4、赋词（工笔慢章） ...
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【第2～6章为工笔慢章，不想看工笔可跳第7章】
这天，安宁抱着作业去办公室。来到英语老师旁边，她看到了她们初中第一场考试的成绩单。“啊，安宁来啦。恭喜你呀，这次月考考得不错，英语考了咱们班单科第一，总分考了班级第四。如果能把数学再加强一下就更完美啦。”老师说。安宁迟疑地说：“那……我是不是可以继续当英语课代表了？”老师笑着回答说：“Certainly（当然）.”安宁很开心，又把目光投落在名单的第一行上--那是含薰，她考了班级第一，且是语文单科第一。
下午，班主任把成绩单张贴在教室的墙上，引得同学们一众围观。含薰正起身要去看，却发现安宁只在座位上静静地做数学题，没有要去看的意思。“安宁，你不去看吗？”“我……人太多了我回头再看吧，我一直都这样。”“噢，好的。”含薰起身自己走向成绩单的位置，却发现成绩单前的同学们正一致地看着走过来的自己，还说着什么“第一来了第一来了，快给人家让道”。含薰疑惑地看向成绩单，发现自己是第一名，心里“噢”了一声，没去看自己的各科具体成绩，反而是往下找安宁的名字。然后，她兴奋地跑到安宁身边说：“安宁，你英语考了咱们班第一！”安宁故作先前不知道地说：“哦？真的么？”含薰说：“真的，你好厉害喔～”安宁嘿嘿一笑：“那，我可以继续当英语课代表了？”含薰坚定地回答说：“那是当然啦～安宁小姐～”听到这句，安宁轻轻地对含薰说了一句：“I love it when you call me 'senorita', mi amor. ”这里"I love it when you call me 'senorita'（我喜欢你叫我“小姐”）"是《Senorita》（注：带颚化符的n显示不出来，这里就用普通n代替了）的一句歌词（"Senorita"是西班牙语，意为“小姐”）；"mi amor"也是西语，意为“我的挚爱”。含薰疑惑地问安宁刚刚那句是什么意思，安宁则慌张地说：“是……是‘谢谢你’的一种高级表达，可能到初三——或者到高中才能学到……等你学到了你就知道了，而且我说得有可能不对，或者是发音不标准啥的……”她心里慌乱极了，生怕含薰深究起来。“噢，这样啊……嘿嘿我们安宁英语就是厉害。”含薰莞尔说道。安宁这才松了一口气，低头继续写着数学题，可怎么也不再做得进去了……
运东县的银杏景观是顶出名的，且尤以铁佛镇名声最盛（这儿正是含薰的家乡）。铁佛镇有个景点叫“运东银杏时光隧道”--这是一段乡间公路，每年十一月上旬至中旬，道路两侧金黄色树叶的银杏树的树冠相交织，以成穹顶。漫步路上，恍若走在幻梦的隧道。含薰的爷爷奶奶也有银杏树地（其实含薰爷爷是铁佛高级中学的退休教师）。含薰小时候常常来爷爷奶奶家，她最喜欢的就是在银杏叶给大地铺上毡毯的时候在地上撒欢，而爷爷则在一旁一脸宠溺地看着她。她甚至常“大”字躺在这银杏地之上，静静地透过树叶的缝隙看着那蔚蓝的天空。那时她会觉得世间所有东西都是无限的：这银杏林郁郁地绵延到世界的尽头，这悠悠的天空远而无所至极，而自己所爱的人也会陪伴自己到永久……
11月的一天下午放学，安宁含薰并没有立马离校。安宁常常会在放学后再“黏”含薰一会儿--其实是问含薰数学题，或是分享在自己买的练习册上做到的好题。安宁的数学进步很大，不久前的期中考试，她的总成绩已经进步到了班级第二名--当然，第一名仍然是杜含薰。这天的“课后数学沙龙”结束，校园里的人似乎都快走完了，两个女孩走出教室，只看见校园墙边的一行银杏树尽染缃黄，翩跹摇落的银杏叶恍若零落的金箔。含薰兴致大发，看向安宁说：“我们来一起作一首词怎么样？我作上阕，你来作下阕。词牌名就用《蝶恋花》，怎么样？”安宁起初有些迟疑，但是看着含薰闪闪发光的眼睛，又坚定地答应了。两个女孩并肩坐在树下的长椅上，拿出纸笔来，含薰先写上阕，安宁在一旁静静地看。安宁手中的本子，和含薰的同款，其实也正是初入断鸿的那天含薰送给她的——那天下课，安宁本要把借含薰的本子还给她，但怎料含薰干脆地就送给她了。安宁在学校外的见过这种本子，封皮上会有专业画师所作的各种精美插画，纸质也很好，通常比其他的本子会贵一头。含薰送的那本，封面上画的，是一个身着白裙的女孩漫歌在春日的芳甸上。含薰的上阕写好了，她递给安宁看，安宁夸赞并开始写起下阕。少焉，上下阕俱成，厥有这首《蝶恋花·宋玉悲秋禹锡阔》：“
