　　后排几个男生憋不住，噗呲笑了。鲁艳丽扶住讲桌，脸白了又红，红了又白。正在这师生二人言来语去没大没小时，史君宇亲自救驾来了，鲁李二人皆如见青天。鲁艳丽将史君宇的求情呛了回去：史书记，如果你认为搞活动比教学来得重要，那么请便！请什么假？不用！上课是小事儿么！政治课更是可有可无是吧？还有这个学生，我是教不了了！也不知道打哪儿学的本事，学习不行，顶撞老师真是很有一套的！
　　史君宇一听话音不对，只好服软，向李蛰交代：席书记临时起意，说要去听两节课，所以现在必须出发了。你也不要着急，这样，我把我的车留下，这是钥匙，你下了课马上去食堂找采购部寇师傅，让他送你去——你认识路的对吧？还有，
　　他拍拍李蛰的肩膀，悄声说道：不要硬碰硬，注意影响！
　　7点40下课铃响。鲁艳丽充耳不闻，继续讲题。7点50，她终于布置完作业，撂下粉笔头，拍拍手，吹吹粉尘，道：李蛰去我办公室！李蛰不动。
　　你听不见？
　　李蛰无奈，只好从后门溜之大吉。跑到食堂，被告知寇师傅去上货了，她借办公室电话打过去，回说八点半就到学校了。等到8点30，40,45,50……再打电话过去，一直占线。直到9点15，好容易打通，对方极不耐烦，说剐车了。李蛰一看这人不靠谱，情急中忽想起张洁和李斯难谈论过开车的事，便直奔12班，跑得像只刚出锅的馒头：求你了张洁！江湖救急！
　　张洁被父亲禁驾一年，看看车钥匙很有些技痒，却硬是忍住了，说：破车！我才不开！
　　李蛰豁出去了。她找到史君宇的车，打开车门，坐到方向盘前，看了看。闭上眼睛，努力回想二爹和公交师傅开车的操作步骤。便插上钥匙，转动，试试脚下各个踏板的功能。然后她就挂档，转方向盘，踩油门。嘭！撞到了树上。左边车灯碎一地，连引擎盖也撬开了。
　　张洁追了过来，笑道：你急着去投胎吗？至于么！你可以打车去啊！
　　一语提醒了李蛰。她跟张洁借了钱，冲到南门口，才想起没带假条！眼看着看门老头走出来要盘查，李蛰没减速，双手一撑伸拉门，翻门而出。张洁被拦下来，便指着李蛰喊：站住！又向看门老头求援：拦住她，她逃课！老师让我来抓她的！
　　张洁被放行，陪着李蛰在路边等出租，见她急得落泪，说：叫我家司机送你去吧！
　　来不及了！她瘫坐在路边草地上，把泪擦干。手里还抓着精心准备的文件袋，里面装着上午的演讲稿，下午书法课的教案和文具，笔记本，还有那支昂贵的派克钢笔。
　　从百花镇中学回来，过了几日，史君宇大摆筵席犒师，主题有三：感谢大家一直以来对他工作的大力支持；代表席书记感谢援建图书馆的众位功臣；展望下一阶段学生会的主要工作，鼓励大家再接再厉，做出更多有“三度”（深度、高度、显示度）的成绩来。李蛰对于植树节那天的事一直耿耿于怀：“凭什么让龚菲儿代替我发言、领锦旗？可以让宣传部部长，可以让学生会会长，甚至可以让李斯难啊，唯独龚菲儿最没资格！”当她发现自己公然地被安排在1号桌，与史书记及学生会头脑同席时，内心才稍感欣慰。后来龚菲儿众目睽睽之下，从旁桌过来向她敬酒，说：以前吧，我老觉得你太独，太傲，难以接近，咱们俩是互相看着不顺眼；经过图书馆这一战，我对你完全改观了！以前是不识泰山，现在心服口服！敬你！以后还请多多提携！
　　李蛰吃了这杯酒，心情舒畅了许多，便向史君宇敬酒，提起损车的事，很是抱歉。史君宇毫不介怀，摆手道：怪不到你，回头我去找寇德发算账！
　　也不能怪寇师傅，他那天不巧剐车了。
　　你听他胡说！哪就能那么巧！我看他是挣钱挣够了！这里面的事你们不懂，总之这事不能这么过去！你知道，那天一等你不来二等你不来的，我们都急成什么样儿了？当时市里电视台还在现场录着呢！连席书记那么个好性儿的都发火了！最后逼得没办法，只好现场抓人，好在龚菲儿还算机灵，好歹糊弄过去了，没出什么大错。不然，说句不好听的，咱育中的脸面就丢到山里去了！
　　一席话，说得李蛰不仅余怒全消，而且愧疚起来。之后，她便与龚菲儿捐弃前嫌竭诚合作。“山海情”校际交流活动占尽天时地利人和，后来成为了学生会乃至育中的一张名片——此是后话了。
　　且说万事开头难。交流活动先是以师生支教开始的，给一群孤陋寡闻又天性好奇的初中生上课，对大多数人而言没什么困难，唯独夏青林，从来没有面对过这么多的听众，还有育中的同学也来旁听。她把备好的讲义忘得一字不剩，急得冒出一层热腻腻的汗，只好硬着头皮来讲了：（绘画应从鉴赏开始，引发兴趣）
