《月光奔我而来》悦风千里

35、4.6自是桃李树,何畏不成蹊

　　上小学三四年级的时候有爆发过一次禽流感，小朋友只是听大人看新闻联播的时候说起。林念英家很是偏僻，用方言说就是远乡。家家户户都养了家禽，当时村里也没有人在意的。因为风平浪静，只有外公让母亲去县城买了消毒水和消杀病菌的药，用打农药的喷雾，在鸡笼和猪圈家门前打了一遍药。
　　还买了一些药，喂家里的鸡鸭和猪牛。也给附近的几家邻居分了，各自消毒。其他人家都不在意，毕竟隔两年都会有一次鸡瘟或者猪瘟，鸡鸭大片的死亡，尤其是养鸡场养猪场，损失惨重。村里的人都没有放在心上，习以为常了。附近只有林念英家的鸡鸭猪没有事，可能是喂了药，消毒勤。
　　新闻报道，哪个地方农贸市场有疫情，卫生人员去消杀，或者哪里有人不听劝阻吃了病鸡病鸭。大家警惕不吃病死的家禽或者不去市场买，本地县城里镇上，那段时间不允许卖活禽。其他的管制措施，暂时都没有的。
　　好像到了秋天，早上都起雾了。林念英跟小雾一起骑车去上学的时候，看到防疫人员在前面的村里消杀捕捉家禽。有警察拦着大路，说不让从这里过了。所有从大路走的人，都被劝返了。路边停着救护车，防疫人员都穿着白色防护服，戴着手套，脸上还戴着面罩，包裹的严严实实的。
　　林念英跟小雾没办法，要赶着去学校，那天刚好期中考试的。他们就走了小路，跟被从大路劝返的高年级学生一起走了。
　　到了学校，一切如常，他们还在上午跟大家一起喝了豆浆。很快就有防疫人员通知学校，要求某某大队的学生全部回家。考试还没开始，他们这些学生就被要求回家了。豆浆有些人还没喝的，老师们就说让这些同学先打豆浆，带回去喝。同学们也是第一次见这种情形，都很好奇。问他们为什么要回家，都站在旁边围观他们回家。
　　林念英也摸不着头脑，觉得莫名其妙的。但是老师让他们必须回家了，那只能不考试，回家了。回家之后，外公也很吃惊。中午广播就在大队通知了，说是因为早上前面那个村有流感病例，那些鸡是有问题的。虽然没有传播到人，安全起见，学生们都回来了，路也封了。
　　本来上午就不让人过的，没想到还有小路没有封，现在小路也封了。村里基本自给自足的，生活也没有受影响。林念英就是惦记着考试，迫切想知道他们回去还要不要考试。在家待了一周，就是玩了一周。
　　毕竟回来的太突然，老师没来得及布置作业的。去上学之后，果然没有逃过考试，他们这一批人单独考了一次试。这是李念英对疫情的初次印象，也是初次经历。
　　秋天的时候有很多野花，尤其是野菊花。漫山遍野，到处都是金黄一片。路边也有很多，一簇又一簇。看着就喜人，大家最开始都没放在心上。当时大家很喜欢三四年级的语文老师，因为她会给同学们讲各种各样的故事。
　　比如成语故事凿壁借光、阿里巴巴芝麻开门、农夫与蛇……关于作文的启蒙都是这个老师教的，她的课上大家都很活跃，气氛轻松，大家都积极主动的回答各种问题。语文老师是刚毕业的女老师，知道很多孩子们不知道的，很耐心的回答各种问题。没有多久的，跟大家很能打成一片。
　　老师会自己花钱给听写课文或者考试优秀的同学买小礼物，会耐心教小朋友们画画，会带领着同学去学校的图书室借书。一般是一学期就借2-3次，大家最期待这个环节了。同学们家里条件都普通甚至偏下，教师节也没有想到送什么礼物。
　　很想表达一下自己的谢意和喜欢，就会在秋天采很多很多野菊花，大多是很多同学，每人拿一支，在学校里面给林念英扎成一束。
　　林念英还有一些女孩子，特意在家找彩色的扎带或者结婚婚礼上的彩带，拿到学校去扎花束。同学们也没有想过这个花有什么寓意，颜色代表什么，花语是什么。就是单纯表达自己对老师的喜欢，那时候基本一周会送一次，甚至三次。她们还商量好，林念英送花的时候，谁谁负责撒花，怎么跟老师说。
　　甚至还排练过，走到讲台哪个位置，给老师的惊喜更大，光线透过窗户，让花更漂亮。老师每次收到花都很惊喜，很是开心，丝毫不嫌弃那束简陋的花束，每次都会问着花说好香。会跟大家说谢谢大家的花，她收到了大家的心意。说同学们都很不错，花很漂亮，她也很喜欢，送的花她办公室都插不下了。
