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6、第 6 章   陈与欣 ...

  •   陈与欣心想,谁要跟别班的小朋友们增进友谊啊。

      可偏偏篮球场附近最多阴凉的地方。这下好了,为了不被老师锁定为壮丁候选人,她就只能默默转移到羽毛球场附近,随手抄起一个羽毛球拍子和球,假装自己已经有了安排,看起来很忙的样子。

      摸鱼嘛,底层社畜的传统艺能了。

      她躲在一边,时刻盯梢着场上体育老师的动静,无意间看到周之南从三班的队伍里走了出来。这位男神大概是冲着篮球去的,但在路过羽毛球场的时候停住了脚步,他看到了站在那里的应鹿。
      应鹿刚运动完,满头大汗,正站在羽毛球场边上,表情放空,眼神迷离,看起来像是随时随地都能原地坐下开始打坐,对身旁的热闹漠不关心。颇有一种人还在但灵魂已经下班了的超然风范,跟他在教室里趴桌睡觉的样子一脉相承。

      “你会打篮球吗?”周之南走过去问。
      自从上次巷子里那场双人配合之后,周之南看应鹿的眼神就不太一样了,那种眼神解读过来就是:“这人能处”。
      应鹿看向他,摇了摇头:“不会。”
      周之南没有放弃,又追问了一句:“那你会打什么球?”
      “羽毛球吧。”应鹿想了想,“略懂。”
      他那个“略懂”说得十足十地谦虚。
      周之南眼睛一亮:“那打一场?反正篮球那边人太多了。”
      应鹿耸了耸肩:“也行,反正闲着也是闲着。”

      体育老师恰好路过,那双耳朵尖得跟顺风耳似的,一听有人要打羽毛球,立刻来劲了。他看了看空荡荡的场地,比划了下:“那么大个场子,就你们两个男生打多没意思,带两个女生打混双嘛!”
      然后他随手指向三班的方向,点了一个正站在边上围观的女生:“你,过来,跟周之南一组。”
      那个三班的女生无辜地指了指自己,浑身上下散发着“我只是路过的”的茫然,但还是乖乖走了过来。她的脸上充满了对这世界的困惑,连陈与欣看了都想替她喊一声:老师您倒是先征求一下当事人的意见啊!

      接着体育老师的目光开始在六班这边扫射。

      陈与欣赶紧转移视线,此刻正在场地边上假装拿着一只羽毛球拍,百无聊赖地掂球玩。她掂球的水平大概处于“球能碰到拍面”和“球会飞到完全意想不到的方向”之间,她掂了两下,球飞了,她弯腰捡回来,再掂两下,又飞了,像在玩一个自己跟自己过不去的游戏。
      要假装自己很忙,就得找点事做。没有比做这种无聊的事情更忙的了,她很努力维持着一种“我很专注请勿打扰”的假象。

      “你,陈与欣。”体育老师的手指稳稳地指向了她。
      陈与欣掂到一半的球直接掉在了地上,弹了两下,滚到了脚边,像一个无声的抗议。
      “跟应鹿一组。”

      陈与欣站在原地,脸上的表情可以用四个字来概括:欲哭无泪。
      参加羽毛球混双比赛是吗?还要跟应鹿组队是吗?
      这两件事单独拿出来已经够让人头疼了,放在一起简直属于雪上加霜、落井下石、火上浇油的豪华组合套餐。她甚至觉得老天爷今天的心情大概是:闲着也是闲着,不如整一整陈与欣。

      “老师我能说不嘛?”
      “说不就扣分。”
      “……”
      她就是想安安静静地摸个鱼,怎么就这么难?她上辈子是得罪了哪路神仙吗?哦对,她得罪的是地府办事处的抽奖转盘。

      但现在这个局面,她已经顾不上什么跟应鹿站在一起会不会成为目光焦点的问题了。当众丢脸和被人多看一眼比起来,显然前者更紧迫。
      她已经能清晰预见到接下来会发生什么:没有运动细胞的她拿着球拍在场上手忙脚乱,球从她头顶飞过她连抬手接都够不到。
      即将为大家带来的表演是:《陈与欣个人滑稽秀》,又名《一个运动白痴的公开处刑现场》。

      事已至此,也是没招了。她深吸一口气,抱着一种奔赴刑场的心态走向应鹿,凑到他身边,压低声音问了一句:“你行不行的?先声明啊,我是羽毛球界坠机选手。你做好心理准备。”
      应鹿低头看了她一眼,眼神里居然带着一丝似笑非笑的从容,手里的羽毛球拍转了转,说了一句让陈与欣当场想把球拍塞他嘴里的超自信发言:“老叟戏顽童。”
      “……你是不是想说你能把对面当小孩逗着玩?”
      “差不多这个意思。”
      “你哪儿来的自信?!”
      “体育老师给的。”应鹿顿了顿,嘴角微微弯了一下,“当然,你也给了一些。”

      陈与欣内心OS:我竟不知我还有这等能耐呢??

