《彼时的少年》虞昭复

36、第三十五章：乔峰的坚持

　　乔峰的坚持，让所有人都感到惊讶。

　　包括完颜康，包括张无忌，包括段珠自己。

　　从那天开始，乔峰真的开始了他的追求——在他自己看来，这不是“舔狗式付出”，而是“优秀男生的正常追求”。

　　每天早上，他第一个到教室，给段珠占座位，买早餐。他不是卑微地递过去，而是自信地说：“给你，我知道你喜欢这个。”

　　每天课间，他给段珠接热水，送零食，讲笑话。他的态度不是讨好，而是“我对你好是应该的，因为我喜欢你”。

　　每天放学，他等段珠一起走，送她到公交车站，看她上车才离开。他不会问“我可以送你吗”，而是直接说“我送你”。

　　每周二唱歌晚自习，他次次报名，次次唱情歌给段珠听。唱的时候，他会看着段珠，眼神不是乞求，而是自信的展示——看，我唱得多好，我多优秀。

　　他的付出，很极致，很用心，但没有丝毫卑微感。

　　他就像高一元旦晚会唱《借口》时一样，自信地站在台上，自信地展示自己，自信地认为“我这么优秀，你怎么会不喜欢我”。

　　但段珠，始终没有接受。

　　她始终保持着那种不接受不拒绝的距离。

　　不接受乔峰的喜欢，不拒绝乔峰的好。

　　就像在玩一个游戏，一个只有她自己知道规则的游戏。

　　而乔峰，把这种“不接受不拒绝”解读为“她在考验我”“她在犹豫”“她需要时间”。

　　“乔峰，”完颜康有一天忍不住问，“你这样，不累吗？”

　　“累？”乔峰笑了，那种“借口乔峰”式的笑，“这有什么累的？追女生不都这样吗？”

　　“可是段珠根本不喜欢你。”完颜康说。

　　“你怎么知道她不喜欢我？”乔峰反问，语气里带着自信，“她只是还没接受我而已。女生都这样，要考验男生。我初中追康敏的时候，她也考验了我很久。”

　　完颜康沉默了。

　　他又听到了那个名字——康敏。

　　在乔峰的版本里，康敏是喜欢他的，只是“考验”了他很久。事实如何，没人知道。但乔峰就是相信，相信自己的版本，相信自己的魅力。

　　“可是段珠和康敏不一样。”张无忌说。

　　“有什么不一样？”乔峰说，“都是女生，都需要被追求，都需要看到男生的诚意。我现在就是在展示我的诚意。”

　　他的逻辑很自信，很直接，很乔峰。

　　“那你觉得，”完颜康问，“段珠什么时候会接受你？”

　　“快了。”乔峰说，语气笃定，“我能感觉到。她最近看我的眼神都不一样了。”

　　完颜康和张无忌对视一眼。

　　他们都没感觉到段珠的眼神有什么变化。但在乔峰的自信滤镜下，一切都被解读为“她在慢慢接受我”。
　　“乔峰，”完颜康最终说，“你真的很自信。”

　　“那当然。”乔峰说，“我乔峰什么时候不自信过？元旦晚会唱《借口》的时候，我就知道我会火。现在追段珠，我也知道我会成功。”

　　他说这话时，眼神明亮，语气坚定，仿佛在说一个既定事实。

　　但完颜康知道，那不是事实。

　　元旦晚会，乔峰唱《借口》，唱破音了。

　　他“火”了，不是因为他唱得好，是因为他唱破音了还那么自信。

　　他被记住了，不是美名，是调侃的名。

　　但乔峰不知道。

　　或者说，他选择不知道。

　　他选择相信自己的版本——他唱得好，他火了，他被欣赏了。

　　现在，他又在用同样的逻辑，对待段珠。

　　他相信自己会成功，相信段珠会接受他，相信一切都会如他所愿。

　　即使现实可能并非如此。

　　“乔峰，”张无忌说，“如果……我是说如果，段珠最后真的拒绝了你呢？”

　　乔峰想了想，然后笑了。

　　“不可能。”他说，“我乔峰想追的女生，没有追不到的。康敏当年不也……”

　　他停了一下，继续说：“康敏当年也考验了我很久，但最后不也喜欢我了吗？段珠也一样。”

