《彼时的少年》虞昭复

32、第三十一章：新学期的新常态

　　二月，青城的冬天还没有完全过去。

　　梧桐树的叶子早已落光，只剩下光秃秃的枝干，在灰蒙蒙的天空下伸展着。偶尔有风吹过，带着刺骨的寒意，提醒着人们，春天还远着呢。

　　完颜康背着书包走进教室，习惯性地看向前两排。

　　穆文已经坐在那里了。

　　她还是那个齐耳妹妹头，还是那件浅灰色的羽绒服，还是那种沉静优雅的气质。只是，她的桌上多了一个新的保温杯——粉色的，上面印着一只白色的小兔子。

　　完颜康走过去，在她旁边的座位坐下。

　　“早。”他说。

　　“早。”穆文说，声音里带着一丝刚睡醒的慵懒。

　　两人相视一笑。那种笑，很自然，很默契，像已经认识了很久很久。

　　彭连虎走进教室，开始新学期第一课。

　　“新学期开始了。”他说，“高一下学期后半段，任务更重，压力更大。大家要调整好心态，做好准备。”

　　他顿了顿，继续说：“座位还是按照前两排固定轮替的规则。这周，完颜康和穆文还是同桌。下周轮换。”

　　完颜康心里一喜。又能和穆文同桌一周，真好。

　　“另外，”彭连虎说，“周二晚自习唱歌放松的规则，继续执行。每周一有报名纸，大家自由报名。”

　　“还有，”彭连虎说，“校刊编辑部，这学期要继续工作。陆老师说了，这学期要出两期《清川源》，任务很重。完颜康、穆文，你们要加油。”

　　“知道了。”两人齐声说。

　　完颜康心里暖暖的。校刊编辑部，让他和穆文有了更多的交集，更多的合作，更多的了解。

　　这种了解，比任何成绩都更重要。

　　下课了，张无忌过来找完颜康。

　　“新学期，有什么计划？”张无忌问。

　　“还是老样子。”完颜康说，“学好数学，提高成绩。”

　　“嗯。”张无忌点头，“我继续帮你。”

　　“谢谢。”完颜康说。

　　他知道，张无忌是他的好兄弟，是他的数学辅导老师，是他的理智担当。有张无忌在，他觉得很安心。

　　乔峰也过来了。他的表情还是有些恍惚，但比寒假前好了一些。

　　“乔峰，”完颜康问，“你还好吗？”

　　“还好。”乔峰说，“康敏走了，但生活还要继续。”

　　“嗯。”完颜康点头。

　　他知道，乔峰和康敏的故事，在那个寒假彻底结束了。康敏去了国外，乔峰留在了青城。两个人，两个世界，两条永远不会再相交的平行线。

　　“那你现在……”完颜康试探着问。

　　“现在？”乔峰苦笑，“现在，我准备追段珠。”

　　完颜康和张无忌对视一眼，都从对方眼里看到了惊讶。

　　“段珠？”张无忌问，“那个……文科班的段珠？”

　　“嗯。”乔峰点头，“就是她。”

　　“可是……”完颜康想说，可是段珠是那种标准的美女，是校园里众多男生的暗恋对象，是那种永远高高在上、可望不可及的存在。

　　但他没说出口。

　　因为他知道，乔峰需要一个新的目标，一个新的寄托。康敏走了，乔峰的心空了，他需要找个人来填满那个空洞。

　　哪怕那个人，可能永远都不会真正属于他。

　　“你确定吗？”张无忌问。

　　“确定。”乔峰说，“我已经想好了。从明天开始，我要给她带早餐，给她占座位，给她跑前跑后。我要让她知道，我喜欢她。”

　　完颜康沉默了。

　　他不知道该说什么。他理解乔峰的心情，但他也知道，段珠那样的女孩，可能永远不会把乔峰放在心上。

　　就像康敏一样。

　　“那你加油。”完颜康最终说。

　　“嗯。”乔峰点头，“我会的。”

　　数学课上，彭连虎开始讲新课。

　　完颜康努力集中注意力，但很快就走神了。

　　他的目光不由自主地飘向旁边的穆文。她正在认真记笔记，笔尖在纸上沙沙作响，留下工整的字迹。她的侧脸很好看，睫毛很长，鼻梁很挺，嘴唇微微抿着，专注的样子让人移不开眼。

　　完颜康看了很久，直到彭连虎叫他。

　　“完颜康，”彭连虎说，“你来回答这个问题。”

　　完颜康站起来，茫然地看着黑板上的题目。那是一道函数题，看起来很复杂，他完全不知道该怎么解。

　　“我……我不会。”他低声说。

　　彭连虎叹了口气：“坐下吧。认真听讲。”

