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153、教师权限 ...


  •   江燃改评估标准时,手心全是汗。

      早期系统界面简陋,但每一项都连着摇篮深层程序。改错一个词,可能就会触发保护锁。

      原始标准显示在屏幕上。

      【适应完成条件:】

      【一,连续七十二小时无哭泣。】

      【二,黑暗环境下无求助行为。】

      【三,听觉回声暴露后无恐惧表达。】

      【四,独处状态下稳定入睡。】

      【五,对教师指令完全服从。】

      沈临舟看着那五条,忽然觉得周明仪当年的字迹一点都不夸张。

      儿童不是适应机器。

      可白塔从第一天就把孩子当机器调试。

      江燃低声骂了一句。

      “改。”沈临舟说。

      新的标准一条条输入。

      【适应完成条件:】

      【一,主样本具备自愿离开意愿。】

      【二,主样本可表达恐惧、拒绝与需求。】

      【三,外部照护关系建立。】

      【四,现实稳定锚点建立。】

      【五,教师指令不再作为必要条件。】

      江燃输入第五条时,终端突然发出警告。

      【错误:教师指令不可撤销。】

      整个办公室灯光一暗。

      摇篮曲重新变大。

      江燃立刻收手。

      “它不让改第五条!”

      沈临舟看着屏幕。

      这不奇怪。

      白塔可以允许孩子害怕,可以伪装成照护,可以承认外部锚点,但最核心的一条永远不放。

      服从。

      它们所谓的适应,归根结底是服从。

      沈临舟问:“教师权限能追加说明吗?”

      江燃查了一下:“可以写备注,但不能覆盖主条件。”

      “写。”

      “写什么?”

      沈临舟看着屏幕。

      “教师指令完成。”

      江燃愣住。

      “你要伪造完成?”

      “不是伪造。”

      沈临舟拿起周明仪的记录本。

      “她的最后一个指令,是想带他们出去。”

      江燃慢慢明白。

      如果白塔系统不允许撤销教师指令,那就把“离开摇篮”定义为教师指令。

      不是服从白塔。

      是完成周明仪没能完成的那条指令。

      江燃输入备注。

      【T-04 教师遗留指令:主样本可离开摇篮。】

      终端闪烁。

      【缺少确认语音。】

      江燃脸色一白。

      “需要周医生语音。”

      沈临舟沉默。

      录音表已经消失。

      骨戒也消失。

      周明仪最后的回声已经归还。

      他不再听见死者,也拿不出她的声音。

      就在这时,林知叙的声音从通讯里传来。

      “沈临舟。”

      沈临舟按住耳麦。

      “怎么?”

      “育成室里有一段旧广播,可能是周医生留下的。”

      沈临舟心口一动。

      育成室里,洛秦从营养舱底部取出一枚旧磁带。

      磁带贴着手写标签。

      T-04 私人记录,请勿播放。

      江燃迅速接入。

      磁带杂音很重。

      先是一阵电流声。

      然后是年轻许多的周明仪声音。

      “摇篮项目第三十二日,私人记录。”

      “今天 C-00 第一次问我,外面有没有太阳。”

      她停顿很久。

      “我说有。”

      “我不知道这算不算违规。”

      背景里有孩子哭声。

      周明仪的声音压得很低。

      “如果以后有人听见这段记录,请证明我至少在这一天知道自己错了。”

      沈临舟闭了闭眼。

      磁带继续。

      “C 组不应继续留在摇篮。”

      “主样本 C-00 应转出地下环境,接受正常儿童照护。”

      “这是我的医学判断,也是我作为值班教师 T-04 的最终意见。”

      “让他们出去。”

      终端捕捉到这句话。

      屏幕上跳出:

      【语音确认成功。】

      【T-04 遗留指令确认:让他们出去。】

      办公室里,江燃眼眶一下子红了。

      “成了。”

      可下一秒,系统再次警告。

      【主样本 C-00 当前状态不满足现实稳定锚点。】

      【请建立锚点。】

      沈临舟看向通讯器。

      “育成室,准备建立锚点。”

      林知叙问:“用什么?”

      沈临舟看着周明仪的记录本,又看向办公室角落。

      那里放着一个很旧的布球。

      摇篮床边常见的安抚玩具。

      他走过去,捡起布球。

      布面已经褪色,缝线松了,里面的棉花有点硬。

      标签上写着:C-00。

      “它自己的东西。”沈临舟说。

      “带过去。”

      江燃拿起布球时,有点犹豫。

      “它会不会坏?”

      沈临舟说:“坏了可以修。”

      江燃吸了吸鼻子。

      “你这句话现在杀伤力挺大。”

      他们赶往育成室。

      走廊里的摇篮床再次开始摇晃。

      这一次,孩子残影没有抓他们。

      它们只是站在门口,看着沈临舟手里的布球。

      像是在看一个终于要被送出去的同伴。

      沈临舟走进育成室,把布球贴在营养舱外。

      C-00看着它。

      “我的?”

      “嗯。”

      “我不记得。”

      沈临舟说:“现在可以重新记。”

      这句话他说给阿满听过。

      现在又说给 C-00。

      营养舱白光慢慢靠近布球。

      系统提示:

      【现实稳定锚点建立中。】

      【完成度:31%】

      还不够。

      C-00太久没有现实。

      一个布球不足以把它带出去。

      沈停云忽然上前,把今日耳朵上的那缕星光贴到营养舱上。

      “借你的灯,还你一点路。”

      完成度跳到 52%。

      沈归迟抬手,无名病房白光接上。

      “借你一个名字之前的空位。”

      完成度跳到 67%。

      林知叙放下枪,从口袋里拿出一颗糖炒栗子。

      沈临舟看他。

      林知叙低声:“早上剩的。”

      他把栗子放到布球旁边。

      “外面有这种东西。”

      完成度跳到 78%。

      江燃摸了摸口袋,找出一枚数据芯片。

      “里面是星灯街关闭后的孩子名单。你出去以后,不是一个人。”

      完成度 84%。

      洛秦放下一张医疗观察卡。

      “出去后要检查,很麻烦。但这是活着的流程。”

      完成度 89%。

      还差一点。

      沈临舟站在营养舱前。

      他忽然不知道自己还能给什么。

      录音表没了。

      骨戒没了。

      能力没了。

      他现在只是沈临舟。

      林知叙看着他,轻声说:“给它一句话。”

      沈临舟抬眼。

      林知叙说:“你现在最会这个。”

      沈临舟沉默片刻,看向 C-00。

      “外面有太阳,会下雨,有人唱歌也会停。你可能会害怕,也可能会哭。”

      C-00安静听着。

      沈临舟继续:“但你可以说不要,可以说疼,可以不听老师的话。”

      “你可以醒着出去。”

      营养舱里,C-00慢慢伸出手,隔着玻璃碰了碰他掌心的位置。

      完成度跳到 100%。

      系统提示:

      【适应完成。】

      【主样本可离开摇篮。】

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