《月光奔我而来》悦风千里

38、4.9山回路转不见君，雪上空留马行处

　　第一次离别是四年级的时候，班上有个男生要转学，父母带着他去沿海上学。大家已经同班了两年，骤然分离，同学们都舍不得。班上人数本来就不多，都是附近村子的，大家一起在学校玩，上兴趣小组，画黑板报，做小组作业。
　　那个男生父母在他上学前班的时候，就在外面打工，一直跟着爷爷奶奶长大的。每次下大雪或者下雨，也是一个人艰难的骑着自行车。没有人接他，偶尔爷爷会来送雨衣。家离学校也很远，土路不好走，下雨坑坑洼洼的。泥巴溅在衣服裤子上，湿哒哒的，很不舒服。
　　本来父母想在他三年级，开始骑自行车到乡里上学的时候，就带到去工作的地方上学。那个男生不想去，舍不得爷爷奶奶，舍不得认识的朋友。四年级的时候，为了接受更好的教育，父母跟爷爷奶奶都商量了，还找老师做男生的工作。男生才终于松口，愿意四年级结束转学。
　　最开始大家都不知道，后来快期末考试了，老师才说。很隐晦就暗示，班上有同学要跟大家说再见，跟父母团聚了，去父母身边上学。家里父母在外面打工的真不少，小绠是留守儿童，村里的小冰小町姐妹也是父母在外打工，小桔梗也是被父母送回来上学的。
　　荏珪是跟奶奶生活，父母在外打工。林念英觉得如果能够跟在父母身边还是好的，虽然有离别。当时大家都在猜是谁，说了好几个人。又过了几天，那个男生主动在课间说是自己。很奇怪没有离别的伤感，大家更多的是好奇，他去的那个沿海城市。
　　大家都只是在教科书上看过海，都说他去了可以在海滩捡贝壳，可以去抓螃蟹，看大海是不是蓝色的，海水是不是咸的。能跟父母在一起，大家都为他高兴。那段时间下课的时候，多数同学都聚在他周围聊天。
　　很好奇他去上课的课程跟我们一不一样，还能不能骑自行车去上学。男生说可以走路，离学校更近了。因为男生耳朵大，大家都说他以后有福气，肯定是去享福的。连老师都说，他会很顺利的，老一辈说那样的耳朵是有福的象征，他会越来越好。小朋友们的解读就是他以后要发大财了，吃穿不愁。渐渐演变成为，他以后要做大生意了，赚大钱，成富翁了。
　　还有说等他衣锦还乡，就回来修学校门口的那段土路，一下雨污水泥巴混在一起。大家就吵吵闹闹的，男生心里很多不安，就被大家插科打诨消除了。之后就开始给他送明信片，祝福他去新的地方一切顺利。大家一度把明信片买光了，因为想说的话太多了，后来就开始送他折的千纸鹤，折的小星星。
　　大家都很笃定，还会再见的。因为他爷爷奶奶在这里，以后他会回来的。给大家带没有见过的贝壳和海螺，描述一下没见过的大海，尝尝海水是不是咸的。
　　老师就看着他们闹，眼神里有欣慰有唏嘘。后来的故事就很简单了，大家从此没有再见了，连男生去了哪个城市都模糊了。渐渐的大家都不再提起，只是偶尔想起有个男生跟在父母身边上学。年少的故事，随着时间湮灭在记忆里了。
　　原来这个世界好大好大，放开手就找不到了，原来世界也很小很小，小到大家可以相遇。那时候没有电脑，通讯工具很少，失去联系就真的失去联系了。离别的人，未再有重逢。
　　还有一个女孩也是叫小莘，也是父母在外打工。不同的是她周一到周五，住在学校所在村的表姨妈家，周六周日回姑妈家，这样就不用骑自行车来回了。她也在林念英一个班，就是存在感不高。很多同学都排斥她，说她偷钱，偷人家新买的文具。
　　尤其是她住在亲戚家里，亲戚家本来就有两个孩子，没有那么多精力照顾她。有时候她的鞋子破洞都漏出脚趾了，虽然她说父母或者亲戚给了她钱，让她去买新鞋子，但是她没舍得。要么就是说她有新鞋子没有穿到学校，怕下雨弄脏了。
　　天气热的时候，也不经常洗澡。靠近她，都说有一股怪味。尤其是小莘从学前班，就在这所学校读书，就住在表姨妈家里。知道的同学，就说她小时候就这样，夏天都不会天天洗澡的。衣服更不用说，很多时候裤子都穿大人的，空落落的明显不合身。有次下雨还穿了大人的外套，老气的不得了。
　　小莘成绩也一般，很多时候连笔都凑不齐，三四年级都会有自动铅笔，铅笔，圆珠笔、中性水笔、橡皮、改正液或者修正带这些。小莘就可怜一支笔，经常找人家借笔。本子也是脏兮兮的，最绝的是，她会把已经写过一遍的字擦掉，写第二遍。
　　第一遍是铅笔写的，橡皮擦不干净的话，就会黑乎乎的一团一团。小莘的本子看起来也不整洁，加上语文很多生字不会写，数学很多题目不会做。有些字都看不出来是什么字的，数字要么很大要么就小的看不见。上课大家回答问题，她也从不举手，从不参与讨论，小组作业的时候，也是安静的待在一边看着，一言不发。
