《你是谁的白衣少年》苏九则

4、学习概况

　　“明天又是新的一天。”苏生睁开眼睛默默地想到。对他来说，确实每一天都是新的一天。惟其如此，他才能鼓起勇气接受这样的结果。

　　虽然才进入学校第二天，但他们这种实验班的学习计划早就被安排好了。- -般来说，他们的进度绝对要快，学习的知识也要更多。到今天所有的课程已经开始了。英语老师划分要背的单词范围。语文老师要先讲古诗，不知道是什么顺序。数学老师布置了课前预习。其它各科老师也开始讲了各自所教功课的要求。总之呢，实验班就得快人一步，或者不只一步。苏生翻了翻给他们先发下来的书，学得并不算少。“唉!真是令人头疼。”苏生想道。

　　早读课是姬老头的，大家都拿出了新发的!语文书，于是起起伏伏的朗读声一下子大了起来。苏生对于文字格外敏感，他可以看几遍就背完一篇古诗。每次他背完书环顾四周都有一点小小的骄傲。他的语文也一直属于不怎么学都很好的学科。也许语言是相通的，他同样好的学科还有英语，在男生当中绝对是异类般的存在。不过作为一个学霸，他当然是属于均衡型选手，即门门功课都达优。不过，他对物理和化学有点恐惧。中考来临之际苏生一度很害怕，因为他的化学和物理勉勉强强及格，是今年的中考比较简单，他才双双达到优秀水平。

　　可是没有去到想去的高中是他心中的刺,他几乎没有缓过来。所以他的状态一直比较低迷，他不肯正视他的学习。但是他的反抗是很安静的，没有人能看出来。每次想起自己的状态，他觉得有一句话最合适:“我腐烂在内里,无人知晓。”就像现在的早读课，他依然在朗读《荆轲刺秦王》，和周围的同学并没有什么不同。他也张着嘴，任凭那些词句从自己喉咙发出。

　　只不过他在读着“风萧萧兮易水寒，壮士一-去兮不复还”的时候眼泪总是会不经意间湿润了眼眶。他抿了一下嘴唇，嘴角故意向上仰起，悲伤的感觉就会冲淡很多。其实他对荆轲没有代入感，他只是觉得这句十分悲壮，有种视死如归的沧凉。他的情绪已经偏向敏感，对很多事物有了共情。这种个性和他之前大不相同。他之前一向乐观开朗，只是短短几个月的巨变让他一下子变成一个悲观的人。他开始厌倦学习。表面上他并没有落下学习，实际上他已经开始走神了。

　　比如姬老头刚上完早读课，接下来也是他的语文课，但是他没有认真听，基本上是听他讲故事，其它时候都撑着脑袋，- -脸木然看着黑板。这可是他最喜欢的语文课，他仍然内心毫无波澜。又比如班上同学热情高涨的数学课，他也提不起兴趣。他的数学并不算差，但此时此刻中考没有去到想去的地方可以说是压垮了他的心态。他无法在学习上端正自己的态度，整天闷闷不乐的样子。他想，再适应一段时间吧，说不定一切都会好起来的。