7、成绩单的背面 ...
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三个小时的“休息”，在冷汗与意识碎片的浮沉中，混沌地流逝。
48%的同步率像一层厚重的、浸满冰水的棉被，将“末角”的意识压在最底层，每一次试图挣扎上浮，都被更深沉的、属于“巫正”的疲惫、惊悸和那种深入骨髓的“习惯性忍耐”拖拽回去。
他蜷缩在楼梯拐角冰冷的墙角，直到上课铃尖锐地刺破寂静。身体几乎是自动地、带着僵硬的麻木站了起来，拖着步子走向教室。走廊里的人流对他视若无睹，或者投来短暂一瞥后便迅速移开。他像一片灰暗的影子，融入了这座名为“淮荫高中”的巨大灰色机器的背景杂音里。
上午剩下的课，他一个字也没听进去。老师的声音像是隔着水面传来，模糊而遥远。笔记本摊开着，上面只有无意识划下的凌乱线条。所有感官都被迫向内收缩，集中在那道越来越滚烫、越来越像第二颗心脏般跳动的疤痕上。每一次搏动，都牵扯着纷乱的记忆碎片和尖锐的情绪刺痛。
他能感觉到李浩和那几个男生投来的、毫不掩饰的恶意目光，像钉子一样钉在他的背上。但比这更让人窒息的，是那种弥漫在空气中的、无声的集体漠视。大多数同学要么专注于自己的事情，要么对后排角落的暗流涌动心照不宣地保持距离。班长坐在前排，背影挺直而安静，再也没有回头。
这就是巫正日复一日生存的世界。一个透明的牢笼，恶意是栅栏，冷漠是围墙。
午休铃声响起时，末角几乎是最后一个离开教室的。他不想去拥挤嘈杂的食堂，那会让他暴露在更多的目光和潜在的“意外”之下。他拿着早上从家里带出来的、已经冷掉的馒头，走到教学楼后面那片几乎没什么人去的、靠近围墙的小树林。
这里安静，荒芜，地上落着枯叶和杂草。他靠着一棵叶子掉光的老槐树坐下，小口啃着干硬的馒头。胃里没什么感觉，只是机械地完成进食的动作。阳光透过光秃的枝桠，在地上投下稀疏破碎的光斑，带来些许虚假的暖意。
就在这里，稍微远离了那些目光和压力，稍微从“巫正”持续不断的惊惧中抽离出一点点，他才开始尝试执行电子音那冰冷的要求——锚定自我。
“我是末角……”他无声地默念，但这个名字在此刻显得如此空洞。一个代号，一个任务执行者的身份。在这个世界里，他扮演的是巫正，承受的是巫正的痛苦，甚至连身体都在同步巫正的伤痕。末角是谁？一个模糊的、正在被吞噬的背景音。
“我要改变结局……”这个目标清晰一些，但同样遥远。结局是什么？如何改变？当自我都即将迷失在扮演对象的痛苦中时，这个目标如同风中的烛火。
还有什么？还有什么能作为“我”的标识？
他闭上眼睛，竭力在记忆的黑暗泥沼中摸索。属于自己的记忆……那些暴力的、破碎的、充满恐惧的画面，与巫正的何其相似，几乎难以区分。但或许……有些细节是不同的？
他想起那个“家”。不是巫正这个弥漫烟酒味的家。是另一个……同样灰暗，但似乎更……空旷？回响着女人压抑哭声和男人咆哮的家。皮带，酒瓶，还有……椅子。对，椅子。那个闪过不止一次的、被抡起的旧木椅的画面。
那是谁的记忆？如果是巫正的，意味着什么？家庭暴力升级到了更可怕的工具？如果是他自己的……那是否意味着，在他（末角）的过去里，也存在着某种极端的、未被完全想起的冲突？
还有……他为什么会成为“末角”？为什么被系统选中？仅仅是巧合吗？
这些问题没有答案，只带来更深的眩晕和不安。耳后的疤痕突突跳动，仿佛在嘲笑他徒劳的挣扎。
就在他几乎要被这无解的自我追问再次拖入意识混沌时，一个极其细微的、带着犹豫的声音在旁边响起：
“巫……巫正同学？”
末角猛地睁开眼，心脏条件反射地狂跳起来。是谁？
他警惕地转头，看到小树林边缘，站着一个瘦小的、戴着厚厚眼镜的男生。他看起来比巫正还要怯懦，手里捏着一个皱巴巴的纸袋，脸涨得通红，眼神躲闪着，不敢与末角对视。
