3、且行且珍惜 ...
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我不知道该用怎样的笔触，才能娓娓道出那段时光。它好似是结在玻璃窗上的霜花，又仿佛是午后的一杯清茶，袅袅中散发着独有的香气。
不是绚烂的情节，也没有华丽的言语。仿佛如晨霭般的情愫，在1997年澄静的天空下，化为爱情的启幕。
在年华的转轮里，始终有三个字要对他说。
1997年是不平静的年份，内地原创音乐如火如荼，国内的足球联赛也风声水起。外在的喧嚣，使得我们情绪高涨，对一切都充满了勇气。
那真是最好的年份，晚霞红彤彤的，斜射进教室里，映得每个人的身上都流光异彩。
知道GJR是在初一。他是上高一的邻居姐姐的同班同学，闲谈间，偶尔会听到他的事情。他是他们班的体委，长得有点像演员焦恩俊，除此以外，再也没有更多的了。
初二那年，我们开始有了物理课。实验与习题，把年少的我们，弄得头晕脑涨。
“现在不都流行家教吗，干脆咱们也请个吧！”放学的路上，好友LJM这样对我说。
“上哪儿去找？”
“就找个咱们学校高年级的，你说怎么样？”
“你看中什么‘目标’啦？”我打趣她。
“嗯。”
听到这里，我的心不知怎么的，竟漏跳了一拍，“都快年底了，等过完元旦，我帮你问问我们楼的姐姐。”
生活延着它应有的轨迹，慢慢运行，没有早一秒，没有晚一秒，我终于还是与你相逢。
元旦过后，就是期中考试，然后寒假。一阵忙碌过后，便到了三月份的时候，天气已经转暖，可空气中还透着些微凉。记不得是周几了，LJM与我便酝酿着计划。
我们的教学楼很现代派，楼道全是阳台式的，教学楼呈“工”字。
北面的4层是初一、初二、高二、高三；南面的5层有高一和各科实验室，以及老师们的办公室。
高二（2）班就在北楼4层最西边的教室。初二（8）班在北楼3层的最东边。
我与另一个好友LWJ受LJM之托，惶恐地踏上西面螺旋式的台阶。我记得那是下午1点10分左右，我记得那段路走得极为艰难。
不光是因为恐高，更主要的是这样的行为在学校里是很大的禁忌，不论是11年前或是现在。
我们先把邻居姐姐叫出了教室，她事先应该是与GJR简单的提过这件事，然后她就把GJR也叫了出来。
LWJ还在不在我的旁边？她为什么不说话？这时，他们班的人大都在教室里站着向外张望，要命的是，离下午上课的时间也越来越近了。
我终于鼓足了勇气，说了早就背了无数遍的话，大概内容是：我们是谁，找你什么事，麻烦你星期×放学后去我们班一趟。
说完，我和LWJ便飞快地跑了，我们根本没有足够的定力再去走那螺旋楼梯，幸好东面是普通的石头楼梯，可以让我们安全的回到教室。
终于等到那一天，15：30放学，我们要好的7、8个同学都没有回家，分坐在教室的各个角落，等待着GJR。
“补习”进行得十分顺利，我与LWJ一直在“嘲笑”着LJM的醉翁之意，就在快结束的时候，我们的语文老师来了。看到这样古怪的场景，她没有发威，只是简单的询问了几句，便走了。
我们都被这突如其来的状况吓坏了，GJR也在此时告辞。
“你去问问他下次什么时候来？”LJM催促着我，仿佛我们当中，只有我有这个胆子似的。
我赶紧下楼去追，在1、2层之间的楼道里，我赶上他，要了他家里的电话。他讶异，全校的教导主任居然是我们的语文老师，我解释说今天是特殊情况，大多时候放学后的教室，是不会有老师来的。
不过与此同时，他也要了我家的电话。
回到教室，我把电话给了LJM，而LWJ却一直在呵呵地笑。原来LJM说，据她观察GJR有两个好朋友，等她和他“好”了以后，就把他那两个好朋友分给我和LWJ一人一个，这样我们六个就能在一起玩了。
我们，这是要，疯。
补课进行了几次后就宣布告吹，一方面成效不大，另一方面LJM有了新的玩伴与新的“目标”。而我与LWJ在友谊日益深厚的同时，也开始分享彼此心中的秘密。
当我开始写这个故事的时候，我会觉得开篇的几句是如此的让人回味。我甚至连自己都不知道那几句话会带我去哪里。而我现在知道了，原来那几句是把我带到了这里。