宋玉悲秋禹锡阔，小院斜阳，黄叶纷摇落。
携来知己同赋作，翩跹意绪零金若。
往岁好景皆寂寞，幸得一人，临风共此坐。
鸿雁长飞暮霭破，遥寄心事到天末。
”
读罢下阕，含薰幸福地依偎在安宁的肩上，并说：“‘高山流水遇知音’，其此之谓乎！嘿嘿。”然后又突然站起身，拉起安宁的手说道：“不行，我今天必须请你上我们家吃饭。我妈今天肯定做了好多好吃的。”含薰知道安宁家里没人做晚饭，安宁从来都是自己一个人在外面吃。安宁有点迟疑，含薰就又撒娇地说：“来嘛来嘛～我的好‘知音’～而且你也总是孤零零一个人吃饭，多孤单呐！”安宁招架不住，便应允了。含薰欢欣雀跃，挽着安宁的手走出了校门。
走在路上，安宁又想起小时候和妈妈一起吃晚饭的场景。安宁爱喝百合莲子粥，而妈妈每次都会仔细地剔除每一颗莲心——但，那碗清甜温润的粥，是安宁再也喝不到的了。她又回忆起，有一次自己在小学附近的饺子馆吃晚饭时遇到了舅舅。当时是，安宁正低头吃着水饺，忽而听到有人喊了一句“诶？阿菊？”自从爸妈离婚后，就几乎没有人再叫过自己“阿菊”，安宁警觉而疑惑地抬起头——是舅舅，安宁妈妈陈玉洁的弟弟陈玉龙。安宁没有回应舅舅的打招呼，而是冷漠地低下头继续吃起饺子来。舅舅没有生气，反而是见安宁只吃着水饺也没看有什么喝的，去点了一瓶豆奶给安宁，推到安宁的水饺盘跟前，而在安宁对面坐下。“阿菊，最近过得好吗？”舅舅关切地问道。安宁没有回答，沉默了一会儿，反而问：“我妈妈现在怎么样了？”舅舅以无奈和带着一些愧怍的语气说：“她……她去年秋天和另一个男人再婚了。他对你妈妈很好。”安宁爸妈是在安宁9岁时离婚的，陈玉洁再婚是在2年之后，而这次遇见舅舅，是安宁五年级下学期的春天。安宁不屑地说：“哼，我就知道，还不是因为怕带着我这个拖油瓶不好再嫁，才抛弃我。”舅舅有些惊讶，但又克制住情绪说：“阿菊，不是这样的呀阿菊。你妈妈当时为了争你，法院都快跑烂了，甚至在娘家哭晕过去好几回。是你爸那边……唉，总之是，她绝不是不要你，她是争不过呀！如果你被判给她的话，她肯定不会再嫁的呀！”安宁一点儿也不相信舅舅的话——或者说，也“不愿意”相信。她只低头继续把水饺吃完，一口也没碰那瓶豆奶，然后拿出5块钱纸币拍在桌上，向陈玉龙说：“我要回家写作业了，这是豆奶的钱。”然后头也不回地走出了饺子馆，只留陈玉龙一个人愣在原地注视安宁的背影。
过了桥再走一段路，就快到含薰家了。在桥上，含薰指着河边沐着余晖的柳树对安宁说道：“安宁，‘那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾’。”安宁立马羞红了脸，两只手牵起含薰的右手低着头说：“志摩先生的《再别康桥》是么？”含薰莞尔说道：“嘿嘿，没错儿。”安宁又抬起头放眼看去，瞥见了对面路边有一家花店。她没有再说话，而是左手拉着含薰的右手继续走。到了花店门前，又冷不丁地松开含薰的手，说：“含薰，你等我一下。”含薰疑惑地看向安宁，却发现她进了自己和妈妈常来的那家花店。少顷，安宁抱着一束粉色康乃馨走了出来，说：“呐，送给你和妈妈。”含薰绯红了脸，说：“啊呀，请吃个饭而已……嘿嘿。”然后左手接过花放在怀里，看着安宁炽热的眼睛说：“那谢谢你啦～我们走吧。”然后右手又牵起安宁的左手，走向家所在的小区。