是班上一个几乎没什么存在感的男生，好像姓陈，坐在第一排靠门的位置，总是低着头。末角（或者说巫正）对他几乎没有任何印象，除了知道他成绩似乎很一般，也不太合群。
“有……有事？”末角听到自己用干涩紧绷的声音问。身体下意识地进入了戒备状态，手指无意识地握紧了还剩一半的冷馒头。
“我……我……”男生结结巴巴，脸更红了，仿佛用了极大的勇气，才把手里的纸袋往前递了递，“这个……给你。”
纸袋很普通，是学校小卖部用来装面包的那种。
末角没有接，只是警惕地看着他。在这个环境里，任何突如其来的“好意”都值得怀疑。是不是李浩他们又想出了什么新的捉弄人的法子？
见末角不接，男生更紧张了，手微微发抖：“不、不是坏的……是……是创可贴，还有……一点碘伏棉签。”他的声音越来越低，几乎听不见，“我看到你……耳朵后面……好像破了……”
耳朵后面？疤痕？
末角的心猛地一沉。他立刻抬手摸向耳后。指尖触到的皮肤滚烫，疤痕凸起，边缘似乎……真的有些湿润黏腻？难道奔跑或者挣扎时，不小心蹭破了？
这个男生……看到了？而且，他注意到了这个细节，甚至还准备了这些东西？
一股极其复杂的情绪涌上心头。不是感激，至少不完全是。更多是一种混杂着荒谬、警惕、以及一丝极其微弱的、几乎要被淹没的……暖意？
在这个所有人都选择视而不见或落井下石的环境里，这个最不起眼、最胆怯的男生，却注意到了他耳后一道不起眼的伤痕，并试图给予一点微不足道的帮助。
这算什么？同类的微弱感应？还是另一种形式的怜悯？
“不用。”末角听到自己生硬地拒绝，声音比想象中更冷。他不习惯接受好意，尤其在这种自身难保、危机四伏的情况下。任何额外的联结，都可能成为新的弱点。
男生的手僵在半空，脸上的血色迅速褪去，变成了窘迫的苍白。他嘴唇嚅动了几下，似乎想说什么，但最终什么也没说，只是慢慢地、极其尴尬地把手缩了回去，低下头，转身就想跑。
“等等。”末角叫住了他，连自己都有些意外。
男生停住，背影僵硬，没敢回头。
“你……”末角顿了顿，艰难地组织着语言，“为什么？”
为什么注意我？为什么给我这个？
男生背对着他，肩膀微微颤抖，过了好一会儿，才用细如蚊蚋的声音说：“因为……因为你也总是一个人。”
说完，他像是用尽了所有勇气，头也不回地跑出了小树林，消失在教学楼的拐角。
你也总是一个人。
简单的一句话，却像一根细针，猝不及防地刺破了末角心中那层厚重的、由恐惧和麻木构成的壳。
孤独。是他们共同的底色。
这个男生，或许是这个巨大冷漠的机器里，另一个不起眼的、被忽略的“部件”。他看到了巫正（末角）的孤独，也看到了那道或许被解释为“打架”或“意外”的伤痕。他的帮助笨拙、怯懦，甚至可能带来麻烦（如果被李浩他们知道），但这可能是他能付出的、最大限度的善意。
末角靠在树上，很久没有动。手里的冷馒头已经完全失去了温度。耳后疤痕的灼痛似乎减退了一点点，被一种更复杂、更酸涩的情绪取代。
他最终还是站起身，走到男生刚才站立的地方，弯腰捡起了那个被匆忙中掉落在枯叶上的、皱巴巴的纸袋。
里面确实是一盒创可贴，和一包独立包装的碘伏棉签。最下面，还压着一张折得很小的纸条。
他展开纸条。
上面用同样怯生生的、但很工整的字迹写着：
“巫正同学，上次……你掉在走廊的笔记本，我捡到了，放在你抽屉里了。还有……小心李浩他们，他们好像……在打听你家里的事。——陈禹”
笔记本？是那天被李浩抢走又扔掉的日记本吗？他捡到了？还放了回去？
还有……打听家里的事？
末角的瞳孔骤然收缩。李浩他们不止知道巫正父亲喝酒，还在“打听”？他们想干什么？利用家庭暴力作为更恶毒的武器？
寒意再次顺着脊椎爬上后颈。但这一次，除了恐惧，还掺杂了一丝冰冷的怒意。家庭，那个他（巫正）拼尽全力想要逃离或掩饰的泥沼，正在被这些人当作可以随意挖掘、肆意践踏的乐土。
