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152、第二次下井 ...
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第二次下井，旧城三中下起了小雨。
雨不大，打在操场荒草上，发出细碎声音。沈临舟站在竖井口，抬头看了一眼阴沉天空。
林知叙站在他身旁。
“想什么？”
“每次下去都下雨。”
“旧城天气配合剧情。”
沈临舟看他：“你最近话越来越多。”
林知叙笑了。
“转正后放松。”
“那可以降级。”
“不接受。”
江燃在后面背着设备箱，脸色发白。
“你们能不能等上来再调情？我现在需要严肃氛围来维持心理建设。”
沈归迟看他：“你确定严肃氛围能让你不怕？”
江燃：“不能，但能让我显得专业。”
沈停云抱着今日，低头看了一眼。
今日两只耳朵现在都不太正常。
一只歪着，缝线里嵌着 B-00 的星光。
另一只贴着阿满给的小星星贴纸。
看起来有点滑稽。
也有点像真的准备去给地下的孩子送灯。
洛秦检查完每个人的生理监测器。
“记住，摇篮曲会诱导睡眠。任何人出现持续失神、体温下降、反应迟缓，立刻撤。”
江燃举手：“我申请提前撤。”
洛秦看他。
江燃放下手：“开玩笑。”
他们沿着竖井向下。
比第一次更冷。
稳定线只撑住 C-00 的营养舱，却没有停止摇篮系统本身。越靠近底部，童谣声越清晰，像有很多孩子隔着门轻轻哼唱。
铁门打开时，走廊里的摇篮床已经全部收回。
地面干净得可怕。
墙上的太阳和小动物被蓝色稳定光照得发白。
江燃小声说：“它是不是在装无事发生？”
沈归迟说：“像。”
林知叙走在最前面。
“别被表象骗。”
他们分成两组。
沈临舟和江燃去评估端。
林知叙、沈停云、沈归迟和洛秦去育成室稳定 C-00。
摇篮评估端在旧办公室。
办公室门上写着：教师值班室。
门内摆着几张旧桌子，桌上还有早期手写记录本、搪瓷杯和一台笨重终端。墙上贴着一张泛黄课程表。
上午：声音适应。
下午：黑暗适应。
夜间：独处适应。
奖励：灯光十分钟。
沈临舟看着“奖励”那一栏，眼神冷下来。
江燃把设备接入终端，试图缓和气氛。
“早期系统真复古啊，还用实体按键。”
终端屏幕亮起。
机械音响起：
“教师权限验证。”
江燃一愣。
“需要权限。”
沈临舟看向桌上的记录本。
记录本扉页写着值班教师姓名。
周明仪。
沈临舟的手指停住。
江燃也看见了，小心翼翼地看他。
“沈顾问……”
沈临舟翻开记录本。
里面是周明仪年轻时的字迹。
比校医笔记里的字更锋利，也更急。
【C-00 对黑暗反应强烈，不应继续夜间暴露。】
【C-03 出现自伤倾向，建议暂停。】
【课程表不合理。儿童不是适应机器。】
再往后，字迹越来越潦草。
【沈观澜坚持继续。】
【乔衡来访，要求保留全部数据。】
【我没有权限带他们出去。】
沈临舟呼吸轻了一瞬。
周明仪来过摇篮。
更早的时候。
那时她还不是白塔后期的临床负责人，也不是旧城三中的校医。她曾经是摇篮的值班医生，亲眼看见这些孩子被“适应”。
她反对过。
但她没有带他们出去。
江燃低声说：“这可能是教师权限来源。”
沈临舟看着终端。
“用她的名字试。”
江燃输入周明仪。
终端提示：
【权限已撤销。】
江燃皱眉：“不行。”
沈临舟继续翻记录本。
最后几页被撕掉，只剩一小截纸边。
纸边上残留半行字。
【如果我还能回来……】
后面没了。
沈临舟垂下眼。
他忽然想起周明仪最后对他说：不要替我原谅我。
她不是从最后一刻才知道自己有罪。
她很早就知道。
只是她一次次没能做完。
而他们现在，正在接着做。
江燃忽然喊：“我找到备用权限字段了！需要输入教师代号。”
“周明仪的代号？”
“不是名字，是早期编号。”
沈临舟看向记录本扉页。
角落里有一串很淡的印章。
T-04。
江燃输入。
终端沉默几秒。
【教师权限恢复。】
【欢迎回来，T-04。】
办公室灯光亮起。
摇篮曲骤然变轻。
沈临舟看着那行字。
欢迎回来。
白塔总喜欢对不该回来的人说欢迎。
他低声道：“开始改评估标准。”
与此同时，育成室里，C-00睁开了眼。
营养舱内的小小人形看着沈停云怀里的今日。
“灯来了。”
沈停云把今日举起来一点。
“嗯。”
C-00问：“你们是老师吗？”
林知叙说：“不是。”
沈归迟补充：“我们是来拆老师留下的东西的。”
C-00像是想了很久。
“那你们会唱摇篮曲吗？”
沈停云皱眉。
“不会。”
C-00有点失望。
洛秦看着营养舱数据，低声说：“它不是想被哄睡。”
林知叙问：“那是什么？”
洛秦说：“它想知道，除了摇篮系统，还有没有人会为它唱歌。”
育成室里安静下来。
没人会唱。
至少没人觉得自己会。
过了几秒，沈停云忽然开口。
他哼了一段很短的调子。
不完整，不柔和，甚至有点跑调。
那是星灯街里孩子们曾经唱过的旋律。
后来阿满睡前也哼过一点。
不是白塔的摇篮曲。
是星星灯下的歌。
C-00安静地听着。
“这个不一样。”
沈停云有点僵硬。
“嗯。”
“它会让我睡着吗？”
“不会。”
“那它做什么？”
沈停云想了想。
“陪你醒着。”
营养舱里的白光轻轻亮了一下。
