35、稻禾青青，山海盟书 ...
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六月的青岚镇，是被绿意浸透的世界。稻田里的秧苗已经长到半尺高，风掠过，翻起层层叠叠的绿浪，带着清新的草叶与泥土气息。青岚书院的围墙外，几株石榴树开得正盛，火红的花朵缀在枝头，像一簇簇燃烧的火焰。
林知夏坐在书院的阅览室里，指尖划过一本刚装订好的册子——《青岚农耕研学手记》。里面收录的是这几个月来，来研学的孩子们写下的心得与画作。有的孩子用歪歪扭扭的字迹写着“插秧好累，以后再也不剩饭了”，有的孩子画下了自己和小秧苗的合影，还有的孩子剪下了稻穗，做成了书签贴在本子里。
“这本册子，比任何奖状都有分量。”陆拾光端着两杯凉茶走进来，将其中一杯放在林知夏手边。他手里拿着一份文件，封面上印着“青岚—长川—渔村三地研学联盟协议”，“昨天和小石头、渔村的陈老师通了电话，他们都同意把三地的研学资源整合起来，搞一个联动研学项目。”
林知夏眼睛一亮，放下手里的手记，接过文件细细翻看。协议里写得清清楚楚：青岚的农耕研学基地负责教孩子们认识土地、种植作物；长川的雪山研学基地负责带孩子们了解高原生态、雪山文化；渔村的海洋研学基地则负责让孩子们体验捕鱼、认识海洋生物。三个基地连成一线，让孩子们能在一次研学中，感受稻田、雪山与大海的不同魅力。
“这个想法太棒了！”林知夏忍不住赞叹，“孩子们不仅能看到不同的风景，还能明白农耕、游牧、渔业都是人与自然相处的智慧，这比单纯的观光有意义多了。”
正说着，小宇和阿明一前一后跑了进来。小宇手里举着一张手绘的地图，上面用不同颜色的笔标注了三地的位置：青岚是绿色，长川是白色，渔村是蓝色。阿明则拿着一份有机稻的生长报告，脸上满是喜色：“林老师，陆老师，咱们的有机稻长得比普通稻子还好！叶片厚实，根系也壮，农业局的专家来看过，说照这个长势，秋天肯定能丰收！”
陆拾光接过生长报告，看着上面的数据，笑着点头：“有机稻试种成功，咱们的研学基地又多了一个亮点。等三地联盟成立了，就可以让孩子们来体验有机稻的种植和管理，让他们知道什么是绿色农业。”
小宇凑过来，指着手绘地图上的连线说：“林老师，我把三地的路线画出来了，以后长川的孩子来青岚，渔村的孩子来长川，我们就可以沿着这条线去研学啦！”
林知夏摸着小宇的头，心里暖意融融。她看着桌上的联盟协议、研学手记和手绘地图，忽然觉得，青岚的故事，早已不再局限于这片稻田，而是顺着那条看不见的线，延伸到了雪山之巅与大海之滨。
接下来的几天，书院里格外忙碌。大家都在为三地研学联盟的成立仪式做准备。阿强叔带着几个老木匠，赶制了三块刻着基地名字的木牌；苏拾光忙着布置会场，把孩子们的研学画作挂满了墙壁；孩子们则在小宇的带领下，排练着欢迎仪式的节目，有农耕主题的歌谣，有雪山风情的舞蹈，还有海洋元素的小品。
每个人的脸上，都洋溢着期待的笑容。他们知道，这场联盟的成立，不是结束，而是一个全新的开始。
联盟成立仪式定在六月的一个周末。那天，天朗气清，惠风和畅。青岚书院的院子里，摆满了从稻田里采来的野花，五颜六色的花朵，把院子装点得格外漂亮。
长川的小石头带着二十多个孩子，一早便坐着大巴车赶来了。孩子们穿着藏青色的民族服饰，手里捧着雪山的雪莲花，脸上带着高原特有的红扑扑的色泽。渔村的陈老师也带着一群孩子，乘船上岸，再转乘汽车来到青岚。孩子们穿着蓝色的校服，手里提着装满贝壳的小竹篮，眼睛里满是对稻田的好奇。
仪式开始前，青岚的孩子们热情地拉着长川和渔村的小伙伴，带他们参观农耕研学基地。长川的孩子第一次见到绿油油的稻田，忍不住蹲下身，轻轻抚摸着秧苗的叶片，发出阵阵惊叹：“原来水稻是长在水里的呀！和我们那里的青稞完全不一样！”
渔村的孩子则对农具房里的犁耙、水车充满了兴趣。他们围着阿明，叽叽喳喳地问个不停：“这个犁是用来做什么的？”“水车真的能把水抽到田里吗？”阿明耐心地一一解答，还特意演示了水车的用法，看着清清的河水顺着水车的转轮流进稻田，孩子们都欢呼起来。
上午十点，成立仪式正式开始。林知夏、小石头和陈老师一起，揭开了三地研学联盟的牌匾。牌匾是用青岚的老木料做的，上面刻着“稻雪海三地研学联盟”几个大字，字体苍劲有力。
台下响起热烈的掌声。林知夏作为代表发言，她看着台下三个地方的孩子们，眼里满是温柔：“青岚的稻田，长川的雪山，渔村的大海，虽然风景不同，但都藏着人与自然和谐相处的智慧。今天，我们在这里结成联盟，就是希望能让孩子们在不同的风景里，学会尊重自然，热爱土地，珍惜每一份来之不易的馈赠。”
