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22、告别此岸 问题没 ...
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问题没出在他的身上,更没出在她的脸上,甚至也不是他故意要骗人,是一种世界观念对另外一种世界观念的撞击,率先承受不住的会崩溃,会露出沙填的裂口,汩汩流下这个世界对那个世界的泪。而谈论谁是对的谁是错的远远超过了他们的能力范围,面对面地坐着已然用尽她的全部心力,至于他的心灵,神色,谁也无法视清楚。同为男性的子言也不能清晰明白在他口中眼中的何种内容是真,何种内容是假,十七八岁,年青得心向何处,渴求何物都不知道的年纪,怎么能够侦破一个如此年迈的男人的真心呢?哪怕他根本演技不佳。问题从何时诞生的,年深日久了已然无从查证,或许是子言念幼稚园时他忘记去接的那个下午,又或许是子言中学家长会他翘掉的那天,也可能是子言同妈妈办生日会,他拨着电话三两口吃掉蛋糕离开的晚上,还是说根本是一开始她有了子言的时候?完全不明白,她不明白,他也不明白。
“不明白”看起来简单,实际上存在着诸多遗留问题,从没有办法明白一段感情,一个世界崩塌的真相开始,对情感的真实性产生了长久地迷茫和恐慌。子言便在这种恐慌与迷茫中成长到十七八岁的年纪,家庭上的未知与恐慌统统弥补到学业中去,他自己没意识到情感上的不舒适感是恐慌,他以为是青春期的一种表现,是家庭和别人不一样的妒忌,唯独没有想过恐慌。他的生活是优渥的,极其少为金钱方面的事情困扰,念书,考试,游玩,爱好,没有哪样是他因为没钱而没有去做的,相反,他要做的事情太多了,钢琴美术书法礼仪等等等等,每日在学校与学校之间奔走。一杯接一杯的奖杯拿回家盛她的泪,他冷漠的脸倒映其中,然后,然后是哭喊声。子言总是在哭喊声中做作业,或练钢琴,笔尖和指尖落下的感触完全相似,她的哭喊声与节拍器融为一体,子言的眼光直直地折断在纸上,琴键上,纸张划破,音乐浊音。
问题得以解决的那天极其偶然。子言头回知道问题的解决方式不仅仅只有填写答案,还可以划去问题。他并非预谋性地要做这件事,但也不是完全没有这种预料,在她的哭喊声中离开钢琴,节拍器嗒嗒得很粘连的感觉。客厅开了一圈射灯与几盏暖黄色的灯,鱼缸周围装一圈□□,他望了望缸中鱼,拇指大小,背后是泼墨似的大写意场景画。她的声音愈来愈小,终至熄灭。灯光均灭,子言踏入不属于他的故事中,眼光射到他的脸目中,对他战胜国的表情极其不满。掌心扪到他的脸上,打碎他的表情,换一个人叫喊的感觉原来是这样,嗒嗒声中纠缠进阳刚之美,哦,好领悟到新世界的真容。可子言没有笑,愤懑仇恨的眼随着新世界缓缓流逝,告别了此岸,了去对答案的不明白。