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4、chapter04 绝美爱情 ...
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“凡是可以说的东西都可以说的清楚,对于不能说的东西我们必须保持沉默。”维特根斯坦的这则名言被广为传诵。
葛花心明白,她之于刘振的感情是无法言说的,是说不明白的。她必须保持沉默,把自己停留在一个相对安全的位置。
爱需要勇气。而勇气,源于爱。
某天。女生宿舍。
季泽化蝶想起葛花心昨天说再和振说话就吃屎的事,兴高采烈地问她,“所以,你今天和振讲话了吗?”
葛花心顿住。老脸慢慢地增添热度。
其实,如果不特意回头说话,就连前后桌也没有太多话能说。她本来还是憋了一口气努力没和他讲话的。
她吞吞吐吐地,“在晚上八点前,我都没跟他讲一句话……”
“哦~”季泽化蝶露出会心的笑容。“那八点后呢?”
“不是晚自习下课了吗,他问我借纸……”
“戒指,什么戒指?”鲈之哀伤突然加入群聊。
葛花心没有回复,她想起了那一顿屎。但还是继续弱弱地小声说:“你也知道他那个狗男人怎么可能自己买纸呢,我就把纸给他,然后就聊了几句有的没的……”
她的声音像逐渐飞远的蚊子,直至微而不闻。
季泽化蝶就很开心,拍拍葛花心的肩膀,以示鼓励,“为了和振说话,辛苦你吃屎了。”
第二天的班里的头条是:
#葛花心和振的十克拉戒指#
#葛花心为爱吃屎#
#绝美爱情#
某天。在宿舍里。
葛花心发表感言,“多亏咱们班这群男生感人的颜值,让我学习专心致志,别无他想。”
“振他不香吗?”
“太黑了。”葛花心就喜欢拿振的肤色说事,可能刘·德芙巧克力色·振除了那诱人肤色没有缺点了。
聊着聊着,季泽化蝶就触碰到了一个敏感话题,“振有腹肌吗?”
葛花心于是开始思索那个62kg,一米88的男人有没有腹肌,“emm……不知道。”
“去问问去问问。”小姐妹们好奇心突然爆炸。
葛花心欲拒还迎,“不好吧。”
第二天,葛花心回头,沉着冷静地发问,“你有没有腹肌?”
振面无表情地回答,“没有。”然后继续做数学题。
葛花心:“哦。”
某天,女生宿舍。
葛花心很苦恼,“我感觉谢莺莺喜欢我!怎么办!”为爱苦恼也是一种甜蜜的苦恼。
此语一出,语惊四座。众姐妹纷纷回头致意葛花心细细道来。
“谢莺莺下课过来跟我讲话,振就在旁边露出□□的笑容,就和你们嗑我和振的糖的时候一样□□……
“然后他还和我冷静分析了一波谢莺莺喜欢我,我本来还不相信……
“他那个老男人开始学会嗑糖了,乐在其中无法自拔……”
季泽化蝶啧啧赞叹,“了不起,我嗑的cp的男主角嗑起了女主角和别人的糖,可以,棒!”
第二天。依旧是女生宿舍。
“谢莺莺是不是真的喜欢我,我快烦死了!我只把他当好兄弟!嘤嘤嘤!天地良心我对他没有一丝不纯洁的想法……”葛花心顾影自怜,怨天尤人。
“不行,我要找他问清楚!他那个磨人的小妖精!”葛花心直截了当。
第三天。教室。
葛花心踌躇许久,决心问清谢莺莺那崽子是不是爱上自己了。
“你是不是喜欢我!”葛花心走到谢莺莺身侧,真诚且直白地发问。
“傻逼。”谢莺莺无声地用口型示意。
葛花心:“哦。”
葛花心气呼呼地回到座位,谢莺莺狗男人,刘振也狗。
偏偏,振戳戳她,“干嘛。”葛花心气呢。
“你们俩刚刚好甜哦。”嗑糖男孩爱了。
葛花心:“傻逼!”
葛花心把振按到墙角,揪起他脸颊的肉。
人家瘦归瘦,脸上的肉可以拉老长。
葛花心微微仰视他,“我好喜欢你。”
“就像你妈打你,不讲道理。”
振:“哦,知道了。”
“就这?”葛花心恼。
“给爷爬。”
啊,原来是葛花心做了一个□□的梦。
但是比起上次她梦到在数学课上,她把数学老师用公主抱了起来,真是小巫见大巫,不够看的。
葛花心更新了□□签名,沙雕而不失非主流,“生而为爷,我很抱歉。”
振不知道怎么想的,给她点了个赞。
振站在葛花心桌旁教葛花心数学题。葛花心有一搭没一搭地听着。
振是小妖精,是衣服洗不干净、总飘着香气的小妖精。
她突然就盯着振的脸看。看得入神。
振忽地意识到原本甩着腿晃啊晃的傻逼也不晃腿了,也不附和他了。
他于是停下,看她。
她就看着他的脸。无声的。略略笑着的。
振也不服输地看她。静静的。带着没讲完数学题的淡淡不愉悦。
时间静止在两者相交汇的视线里。
振挪开视线,留下决绝的背影。“傻逼,爱听不听。等会儿别来问我。”
有一句骚气逼人的话怎么说来着,对视最先移开眼的最深情。
日常贫穷的,笔袋里只有两只笔的男人被数学题消耗殆尽了。
振问葛花心借了支笔。
过了些时日,葛花心想起来叫振还笔。
振是老赖,不肯还。又贱贱地说:“我身上倒是有支笔,不知道你敢不敢要了。”
葛花心翻他的笔袋,有个屁笔,有个寂寞。
葛花心看他,他带着审视的笑容。葛花心怕了。他是不是太久没搞黄色,又技痒难耐了。
葛花心这个清纯女孩假装听不懂。“我不要了,送你了送你了。”爱你我怕了。
评讲试卷的数学课真的很使人困倦。
爱扯犊子的数学老师在前几道简单题留恋着讲个不停。
葛花心给振传小纸条,问十三题怎么写。然后又一起商量十四题怎么写。
纸条被传了几个来回。两人再也不肯听了。恨恨地要把十四题做出来。
下课铃声来地那么意外又自然。沙雕数学老师说上太快了,要等别的班的进度。所以一节课只能讲前十题简单题。
葛花心:“数学课代表上数学课也不听。”语气里似是抓住小把柄的洋洋得意。
振写完最后一笔,把写着十四题详解的便签纸贴在葛花心的脑门上,“滚。”