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话说我是看完这章，看到说什么“迁怒”，才跑回前章看他到底在迁怒神马。
觉得都敏俊还真是无理取闹。＝＝
人家就是一直像电脑一样活着的，碍着他什么了？外星高智商生物连尊重别星球文化都不懂？
而且教授不断地在纠结的这个问题我觉得没什么大不了啊。。。什么叫做活得像智脑？他自己活得也跟机器一样不像什么正常人类。
“智脑”就智脑。难道要灿灿活得像个白痴才正常？
他自己不是也在说要冷漠对待别人，不放感情不插手不融入xxxx才能不受伤害？
通常要是“哥哥”模式下，不是应该让自己认为正确的做法教给妹妹？
他干嘛要求别人去做自己不愿意做的事情？让灿灿去受人伤害？
真是不明白到极点。还是他想做那个“特别的人”？但灿灿已经将自己的感情表达地够明显了吧，只对你好，依赖信任仰慕。还想怎样？
难道他想要灿灿对别人好？［张同学，上！其他男同学预备。］
而且这章的进展也是怪怪的。可能是因为教授这样冷漠的人，去一直要求灿灿活得感性，有点不对劲。
一个对生活充满激情，充满希望的人，才能教会别人如何热情地生活。［张同学，你快上啊！］
像是二千和教授，他在对方身上学到自己缺少的东西。
教授缺少生活的激-情，他像个老年人一样活着等死。他跟生命剩下几个月的绝症病人一样，反正都要死了，东西都卖掉了，未来根本不用规划。二千给他的冲击是什么新科技手机啊，奇怪的食物啊，愚蠢的年轻人的种种行为啊。
他从这个奇怪的女人身上学会如何“及时行乐”，也动摇了他全部的信念。
但是这文中的女主不一样。女主跟教授其实很多地方都是相似的。女主不会留在地球，她没有在地球的关于未来的规划。她不准备在这里建立家庭，留下后代，接受教育和工作。她的生活内容不包括建立人际关系，和产生感情。这些跟教授400年来的宗旨不是都一致吗？他凭什么去说女主活的方式不对？
当然，如果教授的意思是要她别把自己当作电脑，要爱惜自己身体，这些都当然是要教育，但不用那么“小题大做”吧？
就好像自己的家人是工作狂，把自己当作机器，你最多会多加关心，电话提醒对方要休息，吃补品，安排去度假什么的。跟对方说多一些她很重要，要为这个家保重身体，自然就会改善了。
她不爱惜自己身体，弄伤了，你告诉她，看到她伤让自己很痛苦很自责，让她好好保护自己。对方在意你的话，马上就不会这样做了。
教授你的智商真的这样低吗？
总之，看到这样的教授，觉得他迁怒／生气的原因不是很清楚，让我感觉他的生气有点无厘头：
1.他生气的原因是什么？
他是气女主对众生没有感情？
他是气女主不爱惜自己？
他是气女主会跟机器人一样地对待他？
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2.他生气的立场是什么？
他自己也不是什么热爱众生的人，他也并不对人很热情很友好很喜欢建立人际关系。
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3.女主做了什么事情是反了他的三观的？
女主喜欢一切用武力说话炸你没商量。男主喜欢低调冻结时间避开。然后呢？男主要求女主站在歹徒面前等着，什么都不做，等他来救？还是去找警-察叔叔？
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4.他到底想要女主改成什么样？
徐宜花这样的？千颂依这样热情洋溢的？
还是说，他自己这样聪明冷漠不介入人群的？

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