　　这种送花的行为，一直持续了几个月，知道打霜之后，花都谢了才开始，停止送花。长大之后才发现，那花根本没有香味的。
　　林念英在三年级的之前，是没有同学老师知道她的家境的，语文老师也是班主任，知道的时候是一个很偶然的机会。当时有一个政策叫两免一补，对于家境贫困的学生有政策支持和倾斜。这个新闻是外公最开始在电视上看到的，说义务教育阶段，免除学杂费书本费，国家免费发书。
　　还会给学生补助，不知道一个学期多少钱。家里也没想过有机会申请或者能够获得补助。外公跟母亲也就是说说，就过了。政策具体怎么制定，下面怎么操作都不清楚。也许会被有关系的顶替或者是确实有，但是哪个文件都不清楚，就是两眼一抹黑的。
　　因为学生基本都是各个村里的，每个村的老师也都集中在乡里这所小学。农村什么都不快，就是各家各户八卦消息最快，学生什么家境稍微问问就知道了。林念英父亲是病人，就是隔壁一个村里的老师上报的。这个过程不需要写各种证明申请，也不需要学生在台上演讲，说自己的家庭条件。学校老师会去走访初步人选的村子，去打听。
　　过了几个月，林念英就被语文老师叫到办公室问她，今天穿的裙子很漂亮，是谁买的？现在家里忙不忙的，母亲在家吗？让林念英跟母亲说第二天到学校一趟，开个会。那天林念英记得很清楚很清楚，印象中她穿了一条白色袖口裙边和领口都有紫色花边的裙子，裙子防走光还是两层的。
　　那是在县城里生活的大姑奶奶的女儿，给自己孩子买的，现在孩子长大了，穿这个裙子小了。裙子质量好，没怎么穿过，大姑奶奶家没有孙女，就给林念英母亲都拿回来了。有好几条的，这条简洁大方，林念英很喜欢，那个夏天经常穿。
　　那天中午，林念英刚好吃饭晚了，回到教室还没来的及歇息，教室里大家都乱哄哄的。大家还在说话聊天，没有人午休，刚好被中午执勤的男老师抓个正着。老师问谁是班长，怎么没管好纪律。林念英是班长，就让林念英去外面太阳下站着。
　　果然这招杀鸡儆猴很奏效，不仅林念英在的班级，隔壁两个班也马上安静了，因为班长也被罚站了。
　　下午语文老师叫她去的时候，林念英心里很忐忑，刚好还有一个男生也一起去了。他俩中午都被罚了，相视一笑，眼神里都是了然。肯定是中午被罚站，老师知道了，要问责了。没想到语文老师好像啥也不知道，很和蔼关心她们一番，让家里大人来学校开会。
　　林念英跟那个男生都很疑惑，不知道具体是什么事情。问了一圈班上只有他俩被叫了家长，老师也没说啥。同学们都觉得没啥事，可能是被抽中开家长会了。毕竟之前老师在班上说过，一学期可能要开一两次家长会，跟家长沟通一下。
　　林念英回家跟母亲说了，外公跟外婆母亲都很淡定，连带着李念英也很淡定了。第二天母亲如约去了学校，走路肉眼可以见到母亲走的不稳，一个腿明显使不上劲。母亲下课刚好看到林念英了，跟林念英打招呼，说她没迟到，记着要来学校开会的。母亲还遇到了临近村的学生家长，在路上还聊起来了。一共好像也没有几个，不超过十个家长的感觉。
　　不知道老师怎么跟这些家长说的，林念英回家，母亲也没说去学校干嘛，说学校发钱了，以后每个学期都可以去领一次。林念英很是疑惑，自己成绩都那么好了，可以拿奖金了。具体母亲没有细说，就是跟外公外婆说起，说家里的条件是邻村的一个老师提起来的。争取到的，条件也符合，就有了名额。
　　到那时为止，李念英跟同学们都不知道这次开会是什么，日子照旧过了。等李念英考上市区里数一数二的高中的时候，她又遇到了邻村的老师，那个老师居然知道李念英考上了哪所高中，语气里满满的自得，由衷为她高兴的。那个老师教林念英她们一年级数学教的好，就是年纪有些大，是个个子高的小老头。
　　很反感同学们染指甲、戴耳环、对学生也很严厉，很多男生不做作业都被他用竹竿打过手掌的。学生们又敬又畏，不像年轻老师那么受欢迎。林念英也抱着敬而远之的态度，能不接触就不接触。不曾想过是这个老师说了一句公道话，才有了后来开会的事。
　　母亲跟外公外婆说，拿到这笔补助，怕其他同学歧视林念英，毕竟家庭条件差，孩子自尊心强。没想到学校跟老师都处理的很好，直到林念英转学，同学们都不知道林念英家具体家庭状况，也不知道她拿了补助的。