　　完颜康坐下，脸有些发烫。他知道，自己又走神了。而且，这已经不是第一次了。

　　整个高一下学期前半段，他的数学成绩都没有提高。期中考试62分，期末考试65分，始终在及格线边缘徘徊。

　　他知道问题出在哪里——他的心思，全在和穆文的暧昧互动上。

　　他每天想的，不是数学公式，不是函数图像，不是几何证明。他想的是，今天能不能和穆文多说几句话，今天能不能和她一起走回家，今天能不能看到她笑。

　　他想的是，那个粉色的保温杯，那只白色的小兔子，那个沉静优雅的女孩。

　　他想的是，所有和穆文有关的一切。

　　唯独没有想数学。

　　“完颜康，”张无忌在课后小声说，“你这样不行。”

　　“我知道。”完颜康说。

　　“你知道，但你不改。”张无忌说，“每天晚上我给你补数学，你都在走神。我给你讲题，你都在想穆文。”

　　完颜康沉默了。

　　张无忌说的是事实。每天晚上晚自习，张无忌都会给他补数学，讲那些他听不懂的题目。但他总是听着听着就走神了，想着穆文今天说了什么，做了什么，笑了几次。

　　“你这样下去，成绩永远提不上来。”张无忌说。

　　“我知道。”完颜康重复。

　　“那你还……”

　　“但我控制不住。”完颜康打断他，“我就是控制不住。我一看到穆文，就什么都忘了。数学，成绩，未来，什么都忘了。”

　　张无忌看着他，眼神复杂。

　　“完颜，”他说，“你这样，很危险。”

　　“我知道。”完颜康第三次说。

　　他知道危险。他知道自己和穆文的差距。他知道，如果成绩一直提不上来，他和穆文之间的距离会越来越大。

　　但他就是控制不住。

　　就像飞蛾扑火，明知道会受伤，还是义无反顾地扑上去。

　　下午，校刊编辑部开会。

　　陆乘风布置了新学期的任务：“这学期要出两期《清川源》，任务很重。第一期，主题是‘青春与梦想’。第二期，主题是‘成长与选择’。”

　　他看向完颜康和穆文：“你们两个，负责第一期的主要稿件。完颜康，你写一篇关于青春的文章。穆文，你写一篇关于梦想的文章。”

　　“好的。”两人齐声说。

　　“另外，”陆乘风说，“这学期我们要增加一个栏目，叫‘读者来信’。收集同学们的问题和困惑，由编辑部的同学来回答。”

　　他顿了顿，继续说：“第一期的问题已经收集好了。完颜康，穆文，你们两个来回答这个问题。”

　　他递过来一张纸条。

　　完颜康接过纸条，看到上面写着：

　　「喜欢一个人，但不知道该怎么表达。怕说出来会破坏现在的关系，怕被拒绝，怕连朋友都做不成。该怎么办？」

　　完颜康愣住了。

　　这个问题，太熟悉了。熟悉到，就像是他自己写的。

　　他偷偷看了穆文一眼，发现她也正在看纸条，表情若有所思。

　　“这个问题，”陆乘风说，“很典型，也很普遍。青春期的喜欢，大多都是这样——想说，但不敢说；想做，但不敢做。你们好好想想，该怎么回答。”

　　完颜康点头，心里却乱成一团。

　　该怎么回答？

　　他自己都不知道。

　　放学后，完颜康和穆文一起走出校门。

　　冬天的傍晚，天黑得很早。路灯已经亮了，昏黄的光晕洒在梧桐树的枝干上，投下斑驳的影子。

　　两人并肩走着，谁都没有说话。

　　完颜康的心里，还在想着那个问题。

　　喜欢一个人，但不知道该怎么表达。该怎么办？

　　他不知道。

　　他只知道，自己喜欢穆文，很喜欢很喜欢。但他不知道该怎么表达。他怕说出来会破坏现在的关系，怕被拒绝，怕连朋友都做不成。

　　所以他选择不说。

　　他选择用行动来表达——借笔，问数学题，一起走回家，一起在校刊编辑部工作，一起合唱《Truly Madly Deeply》。

　　他选择用这些细小的、日常的、看似无关紧要的行动，来表达自己的喜欢。

　　他不知道穆文能不能看懂。

　　他不知道，这样的表达，够不够。

　　“完颜康，”穆文突然开口。

　　“嗯？”完颜康回过神。

　　“那个问题，”穆文说，“读者来信的那个问题。你怎么想？”

　　完颜康的心跳漏了一拍。

　　“我……我不知道。”他说，“你呢？你怎么想？”

　　穆文沉默了一会儿，说：“我觉得，喜欢一个人，不一定非要说出来。”

　　完颜康看向她。

　　“有些喜欢，”穆文继续说，“是藏在细节里的。是借笔时的指尖相触，是问数学题时的耐心讲解，是一起走回家时的并肩而行，是一起工作时的默契配合。”