小石头接着发言，他举起手里的雪莲花，笑着说：“长川的雪山，是我们的根。希望以后青岚和渔村的孩子们，能来长川，看看雪山的日出，听听高原的风声，和我们一起守护这片纯净的土地。”
陈老师也笑着说：“大海是渔村的母亲，她养育了我们世世代代的人。欢迎大家去渔村，体验捕鱼的乐趣，感受大海的宽广与包容。”
仪式的最后，三个地方的孩子们交换了礼物。青岚的孩子送的是稻穗书签和有机稻种子；长川的孩子送的是雪山松木做的小木雕；渔村的孩子送的是五彩斑斓的贝壳。孩子们互相交换着礼物，脸上洋溢着纯真的笑容，很快就成了好朋友。
那天中午，大家在书院的院子里一起吃午饭。桌上摆着青岚的新米、长川的青稞饼、渔村的海鲜，饭菜的香气混着孩子们的笑声，在院子里久久不散。
联盟成立后，三地的研学活动很快就开展起来了。七月初，青岚的第一批孩子，在林知夏和陆拾光的带领下，先去了长川。
长川的夏天，是最舒服的季节。雪山在阳光下熠熠生辉，草原上开满了五颜六色的野花，成群的牛羊在草地上悠闲地吃草。青岚的孩子们第一次见到这么壮观的雪山，都兴奋得跳了起来。
小石头带着他们去了雪山研学基地，教他们认识高原上的植物，比如雪莲花、格桑花，还有能用来做药材的冬虫夏草。他还带着孩子们去了“雪山读书角”，那里摆满了青岚书院寄来的农耕书籍。孩子们坐在读书角里，一边看着雪山，一边读着书，心里充满了新奇的体验。
小宇在雪山脚下，写下了自己的研学日记：“雪山很高，很白，像童话里的城堡。这里的青稞和我们的水稻不一样，它们不怕冷，不怕晒，真厉害。我要把青稞种子带回去，种在青岚的田里，看看能不能长出青稞来。”
从长川回来后，孩子们又去了渔村。渔村的夏天，海风习习，格外凉爽。陈老师带着他们去海边，教他们辨认不同的贝壳，还带着他们一起体验了拉网捕鱼。当看着一网活蹦乱跳的鱼虾被拉上岸时，孩子们都激动得欢呼雀跃。
晚上，大家在海边的沙滩上举办了篝火晚会。青岚的孩子唱了《青岚稻田歌》，长川的孩子跳了高原舞，渔村的孩子则唱了渔歌。歌声和笑声，随着海风飘向了远方。
研学结束后，孩子们都带回了满满的收获。他们不仅看到了雪山和大海的风景，还学到了很多课本上没有的知识。很多孩子都说，以后还要来长川和渔村，还要和那里的小伙伴一起学习，一起玩耍。
三地研学联盟的消息，很快就传开了。周边的村镇都纷纷表示，想要加入联盟。县教育局的领导也特意来到青岚，对联盟的做法表示肯定：“这种三地联动的研学模式，不仅能丰富孩子们的课余生活，还能促进不同地区的文化交流，值得推广。”
林知夏和陆拾光，还有小石头、陈老师，一起商量着联盟的发展规划。他们决定，把联盟的规模扩大，邀请更多的村镇加入，让更多的孩子能参与到研学活动中来。
八月的青岚，稻子已经开始抽穗，绿油油的稻穗渐渐染上了淡淡的金黄。书院里的阅览室，又多了几册厚厚的研学手记，那是青岚、长川、渔村三地的孩子们写下的心得。
林知夏和陆拾光坐在阅览室里，翻看着这些手记，脸上满是欣慰。他们的目光，落在了窗外的稻田上。稻田里，阿明正带着几个村民，在查看有机稻的长势。风吹过，稻穗轻轻晃动，像是在向他们招手。
“你说，再过几年，这个联盟会变成什么样子？”林知夏轻声问道。
陆拾光握住她的手，笑着说：“我想，会有越来越多的孩子，来这里体验农耕，去长川看雪山，去渔村看大海。会有越来越多的人，知道青岚的故事，知道长川的故事，知道渔村的故事。”
正说着，小宇跑了进来，手里拿着一封信。那是一封来自远方的信，寄信人是一个参加过青岚研学的孩子。信里写着：“青岚的稻田，是我见过最美的风景。我以后要当一名农业科学家，研究出更好的水稻品种，让更多的人能吃到香喷喷的米饭。”
林知夏接过信，看着信纸上稚嫩的字迹，眼眶微微发热。她想起三年前，自己和陆拾光刚来青岚时的样子。那时的书院，还是一片荒芜；那时的稻田，还是杂草丛生。而现在，书院成了孩子们的乐园，稻田成了研学的基地，青岚的故事，也越传越远。
窗外的阳光，洒在稻田上，洒在书院的屋顶上，洒在每一个人的脸上。风从稻田里吹过来，带着稻穗的清香，也带着孩子们的笑声。
林知夏知道，青岚的故事，还在继续。稻禾会年年青青，雪山会岁岁洁白，大海会永远蔚蓝。而那些关于稻田、雪山与大海的故事，会像一缕缕书香，飘向更远的地方，飘进更多人的心里。
作者有话说
第35章 稻禾青青，山海盟书