后来，是我与GJR走在了一起，但一切都是秘密。那时，没有手机与短信做为联络工具。那时，我总在上午第一节课后，把一张字条塞在北楼东边3、4层之间的普通石头楼梯的扶手里。
扶手大概是铁的，圆形，空心。我事先在里面塞了一大堆纸以及干脆面的袋儿，它们卡在里面，充当屏障拦截的作用，这样字条就不会顺着空心的扶手滑下去了。到了中午，我再去扶手那里，便会看到他的纸条。我中午在学校吃饭，饭后再去塞一个，下午放学的时候便会再收到一张。
有时，这样的程序也会出纰漏，比如早上我写了一张，打算放过去，不料却先看到他的字条。这样我写好的便要作废了，因为已经不再“与时俱进”，只得重写。有时，没收到他的回复，心里也会忐忑。
不记得具体的事情了，好像是我生了气，没有回复字条。第二天，他在上早操的熙攘的人群里，往我胳膊上贴了一张98年世界杯吉祥物的贴画。那次可把我吓坏了，我赶忙借着LWJ的掩护，把它攥在手里，当什么也没有发生。
有时，他会抱怨，每次放字条的时候，总是在打预备铃之后，别人都进教室了，他却往外走。迅速的从西边跑到东边，放好之后再赶紧跑回去上课，但大多时候老师已经开讲，他总会被批评几句。
有时，我也“作弄”他，偏偏把字条用胶条绑在他的车梁上，却不事先告诉他，我猜他的心情也会随着“扶手”到“车棚”，而起伏着吧。
我把削好的苹果放在他的车筐里，也收到过他系在我车把上的红丝带；我送了一本名叫《丑妞儿玛丽》的书给他，也被他扽掉几根头发用于变魔术；我因害怕往他家打电话，而让好友LWJ替打，他也把我用坏了的旧表带珍藏起来。
我带着仅7岁的妹妹去东四十条桥西的第一百货公司，与他见面，他也会事先不告诉我，却站在沪江香满楼的门前，看骑车而过给住院的爷爷送饭的我。
我们只在那年的夏天去过一次公园，还是打着买参考书的旗号。我们甚至没有在白天一起去过什么地方，大都是在周5或周6的晚饭后，在现在的南新仓那里见面，然后溜溜弯，聊聊天。
后来，LJM知道了这事，她找我谈了一次。谈话的内容早已模糊，只是当时的心情，如今仍心有余悸。我俩都哭了，后来LWJ也来了，本来她是来劝和的，不知是怎么的开始，我们仨却哭作一团。在食堂边的车棚子里，越哭越伤心，有为我被分到了9班的不舍，也为……那些说不出道不明的女孩儿间的感情吧。
后来，我给GJR写了一封信，内容是等我们中考和高考结束时再见。我实在不知道该怎么办，可为了那天的那一哭，这似乎是当时的我能想出的最好的解决办法。
后来，1997年的年底，我与LWJ在分校各自收到了他自本校寄来的贺卡。只是后来，我做错了一件事，致使2000年时的他，在他20岁的前两天写信对我说，他对我，无法原谅。
这件事已经过去了11年，如今早已物是人非，而事情的起承转合也如《罗生门》般，有了各自不同的版本。
我很不喜欢上海这个城市，但沪语里有句话却说得很见力道－－死开点。你看，如果你讨厌一个人，就是连她死了，也要死得离你远一点。我不敢以我之心度他之腹，但我想对于GJR而言，他对我的态度，大概会如同这句俚语吧。
而在LJM那里，每每我提及这段过往，她总是忙不迭地说：“都是我的错，好了吧，都是我耽误了您的幸福。”我总想与她仔细回忆那天在车棚发生的一切，可斑驳的记忆却早已拼凑不出当时恍惚的情节了。
也许LWJ的版本最是客观，清明节的假期，我们约在仙踪林见面。她说：“也许你们还是不合适，否则不管为了什么，都不会分开的。不过，那时不分开，成长的漫漫道路上，你们会一直走到今天吗？”
LWJ的疑问，我无法回答。我也有我的版本，我把它写在了日记里。如果他活得比我久，如果到那时他还愿意看，我的那本日记随时欢迎他来翻阅。
这一路走来，与别人总是互有亏欠，对错之间，也大都不分伯仲。唯独是他，总还是我的不好。
回忆就像洋葱，每剥掉一层都会露出一些早已忘却的事情，层层剥落间，泪湿衣襟。
对不起。
作者有话说第3章 且行且珍惜