　　山里很美。空气新鲜，清明，天上的云，云边的山，山上的路，河流，炊烟，远树，看着都像在眼前似的。山里车少，机器少，没有噪音，能听见很多声音，我想想，像鸡啊，狗啊，云雀，山鸡，布谷，耕牛，羊群，蟋蟀，燕子，水流的声音，风吹草偃的声音……还有很多。我没法一一列举，但这些印象都存在头脑里，像一杯酒。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，大概就是这个意思吧。我尤其喜欢山里的路。曲曲折折地，连接着村落和田地，那么寂静，好像几百年前就该是这个样子。其实那是人们用脚板一趟趟地踩出来的，是人与自然经过漫长的谈判和较量所达成的契约，所以看上去强劲而和平。路两边尽是牛筋草啊，狼尾草啊，燕麦草啊，茅草啊——有时候路中间还有，仿佛时刻准备反扑！使人想起《归园田居》诗里那句“道狭草木长，夕露沾我衣”。遥想诗人当年，去“种豆”“理荒”，“荷锄晚归”，朝朝暮暮来来往往，走的大概就是这样的路吧。走在这样的路上，既能看见过去，也能看到未来，心自然就清澈了，宁静了，悠然了。
　　宁静、悠然是艺术的最高境界，也叫“至境“（在黑板上写下”至境“二字）。
　　我的老师曾说：通往至境的路看起来有很多条，但往往大多数人都背弃的那条，才是对的。因为它一定非常难，非常孤独。所以，如果你从来没有觉得山里很美，从来没有为生在山里感到幸运、陶醉，那么我建议你放弃学画。
　　画画，就是画心——当然不是这样（在黑板上画心形）。画心（写“心“字），就是画心中所想所感所思。我们看到某物，然后画出某物，它是完全客观的吗？不是。给你们看十样东西，要求画出其中一种，所有人都会画同一个吗？不会。你每天看见很多事物，你会一一地把它们画下来吗？不会。为什么？万物皆由心生。每个人的世界，其实都是他内心的映射。人们看见想看见的，听见想听见的，记住想记住的，理解所能理解的，表达想要表达的，所以，一座黄鹤楼有千百首诗，一部红楼梦有无数的解读。当你画出某物，它一定是从你的心里拿出的影像，一定会有处理，有偏重，有变形，有感情。这是绘画与照片的区别，也是人与机器的区别。
　　接下来的十几个课时，你们要试着学习准确地描摹物体的线条和形状，这是素描的基本功，也是所有绘画的基础（写“基础“二字）。就像先学会走路才会跑一样，学会准确地描摹事物的形状，才有可能准确地表达心中的想法。对于绘画，这些练习很重要，也很枯燥。
　　我从七岁开始学，坚持了两年，受不了，辍学了。十一、二岁的时候，因为偶然的契机，突然喜欢画画了，所以又把素描捡起来。那时候我就感谢小时候积累的功底。再后来，遇见我的老师，正式走上学画这条路，我又感谢十一、二岁时发狠下的苦功夫。绘画是件美好的事，我猜你们将来不会后悔今天所付出的时间和努力。
　　……
　　支教安排在周六下午或周日上午。时间长了，山里的孩子克服羞涩，就和城里的小老师们有说有笑推心置腹了。空闲时间，李蛰常带大家上山捕鸟、下河摸鱼，搞搞野游，吃吃野味，这对城里少年是项难得的福利。百花镇中学的领导们，自然是有人出人，有力出力，不敢怠慢。尤其井向海，人前人后，忙得像个大马猴。大家边玩边聊，话题海阔天空，无所不包。通过野游李蛰逐渐树立威信。唯一遗憾的是李斯难因为不堪跋涉，很少参加，夏青林则仍然是个绝缘体。
　　这天早上，李蛰课前听学生们在传一首春雨诗，平淡隽永，她一猜就是书法课上的吴姸，一打听果然是。那是一个安静的女学生，写得一手娟秀的小楷。李蛰连忙找到李斯难商量平敌之策。李斯难看了诗，笑道：写诗本来就是自娱自乐，又不是打篮球，非要分个胜负。
　　你就是太厚道了，简直傻！这些学生可贼了你不知道，他们就是故意放出来试探我们，不还以颜色准被他们看扁！我知道你能的，快想想！
　　诗以言志，非以斗气——何况和一群学弟学妹。不如就把这首诗写成字帖，让学生临摹。这样，既提高了大家的积极性，又显得我们大气，一举两得，望主公三思。
　　李蛰听他言之有理，不似先前那般急切了，感叹道：这个吴姸，第一次上课我就感觉她不一般！果然！你知道吗，她是从城里下来借读的，听起来很有故事，有没有？