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14、屯田制度 ...
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在家里休息了一个月，许向北却觉得这一个月过得比以前两个月更充实。以前读书虽然也认真，但是只要不在老爷子的监督下，他都不会将休闲时间全然投入在自学中。就像是许多现代学生，或许能做到上课认真听讲，下课完成作业，却不会主动补课或自习，仅以完成任务为目标，缺乏学习主动性。
若非仗着他多活一世的优势，比别人知道得更多懂事得更早，仗着老爷子丰富的知识储备和深刻入微的讲解，他绝对考不到第一名的成绩。
如果像他以前想的做个教书匠，那考个秀才可能也就够了，即使三五年不行，考个十年总能考中吧。但是这样的态度，不可能支撑他走到科举的尽头，不可能如老爷子期待的实现家族的复起，不可能让他强大到可以护佑住他想保护的人。
所以他要改变的第一件事，就是学习习惯。
所有休闲时间，零碎时间，都被利用在学习上，他要把以前浪费的时间一点点补回来。
对于学习他也结合前世的经历，总结了一些方法，并从中挑选出适合他适合当下适合科举的。
像他知道的读书方法很多，有的如郑板桥的求精求当读书法，以精读为基础围绕课题深刻理解；有的如诸葛亮观其大略读书法，不钻细节，只摘精华；有的如苏轼八面受敌读书法，正是一本书的每一次阅读都有新的收获新的解读……
而像老爷子，他也有他对于读书治学时的讲究。凡读书，必是要衣冠端洁，桌案齐整，坐姿端正才能逐字逐句慢读细看，心眼专一反复回品；凡写字，必要端正握笔，一笔一画，严正分明；对书籍则需尽心爱护，不可损污滥折。可以说，他治学读书的态度是十分严谨讲规矩了。
对于散漫惯了的许向北，对于这般的讲究最开始是不适应不在意的，但是时间长了，他也慢慢适应了一些，虽然做不到那般板正，但潜移默化中也让他的治学态度变得稍微端正起来。
虽然利用零散时间边做事边背书的方式，还是让老爷子嫌弃不已，但是许向北倒是毫不在意，不管什么方式觉得有用就是好法子。
这些读书法都各有长处，但是针对于科举却并不都适用。像观其大略读书法，看看课外书可以，但若是对四书五经也套用的话，记不住确切的文字，恐怕连贴经、墨义占比甚多的县试都过不了，更遑论功名了。
这方面许向北早就明确了自己不是那种天赋卓绝的聪明人，也只能靠一遍又一遍的诵读记忆文章，利用老爷子和夫子的授课来加深理解。用勤补拙，就是他的方法。
这段时间因为在家休养，除了读书练字就是吃温氏做的各种养身子的补品，许向北觉得自己就像是做个月子，身体不但恢复了，还养胖了些。
许向北却还是感觉耽误了不少事儿。
至少今年实地测量记录水稻产量的事，就只能由老爷子带着刘叔去了。令许向北没想到的，是与刘叔一同回来的罗致也一起去了承田村，还全程跟了水稻收获后续事宜。
许向北一边整理受损需要修复的书籍，一边与老爷子说起他的困惑。
“他一个行伍出身的人，去了解田亩产量？难不成，他来京口就是为了这个？”许向北用没受伤的右手擦了擦竹简上沾染的污渍，轻轻吹掉散落的灰屑，又在原本的笔画处加深了两下。
旁边，老爷子将手里的笔放下，仔细专注地检查了一番，才幽幽开口：“粮草历来是戍边行军的重要保障，尤其现在推行的屯田制，对驻边军队自给自足提出了更高要求。”
“屯田制？是让军队士兵自己耕种土地的制度吗？”许向北疑惑问道。
老爷子提起笔又放下，担心说话时不慎着笔错误，便回复道：“可以这么理解。但是现在的屯田并不限于士兵，主要可以分为军屯和民屯两种，军屯主要是以现役士兵的屯田以及士兵家属和后备役的屯田，民屯则是普通民众租用官府的地并按比例分成。”
“这种屯田可以较好地解决屯田军民的生计问题，为果家带来更多钱粮不说，还能有效稳定戍边军民，解决粮米运输的麻烦。这个制度最初在西汉便有了，但普朝建国以来才得到广泛推行，确实卓有成效。”
“但是？”老爷子话锋未转，许向北却也有了个猜测。
如果真的那么好，这个罗校尉还需要千里迢迢来鱼米之乡的江南？更何况自他出生起，许家给西北送粮这件事就没断过一年。怎么看怎么不像卓有成效的样子。
“那你来猜测一下，罗校尉为什么而来？”老爷子闻言没有回答，捋着胡子反问，一点也没把他当作个年仅八岁的孩子。