　　她的声音很轻，但在寂静的傍晚，却格外清晰。

　　“这些细节，”她说，“比任何语言都更有力量。”

　　完颜康愣住了。

　　他没想到，穆文会这么说。

　　他更没想到，穆文说的这些细节，正是他一直在做的。

　　“所以，”穆文看向他，眼睛在路灯下闪着光，“我觉得，表达喜欢的方式有很多种。不一定非要说出来。有时候，行动比语言更有说服力。”

　　完颜康的心，突然跳得很快。

　　他有一种感觉，穆文说的，不只是那个问题。

　　她说的，也是他们。

　　“那你呢？”完颜康问，“如果是你，你会怎么表达喜欢？”

　　穆文笑了，笑容很淡，但很温柔。

　　“我？”她说，“我会写文章。”

　　“写文章？”

　　“嗯。”穆文点头，“把喜欢写进文章里，让所有人都能看到，但只有那个人能看懂。”

　　完颜康的心，又漏了一拍。

　　他想起了穆文在校刊上写的那些文章。那些关于青春，关于梦想，关于成长的文章。

　　那些文章里，有没有藏着什么？

　　有没有藏着，只有他能看懂的东西？

　　他不知道。

　　但他希望有。

　　回到家，完颜康打开□□。

　　他的□□昵称还是原来的名字，没有改。但他知道，穆文的□□昵称也没有改。

　　两个人都没有改。

　　就像两个人都没有说。

　　但完颜康知道，有些东西，已经在悄悄改变了。

　　就像穆文说的，有些喜欢，是藏在细节里的。

　　是借笔时的指尖相触。

　　是问数学题时的耐心讲解。

　　是一起走回家时的并肩而行。

　　是一起工作时的默契配合。

　　是合唱《Truly Madly Deeply》时的胳膊相触。

　　是所有这些细小的、日常的、看似无关紧要的细节。

　　这些细节，比任何语言都更有力量。

　　完颜康看着电脑屏幕，突然有了一个想法。

　　他打开□□资料，开始修改昵称。

　　但他没有改成“杨康”。

　　他改成了另一个名字——一个只有他和穆文能看懂的名字。

　　一个藏在细节里的名字。

　　改完后，他关掉电脑，躺在床上，看着天花板。

　　心里，有一种说不出的感觉。

　　像是期待，又像是忐忑。

　　像是甜蜜，又像是酸涩。

　　像是所有青春期的喜欢，都混合在一起，变成了一种复杂而微妙的情感。

　　他不知道穆文会不会看到。

　　他不知道穆文看到了，会不会懂。

　　但他希望她会。

　　他希望，她能看懂这个藏在细节里的名字。

　　就像他能看懂，她藏在文章里的喜欢一样。

　　38岁的完颜康站在中学心理课的讲台上，给学生讲解青春期情感表达的特点。

　　“青春期的喜欢，”他说，“大多都是含蓄的，隐晦的，藏在细节里的。因为那个年纪的我们，还没有学会如何直接表达情感。我们害怕被拒绝，害怕破坏关系，害怕失去。”

　　他在黑板上写下几个关键词：行动表达、间接暗示、细节关怀。

　　“所以，”他继续说，“我们会用行动来表达——借笔，问问题，一起走，一起工作。我们会用间接的方式来暗示——改□□昵称，写文章，合唱歌曲。我们会用细节来关怀——带早餐，占座位，跑前跑后。”

　　他顿了顿，看向台下的学生。

　　“这些表达方式，”他说，“虽然含蓄，虽然隐晦，虽然不够直接，但它们都是真实的，都是真诚的，都是那个年纪的我们，能给出的最好的喜欢。”

　　有学生举手：“老师，那如果对方看不懂呢？”

　　完颜康笑了。

　　“如果对方看不懂，”他说，“那就说明，你们还没有建立起足够的默契。或者，对方还没有准备好接受这份喜欢。”

　　“那该怎么办？”学生问。

　　“继续表达，”完颜康说，“用更多的方式，更多的细节，更多的行动。直到对方看懂为止。”

　　“如果一直看不懂呢？”

　　“那就接受，”完颜康说，“接受这份喜欢，可能永远都不会被看到。接受这份喜欢，可能只是自己一个人的事。”

　　他看向窗外，梧桐树的叶子又落了。

　　就像那年青城一中的冬天一样。

　　“青春期的喜欢，”他轻声说，“大多都是这样。热烈而含蓄，真诚而隐晦，充满期待又充满忐忑。”

　　“但正是这样的喜欢，”他说，“才让我们的青春，变得如此珍贵，如此难忘。”

　　因为彼时的我们，都在用自己笨拙的方式，表达着最纯粹的情感。

　　虽然笨拙，但很真诚。

　　虽然含蓄，但很热烈。

　　虽然忐忑，但很勇敢。

　　这就是青春。

　　这就是彼时的少年。