含薰用钥匙打开门，带着安宁进了家，并听见了厨房里笃笃的切菜的声音。她知道今天妈妈下班更早一些、先是她一个人做饭，便喊了一声：“妈～我回来啦，你看看我把谁也带来了？”含薰妈妈停下活计，迎了上来，说：“啊呀，兰兰回来啦。”然后看着女儿旁边的女孩，笑着说：“如果我没猜错的话，你就是许安宁吧？兰兰的同桌。你好呀，我叫‘李云梦’。”安宁乖巧地点点头说：“是的陈阿姨，我是许安宁。阿姨……您的名字是出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的‘气蒸云梦泽，波撼岳阳城’么？”含薰妈妈哈哈大笑，说：“正是如此。怪不得兰兰总说你是她见过最好的女孩儿呢，哈哈哈。”安宁害羞地看向含薰，发现她也正在明媚地看着自己。安宁有点犹豫地对她说：“你……你小名叫‘兰兰’？”含薰说：“对呀，小名和大名都是出自‘幽兰生前庭，含薰待清风’嘛，嘿嘿。你的小名叫什么呀？”安宁有些迟疑地回答道：“我……我妈妈给我起的小名叫‘阿菊’，因为她喜欢菊花。可是，我9岁那年爸妈离婚了，我爸爸讨厌关于妈妈的一切，也讨厌‘阿菊’这个小名——因为这让他想起我妈妈。所以，从他们离婚后就几乎再没有人叫过我‘阿菊’了……”李云梦听此，忍不住上前拥抱了安宁，然后对她说：“安宁，要不你当我的干女儿怎么样？你愿意吗？”在运东县，“认干亲”的文化还是比较常见的。含薰兴奋地说：“好耶！这样我们两个就是干姐妹了欸！你愿意吗安宁？”安宁坚定地点点头，含薰开心地说：“我比你大几个月，那我是姐姐、你就是妹妹咯，嘿嘿～”然后又说：“妈妈，那你去忙吧，我和安宁去屋子里写作业，辛苦啦～”妈妈点点头，又回到厨房忙活起来。
含薰拉着安宁的手来到了自己的房间，一进门，安宁就注意到那个古色古香的大书架。仔细观察，里面诗歌、小说、散文、戏剧甚至学术文献等都应有尽有。含薰见安宁对自己的书架感兴趣，说：“可以拿出来看的安宁，都可以。”于是，安宁抽出一本中文版的《莎士比亚十四行诗》，缓缓地翻到第18首，然后以一口地道的RP（注：Received Pronunciation，即标准英音）轻声对含薰说道：“Shall I compare thee to a summer's day…”其实安宁的妈妈是英语专业的，她本人的英语口语就很地道（虽然在安宁9岁时被迫离开了她）。含薰疑惑地问道：“安宁，你刚刚说的那句是什么意思？”安宁回答道：“嗯……是Sonnet 18的第一句的英文原文，即‘我能否将你比作夏日？’”含薰马上接上下一句说道：“‘你比夏日更可爱温存’，嘿嘿。”安宁粲然一笑，然后把书放回书架，和含薰一起开始写起作业。
过了一会儿，安宁想要上厕所，走出了房间，碰巧看到含薰爸爸杜怀舟回来了。杜家这几代的字辈谱文是“学贯百道，怀含万民”——含薰爷爷杜道修（铁佛高级中学一个很有才学的退休教师）是“道”字辈，“修”取自“路漫漫其修远兮”（《离骚》）；含薰爸爸杜怀舟是“怀”字辈，名字是含薰爷爷起的，“舟”取自“欲济无舟楫”（《望洞庭湖赠张丞相》）（含薰的叔叔叫“杜怀楫”）；而含薰的名字，是妈妈取的，“含薰”出自“幽兰生前庭，含薰待清风”（《饮酒·其十七》），正好含薰也是“含”字辈。含薰爸爸没有注意到安宁，他脱掉外套，然后轻轻地走进厨房，自然地从背后环着含薰妈妈的腰，下巴轻轻搁在她肩上，看着食物说了些什么。李云梦则笑着侧头蹭了蹭杜怀舟的脸，又抬手喂了他一块刚刚做好的糖拌西红柿。杜怀舟幸福地品尝，又温柔地抚摸了李云梦的头，然后和妻子一块儿做起饭。安宁默默地看着这一切，噙着泪。她终于不愿再继续看下去，而无言地跑回含薰的房间，从侧面紧紧地抱住正在写作业的含薰，将脸埋进她的颈窝，失声地啜泣着。含薰立马反应过来（她先前听见了爸爸回家的声音），没有言语，而是为安宁擦擦眼泪，又不断轻抚着安宁的头……
春去秋来，转眼到了暑假。“读万卷书，行万里路”是刘断鸿老师一直坚持的信条，他每年暑假都会组织断鸿文塾的学生去旅游（刘老师人脉很广，甚至在旅游社也有朋友）。不过，这即使对断塾的一些学生，也有些劝退——因为刘老师每次都要求所有参与旅游的学生都要写一篇游记交给他。含薰自入塾以来，是每次旅行都必去的，而今年的旅行则更是让她神往——因为安宁也会和她一起去。先前，含薰都是被刘老师指派一个高年级的姐姐和她结伴（比如在宾馆住同一个房间），而这次，她可以和安宁结伴了——她想想就觉得开心。刘老师说今年暑假是去西北，去措温布省——措温布是少数民族蕃族（古称“吐蕃”）的语言，意为“青色的湖”。
安宁和含薰登上火车——她们关于措温布的故事，起碇了……
作者有话说
第4章 赋词（工笔慢章）