许向北却是思索起来：
刘叔长年往来于西北江南两地，而米粮更是他经商往来的一项重要物品。按理说，没有深厚背景和家底的许家，如果不经过西北大军的同意，就经营米粮生意是绝不可能的。这样一来，认识一个罗校尉也就不足为奇了。
但是不同于往年等粮上门的状态，居然令一个七品校尉亲来到鱼米之乡……
必然有什么发生了变化。
会是什么呢？
难道是……产量？
许向北小脸上露出一个沉思的表情，思索一会而才又说道：“西北地区气候干燥，昼夜温差大，恐怕产量比不得其他地方吧？”
见老爷子点头，他才继续道：“既如此，粮草缺口及压力亦会更大，寻找更高产、更适宜的作物或许能有效改善这种情况。他们发现我们稻米产量的提高了？”
而且西北地区除了部分地方适宜水稻生长，更多地方恐怕更适合相对耐旱的麦子和玉米吧。但这不是现在的他能知道的事，便没有多言。
那边老爷子听了他的答案赞许地点点头：“他们想收一些稻种在军屯试种。”又拿起一册竹简，像是拿着什么宝贝，“但是到底适不适宜还要试了才知道。混账，混账！这片都断裂开了……”
许向北凑过去看了一眼，皱皱眉头，竹简中的一片不仅裂开，还摇摇欲坠，即便现在粘起来久了也容易脱落。
看看手上的书，又看看竹简，许向北突然想到：“爷爷，我们来抄书吧。”
“抄书？”许老爷子眉头微皱，看了一眼书架上他的珍藏们。
“对，”我倒是更像搞个活字印刷术啊，但凭我们两人雕刻几万字……嗯，待以后再说吧。
“我们可以先把那部分不易收捡携带的竹简、革皮抄录成纸书，即方便日后保存阅读，还可当作读书练字了不是吗？”
两爷孙对视一眼，一拍即合。
许向北心里想着，读一遍不如抄一遍，正好加深记忆了。
许老爷子也想着，本来想自己抄的，现在还有个主动送上门儿的。
两人笑眯眯的脸，同时转向一旁默默做着绣活的少年。
嗯，独乐乐不如众乐乐。
正面无表情做着刺绣的某人突然觉得背后一凉，警觉回头扫视一圈，总觉得又有什么事将要发生。
……
……
等到许向北终于回到学堂的时候天气已经开始慢慢转凉了。
时不时能看到泛黄的树叶随风飘落而下，路上的行人也都换下了夏日的薄衫短打，显示出几分秋日的闲适惬意。
范闻宇背着许向北的书箱将他送到了学堂门口。这段时间他变得爱笑了许多，又沉静了许多，整个人都因为舒适氛围变得自在痛快，不那么纠结于一些曾经看不透又放不开的东西。连学刺绣、抄书工、当人书童送人上学这种事也适应良好，还学刺绣学出了几分兴趣！这是以前的他想都不敢想的！
他！堂堂……居然做这些事！
当然，学刺绣学出兴趣这种事！是绝不能让许向北这个赖皮脸知道的，他完全可以想象，他若是知道了这事脸上会是什么样得意的表情。
不过，自己很有刺绣天赋这件事，怎么就这么让人开心呢？或许是，有对比才有别人的伤害和我的愉快嘛。
许向北正要同他告别，却不知道为什么，似乎能从这一张沉静的俊脸下，看出了几分“爽”。
他在爽什么？
“你在想什么？”像来自灵魂深处的声音，幽幽在耳边响起。
毫无防备被凑近的范闻宇：“我在想……嚇！”
“鹤？哪个鹤？”许向北再次凑近问。
被范闻宇一手推着脑袋拉开距离：“没什么鹤，你不要靠我那么近……！”
“为什么？”疑惑地看着突然又变得别扭的人，试探地伸手抓他，没反应。
“没有什么为什么，不许靠近就是不许靠近。快进去，要上课了！”扭着脸，看也不看他就要将肩上的书箱递给他。
许向北单手结果书箱挂在肩上，想想嗖一下将脸凑到范闻宇身边，便被某个反应巨大闪跳到一旁的人吓了一跳。
“你干嘛？”
“你干嘛？”
……
“我的脸上有什么东西吗？反应这么大。”没挂书箱的左手还被竹片和麻纱固定着，也摸不到脸上是不是有什么奇怪的东西。
范闻宇按住莫名加快的心跳，状似嫌弃地看了一眼许向北的脸：“没什么，正常丑而已。”忍不住自己无意中听到许向北与老爷子聊起，如何对溺水的人施救时，脑海里一闪而过的画面……
看着某人逃也似的扔下一句“中午放学再来接你”，便不见了。被嫌弃的许向北满脑子疑惑——
丑？
你瞎吗？
作者有话要说： 屯田制起于汉，兴于魏晋，是曹操手下枣祗提出并广泛推行的。
可以说晋从屯田制收获了不少，但是由于后期收成分成实在过于悬殊（国8民2）等原因，造成当时社会动荡又被废止了。
所以好的政策还需要好的施行。
求评论～
不知道从哪里改进比较好，希望朋友们帮忙想想，有bug也希望大家能指出来，多多益善哈哈哈
，还差 