　　大家也因为各种原因，都与她保持距离。林念英跟她有联系，就从她找人借笔，没有人给她开始的。林念英有多的，就借了一只铅笔给她。小莘不停的说谢谢，强调说自己用完这节课就还给林念英。一看小莘就是没有带笔，上午还有两节课的，林念英说没有关系，下午有笔了再还给她，或者明天也行。小莘就说那下午有笔了，就还给她。
　　周围同学看见，悄悄跟林念英说，小莘就是故意说的，装可怜说自己只用一节课。她肯定不会下午还的，明天能还就不错了。她之前借人家笔的时候就说下午还，结果用了两天才还给人家。林念英也有点忐忑，不想自己第一次好心，就这样浪费了。
　　虽然外公每次买铅笔都是买一把10支，她从不缺铅笔用。更不用说，她跟母亲上街的时候，也会自己买好看的水笔。下午小莘确实没有还，但是第二天一大早小莘就还给林念英了，还把铅笔削好了，再还的。小莘说她爸妈刚好回来了，给她买了很多文具，还展示了她新买的文具盒。
　　虽然大家都不关注，但是林念英很捧场说真好看，肯定很贵。小莘的文具盒是双层的，没啥稀奇的，但是对一个连笔都凑不齐的人来说，是难得的宝贵。她很爱惜，大多数时候都放在抽屉里不拿出来。担心放在桌子上，被人碰掉地上，摔掉漆。
　　林念英还跟小莘交换过，各自有的铅笔。父母那次回来，给她买了一沓新的本子，有写数学的，也有写语文的，终于不用在本子上擦了写，写了擦。买了一整套新的文具，小莘不用收集同学不要的剩下一丁点的橡皮。也给她买的新的鞋子衣服，还买了水果，她还带了根香蕉给林念英。有次周五放学，林念英在学校帮老师改作业，骑自行车走到半路，遇到小莘了。
　　问她去哪里，她说去某某村，自己姑姑家里。刚好那个村比林念英在的村远一点，走10多分钟就到了。林念英说那他们一起吧，林念英最开始想带着小莘。但是她技术不行，带不动。
　　小莘跟她差不多年纪，但明显体质好，冬天只穿毛衣加外套的人，确实厉害，不像林念英一层一层又一层。林念英早早穿秋裤了，小莘还是一条裤子撑到底。小莘说她骑自行车带林念英，她也想骑着试试。
　　果然小莘骑的很稳当，带个人也没事。林念英问她，怎么之前没有遇到过小莘。小莘说她周五放学，要先去表姨妈家里拿换洗衣服。收拾一下家里，扫地喂鸡，才走去姑姑家。一般学生们都骑自行车走了，她才走。加上她走路，比自行车慢很多，一般走到都快晚上了，尤其是渐渐冬天，天黑的早。
　　林念英就说那下次周五她们一起，大家轮流骑一段路，带着对方。小莘说不用，她平时也想骑自行车，虽说姑姑跟表姨妈家里有，但是有孩子需要骑。就一直靠走路来回的，所以她就周五去，周日再回，周一上课。三四年级的时候，大家都才骑自行车，都很爱惜，每次下雨天晴之后擦了又擦。
　　都舍不得让其他人骑自己的自行车，哪怕骑自行车带着自己。所以小莘即使认识很多人，大家都不愿意让她骑自行车带自己。
　　小莘骑自行车带着林念英，到家门口的时候，外婆还看见了。问她那是谁，她就说叫什么。去自己姑姑家的，没想到晚上吃饭跟外公一说，他们就知道是谁谁的孙女。还算沾亲带故的亲戚，爷爷去世的早，奶奶身体不好生病在姑姑家住着。
　　从那次开始，基本上每周五小莘就跟林念英一起，她为了跟林念英一起走，提前准备好衣服放在书包里。中午回去就扫地、弄好喂鸡的饲料。放学就不用再回来一趟了，有时候小莘不找林念英，林念英就去问她回不回姑姑那里。回的话就一起，算是伴。
　　林念英是不在意其他同学说，不要跟小莘玩的，她接触了那么久，没有觉得小莘那里不好。甚至时间长了，她发现小莘也不是话那么少的人，还会跟她聊姑姑一周给她多少钱，怕她乱花。
　　很快三年级下学期的时候，小莘父母觉得没有人照顾小莘，总是不放心的。加上她也大了，可以跟着父母，在打工的地方自己上下学。小莘基础不好，父母也想着就近补补课，就在三年级还没有结束的时候，带去了外地。从那天开始，林念英就没有见过小莘了，也没有听过到她的消息。大家也没有人再提起，只是偶尔林念英看到那个空座位的时候会想起来。
　　不知道跟在父母身边，零花钱有没有变多，是不是父母又买了新衣服。林念英知道她们应该很难再遇到了，但是小莘肯定是比之前过的更好的。有时候的离别，甚至连再见都来不及说，送君千里终须一别，长大我们会遇见越来越多的人，也会有越来越多的告别。
　　或许遇见的时间短暂，离别之后再也不会重逢，但是相遇时的开心，喜悦，始终难以忘记。这些构成了成长的一部分，我们带着这珍贵的来之不易的情感，继续往前走，在寒冷时给人温暖。希冀念念不忘，必有回响。