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2、第 2 章 ...

  •   第二天下了语文课我就去找韩老师。我们整个年级都是主科老师带两个班,而韩老师带我们五六班。
      韩老师坐在办公室里,下一节课是六班的语文课,她正在和六班课代表交流。我站在一边,静静地等她说完。
      韩老师交流完毕,意外地回头看我:“你来做什么?”
      我听见这句话,当时脑子里“轰隆”一下子炸开了。停了几秒,我听见自己很尴尬地说:“老师,我也是语文课代表。”
      我想我那时的表情一定很可笑。
      “啊?”韩老师更意外了,“那你,你是正的还是副的?”
      怎么课代表还分正副?当了四年课代表的我从来没听过这种话,我挤出一个招牌笑容,说:“老师……这个没有正副吧……我和得花都是。”
      “哦,好,我知道了。”韩老师扒拉着手机,急色匆匆地跟着六班课代表走出办公室。
      我一个人留在原地,稍微站了一会,临走前看了一眼她桌上的笔记本:
      “校名:xx中学
      姓名:韩冉冉”
      原来她叫韩冉冉,这名字写的真丑。我说句良心的,是一笔一划认真写的不假,但是,水平才达我小学三年级的字。

      韩冉冉的上课方式与赵老师简直是天壤之别。原来的赵老师上课,出场必定要与说话声或打架人相伴,并不大张旗鼓,而是偷偷摸摸。有时候聊开心了,都不知道她什么时候进来的。
      韩冉冉不一样,她要威风凛凛霸气侧漏的出场。
      我们班纪律特乱,放羊习惯了,六年级还把教历史的芳哥气跑过,除了老班的课之外就没完全安静下来。按理来说接这样一个班是很头疼难办的,韩冉冉却能将我们班治的服服帖帖,也是个能人。
      首先,美好的一天一定从韩冉冉充满激情的语文式“咆哮”开始。(因为第一节课总是语文或者是语文早读)
      韩冉冉将高马尾梳得一丝不苟,推一把鼻梁上的眼睛,腋下夹着一摞书,像个鬼似的站在教室后门口。
      我们正在乱糟糟地聊天,浑然不知韩冉冉何时来的。等最后一排发觉,都开始不说话,一传十十传百,全班才静下来,鸦雀无声。
      这时,韩冉冉才冷哼一声,风风火火地走进教室:“非要我来了你们才静下来是吧?”
      没人敢吱声,毕竟大家都不想去撞火/枪口。
      韩冉冉将书摔在讲桌上,又用力踢了一脚讲桌,开始训话:“谁给你们养成的坏毛病?我没来之前不会读书吗?赵老师是赵老师,我是我!既然是我来上课,那就听我的!别和我讲什么赵老师……”
      还挺凶。
      这样的开场白说了无数次不假,然而直到她不代课走之前,我们班也没有人能做到,包括我。我非常失望,甚至难受。

  • 作者有话要说:  2020,9,2

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