　　他说这话时，依然那么自信。

　　就像他站在台上唱《借口》时，即使唱破音了，但他就是相信自己是全场最好的。

　　就像他现在追段珠，即使段珠没有任何回应，但他就是相信段珠迟早会接受他。

　　这就是乔峰。

　　自信的乔峰。

　　善于自我欺骗的乔峰。

　　拉得下脸来当“舔狗”，但内心从不觉得自己是舔狗的乔峰。

　　因为在他的世界里，他不是在卑微地追求，而是在自信地展示。

　　展示自己以为的优秀，展示自己以为的魅力，展示自己以为的喜欢。

　　至于现实如何，不重要。

　　重要的是，他相信。

　　这就是乔峰。
　　“嗯。”乔峰点头，“我会的。我乔峰想做的事，没有做不成的。”

　　他说这话时，依然那么自信。

　　就像他站在台上唱《借口》时，即使唱得“不算差，但也不算多好”，但他就是相信自己是全场最好的。

　　这就是乔峰。

　　自信的乔峰。

　　善于自我叙事的乔峰。

　　拉得下脸来当“舔狗”，但内心从不觉得自己是舔狗的乔峰。
　　“明知道让你离开他的世界不可能会，我还傻傻等到奇迹出现的那一天...”

　　乔峰的声音很沙哑，很沧桑，像经历了太多，像承受了太多。

　　他在唱这首歌的时候，眼睛一直看着段珠。

　　段珠低着头，没有看他。

　　但乔峰不在乎。

　　他继续唱：

　　“直到那一天你会发现，真正爱你的人独自守着伤悲...”

　　唱到这句的时候，乔峰的声音有些哽咽。

　　完颜康在旁边看着，心里很难受。

　　他知道，乔峰在唱自己。

　　在唱自己的痴心，在唱自己的绝对，在唱自己的伤悲。

　　“曾经我以为我自己会后悔，不想爱得太多痴心绝对...”

　　最后一句，乔峰唱得很轻，很慢，像在告别，像在纪念。

　　音乐结束。

　　教室里响起掌声，但很稀疏，很勉强。

　　因为所有人都知道，乔峰在唱给段珠听。

　　因为所有人都知道，段珠不会接受。

　　因为所有人都知道，这是一场没有结果的付出。

　　乔峰放下话筒，走下讲台。

　　他的眼睛有些红，但他没有哭。

　　他只是走到段珠面前，说：“这首歌，送给你。”

　　段珠抬头看了他一眼，眼神复杂。

　　“谢谢。”她说，声音很轻。

　　然后，她低下头，继续看书。

　　乔峰站在原地，看了她几秒钟，然后转身离开。

　　完颜康看着乔峰的背影，突然觉得，那个背影很孤独，很寂寞，很让人心疼。

　　放学后，完颜康和乔峰一起走。

　　张无忌有事，先走了。

　　只剩下他们两个。

　　冬天的傍晚，天黑得很早。路灯已经亮了，昏黄的光晕洒在梧桐树的枝干上，投下斑驳的影子。

　　两人并肩走着，谁都没有说话。

　　走了很久，乔峰突然开口：“完颜，你说，我是不是很傻？”

　　完颜康愣了一下，然后摇头：“不傻。”

　　“不傻？”乔峰苦笑，“明知道没有结果，还坚持付出，这不叫傻？”

　　“这不叫傻，”完颜康说，“这叫勇敢。”

　　“勇敢？”

　　“嗯。”完颜康点头，“敢喜欢一个人，敢表达喜欢，敢坚持喜欢，这就是勇敢。”

　　乔峰沉默了。

　　过了一会儿，他说：“可是，勇敢有什么用？段珠还是不喜欢我。”

　　“勇敢不是为了让她喜欢你，”完颜康说，“勇敢是为了让自己不后悔。”

　　乔峰看向他，眼神里带着一丝疑惑。

　　“不后悔？”

　　“嗯。”完颜康点头，“如果现在放弃了，以后想起来，会不会后悔？会不会想，如果当时再坚持一下，会不会不一样？”

　　乔峰想了想，点头：“会。”

　　“所以，”完颜康说，“坚持不是为了她，是为了自己。为了以后想起来，不会后悔，不会遗憾，不会想‘如果当时’。”

　　乔峰又沉默了。

　　走了几步，他说：“完颜，谢谢你。”

　　“谢我什么？”

　　“谢你理解我。”乔峰说，“谢你不劝我放弃，谢你支持我坚持。”