      应鹿平时看上去蔫巴巴的,很没精神,走起路来都带着一种随时可以就地躺下的气质,完全没有那种体育项目种子选手该有的精气神。
      再看人家对面那位男神周之南,生得那叫一个伟岸精壮,一看就是运动健将的标配身材。还有那位三班的女生,虽然不情不愿,但看着也是很有精神的样子。

      这个阵容对比起来,怎么看他们这边都没有什么胜算。
      她已无助,她已力竭,她已流泪,她已投降!

      体育老师顾不上两个场子,喊了个同学来充当裁判,自己则跑去篮球场那边监督了。
      这位充当临时裁判的同学看着还是挺靠谱的,站在网边,有模有样地举起了手。

      陈与欣摆出了一个她自认为还过得去的准备姿势:双脚分开,膝盖微弯,球拍握在身前,眼神锁定对面。这个姿势单独看还像那么回事,但一旦球飞过来,一切就原形毕露了。

      第一个球是冲她来的。
      周之南发球,羽毛球带着一道优美的弧线直奔陈与欣的防守区域。
      陈与欣的移动流程是这样的:球来了→在左边→她应该往左移→左脚迈出去了→但是右脚没跟上→整个人差点把自己绊倒→球落地得分。
      整个过程耗时不到三秒,一气呵成,行云流水。

      她差点摔倒的时候甚至还用球拍撑了一下地,看起来像是某种即兴的舞蹈动作,实际只是她重心失控后的本能挣扎。
      好在应鹿眼疾手快扶了她一把,她才没有一举狼狈到底。

      对面三班那个女生明显松了一口气。她临时被抓来本来就紧张,看到陈与欣的表现之后,整个人瞬间松弛了不少,就好像在说:“还好还好,对面也有菜鸟,我不孤单。”
      旁边传来应鹿轻柔的问询:“没事吧?”
      陈与欣摇了摇头,反正有事没事统一都说没事,这才丢了第一个球而已,后面还有更多的球等着她去丢呢。

      应鹿说:“要是接不到就不要勉强自己,躲掉就可以了。”
      陈与欣点头,心想这个人安慰人的方式倒是挺务实,不说什么“你可以的”、“加油你能行”之类的鸡汤,直接给出最低配置的生存指南:躲。

      接下来的比赛,陈与欣堪称站桩型选手的教科书范本。

      她不是不想动,是她动了反而更糟。
      她一动就像是在错误的时间和错误的地点出现了一个不该出现的人,不是挡了队友的路线就是错过了自己该接的球。
      她唯一主动挪动脚步的时候,是为了躲球。
      对面又是一记扣球,她条件反射地一缩脖子,缩得那叫一个快,但脚步躲得不够及时,没能尽快让出空位给队友反应,球就这样落在界内。
      “好躲!”场边不知道哪个嘴欠的男生喊了一句,周围发出一阵哄笑声。

      陈与欣的脸涨得通红,瞥了眼声音的来源,是三班那边传来的。但她也不能真冲上去跟这群小屁孩一般见识,只能默默在心里把“尊老爱幼”默念了三遍,力求把“爱幼”的精神最大化发挥出来,不跟他们计较。

      再看应鹿那边,他似乎完全没有把刚才丢的两分放在心上。陈与欣凑到他身边,带着一丝怨念问:“你不是说老叟戏顽童吗,怎么变成周之南戏我了?你的实力呢少年?给你个机会把这句话收回去。”
      “不急,刚刚就当是在热身拉球了。”
      这个回答里透着一股令人发指的从容。
      “……”

      你就吹吧。

      可是接下来,陈与欣才后知后觉地发现,有些人说略懂的意思是我能打到你怀疑人生。
      在之后的几回合里,她发现了一个令人震惊的事实:应鹿真的很强。

      他的羽毛球水平跟他在教室里昏昏欲睡的形象形成了惨烈的反差,强烈到她怀疑这两个人是不是同一个。
      接球的时候脚步轻盈得像踩在弹簧上,扣球的时候手腕一抖,羽毛球跟装了导航似的精准地砸在对面防守的空档里。他的动作幅度不大,看起来甚至有些漫不经心,像是在自家客厅里闲逛顺便接了个球,但每一个回球都让周之南不得不拼尽全力去接。

      陈与欣默默估算了下:应鹿一个人大概包揽了百分之八十五的防守和百分之九十五的进攻,她本人的主要贡献就是站在场上当一个人形障碍物,偶尔发出“哇”的感叹声,以及提供精神支持(虽然应鹿大概并不需要)。
      周之南也不弱,反应快,跑动积极,跟应鹿打得有来有回。羽球在网的两端划出一道又一道凌厉的弧线,两人你来我往的节奏越来越快,场边的围观同学也越来越多。这场比赛的观赏性已经远超体育老师预想的“随便玩玩”的级别。

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