他把纸条仔细折好，连同创可贴和棉签一起塞进裤子口袋。然后，他转身，朝着教学楼走去。
下午第一节课是班主任张老师的语文课。张老师是个四十多岁、面容严肃、总是一丝不苟地穿着西装的中年男人。他讲课严谨，要求严格，对课堂纪律抓得很紧，但私下里对学生似乎并不算特别亲近，更像一个高效运转的管理者。
上课铃响，张老师准时走进教室，手里拿着一沓试卷。
“上周的单元测验成绩出来了。”他声音平稳，没有多余的情绪，“总体一般，个别同学退步明显。现在发下去，自己好好看看错在哪里。”
试卷从前排往后传。教室里响起纸张翻动的沙沙声和低低的议论声。
末角拿到自己的试卷。最上方，用红笔打着一个醒目的分数：78。
中游偏下。对于贴满A+奖状的“巫正”来说，这无疑是刺眼的退步。旁边还有张老师的批注：“状态持续下滑，注意力不集中。望端正态度，找回状态。”
他能感觉到，有几道目光落在了他手中的试卷上，然后又快速移开，带着了然或幸灾乐祸。
张老师在讲台上开始讲解试卷，声音平稳地流淌。但末角的注意力却无法集中在题目上。他的目光落在那个红色的“78”上，又缓缓移向试卷的背面。
背面是空白的，只有几道延伸题的答题区域，他做得也很潦草。
但他的手指，却无意识地、极其缓慢地抚摸着试卷背面的纸质。
粗糙，略带颗粒感。
某个模糊的、被深埋的联想，像水底的暗影，缓缓浮现。
成绩单……背面……
他猛地想起，在初始房间，从巫正床底找到的那张被藏起来的“B-”成绩单。那张成绩单的背面……好像有什么？
当时他全部注意力都在正面的成绩和批注上，随手就放在了一边。背面……是不是有字？或者别的什么痕迹？
为什么突然想起这个？这张78分的试卷，和那张B-的成绩单，有什么联系吗？都是“退步”的标志？还是……
耳后的疤痕，毫无征兆地，传来一阵尖锐的刺痛！比之前的灼热更甚，像是有根冰冷的针，猛地扎了进去，一直刺入颅骨深处！
“呃——！” 末角忍不住发出一声极低的闷哼，手指下意识地捂住了耳朵，身体因为突如其来的剧痛而绷紧。
这异常的动静在安静的课堂上显得格外突兀。
讲台上的张老师停了下来，目光扫了过来，眉头微蹙。
“巫正，你怎么了？”张老师问，声音里带着被打断的不悦和一丝探究。
全班的目光瞬间聚焦过来。
末角能感觉到李浩那边投来的、看好戏的视线。他强迫自己松开手，坐直身体，低下头，避开张老师的目光。
“没……没事。对不起，张老师。”他听到自己用微弱的声音回答。
张老师盯着他看了几秒，似乎想说什么，但最终只是皱了皱眉，没再追问，继续讲课：“上课认真听讲，不要做小动作。”
课堂恢复了秩序。但末角的心跳却无法平复。耳后的刺痛虽然减弱，但余韵犹存，带着一种不祥的悸动。
刚才那一下……是怎么回事？是同步率过低导致的生理紊乱？还是……某种“提示”？
成绩单的背面……
他一定要回去看看。回到那个初始房间，找到那张B-的成绩单。
这个念头异常强烈，仿佛那道疤痕的刺痛，是在催促他。
接下来的半节课，他如坐针毡。好不容易熬到下课铃响，张老师刚说完“下课”，他就迫不及待地起身，想要第一个冲出教室。
“巫正，”张老师的声音却叫住了他，“你跟我来一下办公室。”
末角的脚步钉在原地。办公室？现在？
他能感觉到身后李浩等人幸灾乐祸的目光。
“快点。”张老师已经拿起教案和课本，走向门口。
末角别无选择，只能低下头，跟了上去。
张老师的办公室在教师办公楼二层，单独一间，不大，但整洁。书架上摆满了教学资料和奖杯，墙上挂着书法字画和班级合影。
张老师在自己的办公桌后坐下，指了指对面的椅子：“坐。”
末角坐下，身体紧绷。他不知道张老师突然叫他来是为了什么。是因为课堂上的失态？还是因为成绩退步？或者……听到了什么风声？
张老师没有立刻说话，只是拿起桌上巫正那张78分的试卷，看了看，又放下。然后，他双手交叠放在桌上，身体微微前倾，看着末角。