　　完颜康笑了：“因为我也在坚持。”

　　“对穆文？”

　　“嗯。”完颜康点头，“虽然我和穆文的情况不一样，但本质上是一样的——都在喜欢一个人，都在表达喜欢，都在坚持喜欢。”

　　乔峰也笑了：“那我们都是勇敢的人。”

　　“对，”完颜康说，“我们都是勇敢的人。”

　　两个人，在冬天的傍晚，在昏黄的路灯下，相视而笑。

　　那种笑，很苦涩，但很坚定。

　　很无奈，但很勇敢。

　　回到家，完颜康打开□□。

　　乔峰在线。

　　他的头像亮着，是一张很颓废的图片，一个男人坐在黑暗中，背影孤独。

　　完颜康看着那个头像，突然有了一个冲动。

　　他想给乔峰发消息。

　　想安慰他，想鼓励他，想支持他。

　　但他没有。

　　他只是在对话框里输入了一行字：“乔峰，加油。”

　　然后发送。

　　几秒钟后，乔峰回复：“谢谢。”

　　只有两个字，但完颜康能感觉到，乔峰的心情。

　　那种心情，叫感动，叫温暖，叫被理解。

　　完颜康关掉对话框，打开穆文的聊天窗口。

　　穆文不在线。

　　她的头像是灰色的，那只白色的小兔子，在黑暗中沉睡。

　　完颜康看着那个头像，突然想起了穆文说的话。

　　“行动比语言更有说服力。”

　　“喜欢一个人，不一定非要说出来。”

　　“有些喜欢，是藏在细节里的。”

　　他想起了穆文给他买早餐，想起了穆文给他讲数学题，想起了穆文和他合唱《Truly Madly Deeply》，想起了穆文说“她敢把喜欢写进文章里”。

　　他想起了所有细节，所有行动，所有表达。

　　然后，他打开□□资料，看着自己改的昵称。

　　那个只有他和穆文能看懂的名字。

　　他不知道穆文看到了没有。

　　他不知道穆文看到了，会不会懂。

　　但他知道，穆文在用自己的方式表达喜欢。

　　就像他在用自己的方式表达喜欢一样。

　　就像乔峰在用自己的方式表达喜欢一样。

　　三个人，三种方式。

　　但本质是一样的——都在喜欢，都在表达，都在坚持。

　　38岁的完颜康站在中学心理课的讲台上，给学生讲解青春期情感表达的多样性。

　　“青春期的喜欢，”他说，“有很多种表达方式。有的人用行动表达——借笔，问问题，一起走回家。有的人用语言表达——写文章，改昵称，唱歌。有的人用付出表达——带早餐，占座位，跑前跑后。”

　　他在黑板上写下几个关键词：行动表达、语言表达、付出表达。

　　“这些表达方式，”他继续说，“没有对错，没有高低，没有优劣。它们只是不同的人，选择的不同方式。”

　　他顿了顿，看向台下的学生。

　　“重要的是，”他说，“这些表达，都是真诚的，都是用心的，都是那个年纪的我们，能给出的最好的喜欢。”

　　有学生举手：“老师，那如果表达方式不被接受呢？”

　　完颜康笑了。

　　“如果表达方式不被接受，”他说，“那就换一种方式。”

　　“换一种？”

　　“嗯。”完颜康点头，“如果行动表达不被接受，那就试试语言表达。如果语言表达不被接受，那就试试付出表达。如果付出表达也不被接受……”

　　他停了一下，继续说：“那就接受。”

　　“接受？”

　　“嗯。”完颜康点头，“接受对方不喜欢你，接受对方不接受你的表达，接受这份喜欢，可能永远都不会有结果。”

　　他看向窗外，梧桐树的叶子又落了。

　　就像那年青城一中的冬天一样。

　　“因为，”他轻声说，“青春期的喜欢，最重要的不是被接受，而是表达本身。”

　　“是那个表达的过程。”

　　“是那个表达的方式。”

　　“是那个表达的勇气。”

　　“是那个，敢于表达的自己。”

　　虽然表达可能不被接受。

　　虽然表达可能没有结果。

　　虽然表达可能带来伤害。

　　但表达本身，就是成长。

　　就是彼时的少年。

　　在表达里勇敢，在勇敢里受伤，在受伤里成长，在成长里学会爱。