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25、让我做个好老师 ...

  •   第25章 让我做个好老师
      漫漫当时教初一语文二个班,每班七十多名学生。当时他们学校性质是国有民办,学校是国家的,但管理上是私立学校的管理 ,校长在学校财,人,物和学校的一切事务上拥有绝对的管理权。当时学校也是办得太好了,招生太火了,好多家长为了能让孩子进入这个重点初中,受到最优质的初中教育,抽签要是没有抽中,不惜挖门子找关系送礼请客。(前面忘说了,不是谁花六千元都可以进入这个学校读书的,要先抽签,抽中了才能交学费入学)为了满足社会需要,也为了增加自己的收入,每个班的学生都达到了70多人。
      漫漫教两个班,语文作业比别的科要多。又是生字,又是练习册,又是作文的。漫漫光批作业每天就得花两堂课的时间。再加上语文晨读,下午还要辅导自习。有时学校再安排点会议活动什么呢,一天下来,有时候连备课的时间都没有。经常是漫漫把备课相关的书带回家来备课,家里没有那么多杂七杂八的事。
      漫漫喜欢看作文,也愿意通过学生的习作来了解学生。漫漫经常让学生写作文 。别的语文老师不爱批作文,漫漫不。虽然给全班同学批改一次作文会占用许多时间,但是漫漫不嫌累。她觉得训练学生的写作能力就得脚踏实地让学生去写,去评,去改。漫漫还让学生互批,□□作文。漫漫不喜欢学生拿作文书里的范文搪塞自己,她要看学生的真心真迹。哪怕他写得很青涩,哪怕她写得很滑稽,漫漫都喜欢。那是因为那是孩子们自己心里的话,真的东西无疑就是美的。
      漫漫是用自己的心在教学生们,懂事的孩子很喜欢这样的老师。但是这样的孩子毕竟是少数的。大多数孩子懵懂不堪,他们小学六年已经习惯于奴隶似的管制,棍棒下的教育。他们不适应漫漫这种以尊重,平等的关系构建起来的师生关系 。他们一看老师这么温柔,不会批评挖苦人。那可好了,上课时想说就说,想笑就笑,一点没把漫漫放在眼里,上课了,班级乱成一锅粥了。
      虽然漫漫上课时纪律不怎么样,但是师生之间还是很融洽的,漫漫也没觉得学生可恶。学生就是这个样子,是天性使然的。可是校长和班主任大人,还有更大更大的领导—学生家长就不高兴了。有一回,漫漫跟班主任请示,想上一堂活动课。班主任是这样说的:“上吧,领他们玩吧。”您听听,这叫什么话呢家长大人可就没这么客气了。有几个难緾的家长把全班的家长都鼓动起来了,联合到学校找到校长,要求换老师。顾客就是上帝,学生就是上帝,家长就是上帝。于是这批孩子上初二的时候 ,漫漫却留级了。漫漫从小长大没有当过差生,工作的第一年体会了失败的滋味。
      漫漫工作的第一年在新奇,紧张,失落,彷徨中度过。迎接她的新的生活又会是什么呢?

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