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3、补习 月考成 ...
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月考成绩公示在教学楼大厅,我稳居年级第一,周俞昀的名字贴在榜单最末尾,刺眼的低分引来不少议论。
班主任单独把我们两个人叫到办公室,眉头紧锁盯着周俞昀的成绩单,语气恨铁不成钢:“周俞昀,你脑子灵光所有人都清楚,就是不肯踏实读书。再这样下去,高考根本没有出路。”
周俞昀垂着眼,漫不经心地踢着地面,全程不反驳也不认错,一副无所谓的模样。
老师转头看向我,语气柔和下来:“江援,你是班里成绩最好的学生,我打算安排你课后帮周俞昀补习功课,每天晚自修留四十分钟,你看可以吗?”
我下意识犹豫,这段时间我们水火不容,一起补习恐怕只会矛盾加剧。可对上老师恳切的目光,我没办法开口拒绝,轻轻点头应允。
走出办公室,周俞昀跟在我身后,快步追上,挡在我身前,眉头皱起:“我不需要你给我补课,别多管闲事。”
“这是班主任安排的。”我平静抬眼,“你要不要学是你的事,我只负责按照老师要求划重点讲解。”
他被我堵得无话可说,烦躁地抓了一把头发,转身率先走回教室。
当晚晚自修,全班同学陆续收拾东西离开,教室里只剩我们两个人。我把整理好的数学错题推到他面前,拿出笔,一点点标注考点:“这道函数题你上次空白,解题思路我写在侧边,你先看一遍,不懂的地方问我。”
周俞昀单手撑着下巴,眼神落在习题册上,没有动笔,也没有认真看,一直侧头打量我耳后的助听器。
我察觉到他的视线,停下笔,轻声解释:“如果说话,稍微放慢一点语速,助听器能捕捉清楚。”
他闻言顿了顿,终于收回目光,低头看向题目。我原本以为他会像上课一样捣乱,可出乎意料,他安静看了十分钟,忽然指着一处步骤发问,语速刻意放缓,声音压低:“这里为什么要换元?”
我放慢节奏,一步步拆解逻辑,怕他听不清,同时在草稿纸上写下详细步骤。他一点就通,听完立刻拿起笔演算,思路清晰利落,难题短短两分钟就解出答案。
我看着草稿纸上工整简洁的解题过程,忍不住开口:“你很聪明,只要愿意学,成绩不会差。”
他笔尖一顿,沉默许久,扯出一抹苦涩又散漫的笑,没有接话。
补习结束,天色彻底暗下来,学校路灯次第亮起。我收拾书包准备离校,奶奶在校门口等我。周俞昀跟在我身后走出教室,忽然开口:“明天补习不用特意放慢语速,我适应得了。”
我回头看他,少年站在光影交界处,平日里张扬的戾气淡去不少,眼底藏着我读不懂的落寞。
我轻轻“嗯”了一声,转身走向校门口等候的奶奶。
往后每天的课后补习,成了我们固定的相处时间。争吵变少,交流变多,针锋相对的敌意一点点消融。我慢慢看清,他顽劣外表之下,藏着不愿展露的脆弱。
只是那时的我,还不知道他眼底落寞的根源,是常年挥之不去的家暴伤痛。