“巫正，你最近是怎么回事？”张老师开口，语气不算严厉，但透着一种公式化的关切和审视，“成绩波动很大，上课状态也很差。各科老师都跟我反映，你最近注意力很不集中，有时候甚至好像在……发呆，或者害怕什么？”
他顿了顿，目光在末角苍白的脸上和下意识躲避的眼神上停留：“是不是家里有什么事？还是……和同学之间，有什么矛盾？”
家里有事？同学矛盾？
标准的老生常谈。末角几乎能想象出巫正以前面对这种询问时，会如何反应——沉默，摇头，用最简短的“没有”、“还好”来搪塞。
因为知道说了没用。老师能做的有限，而透露任何信息，都可能带来意想不到的、更糟糕的后果。
末角张了张嘴，同样想用沉默来回应。
但就在话即将出口的瞬间，他眼角的余光，瞥见了张老师办公桌一角，压在一沓文件下面，露出一角的……什么东西。
一个深蓝色的、硬壳的、边角磨损的封面。
是巫正的日记本！
它怎么会在这里？！不是在教室，被陈禹放回抽屉了吗？还是说……李浩他们又拿走了，交给了老师？
一股寒意瞬间攫住了末角。如果日记本在张老师这里，他看了多少？看到了什么？那些关于欺凌、关于恐惧、关于父亲、关于疤痕的绝望字句？
张老师注意到了他瞬间变化的脸色和骤然锁定的目光，顺着他的视线，也看到了那本日记本。
他的表情没什么太大变化，只是伸手，将日记本从文件下抽了出来，放在桌上。
“这个，是你的吧？”张老师问，语气平静，“周五放学后，有同学在……嗯，在校园里捡到的，交到了我这里。说是你的东西。”
有同学捡到？交给老师？是陈禹吗？还是别的什么人？交给老师……是出于好心，还是别有用心？
“我大致翻了一下，”张老师继续说，手指点了点日记本的封面，“里面记录了一些……情绪。一些不太好的事情。”
他的目光再次落到末角身上，这一次，带着更深的审视和一种……难以言喻的复杂。那眼神里，似乎不仅仅是一个老师对问题学生的关心，还有某种更深层的、像是看到某种“麻烦”或“印证”的了然。
“巫正，”张老师的声音压低了一些，身体更向前倾，“你日记里提到的一些情况……还有你耳朵后面，”他的目光锐利地扫过末角下意识想遮掩的耳侧，“那道……伤痕。能跟我说说吗？到底是怎么回事？”
他看到了！他果然看到了日记，也看到了疤痕！而且，他将这两者联系了起来！
办公室的空气仿佛瞬间被抽空了。末角感觉呼吸困难，耳后的疤痕又开始灼烧起来，伴随着剧烈的、混合着被窥探隐私的羞耻、秘密可能暴露的恐惧、以及对眼前这位“师长”真实意图的深深不确定。
张老师是真的想帮助他？还是仅仅在履行某种“管理责任”，避免“问题”升级？抑或是……淮荫高中这台精密运转的机器里，又一个遵循特定规则的部件？
在系统提示的“深度沉浸”风险中，在48%同步率带来的意识混淆下，在疤痕灼痛和秘密可能曝光的双重冲击下，末角感觉自己的思维正在变成一团乱麻。
他该说什么？能说什么？
而张老师等待着他的回答，那平静注视的目光背后，仿佛隐藏着这个学校更深、更沉默的规则。
【场景“成绩单的背面”强制中断。同步率锁定：48%。关键人物介入。关键物品（日记本）位置变更。】
【检测到重大剧情节点：“师长的质询”。玩家应对将直接影响后续世界走向及同步率恢复可能性。】
【请谨慎回应。你有一次机会，在内心向系统申请“短暂清醒”辅助，以应对当前危机。是否申请？（注意：使用后将延长“深度沉浸”状态时间）】
冰冷的电子音，在意识濒临崩溃的边缘，投下了一根可能是救命稻草，也可能是更沉重枷锁的选项。
末角看着桌上那本深蓝色的日记本，又看向张老师镜片后那双看不出情绪的眼睛。
耳后的疤痕，灼烫如火。
他缓缓地，几不可察地，在内心深处，点了点头。
【短暂清醒辅助启动。持续时间：30秒。倒计时开始：30，29，28……】
作者有话说
第7章 成绩单的背面
