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6、School's Turn Ⅲ ...
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“策略是不为情感所动的东西。”
第一节心理学课,临也在开篇讲的却是有关策略的话。
当所有学生面面相觑的时候,他说出了下半句:“所以我们要学习心理学。”
“把握他人的情感以获取信息——比这更重要的是,要把握自己的情感。如果无法把握自己的情感,也就无法用最为理性的角度来进行策略的思考,从而可能错过机会,甚至使结果走向不可挽回的方向。”
学生们安静了下来,全神贯注地听着临也的话。
“比如说,你落单的情况下,与你互相用枪指着的人是你的亲人怎么办?刨除对家人毫无好感的情况,你会怎么做?”
“1、干脆放下枪任他宰割。”
“2、迅速瞄准开枪命中并滚到一边以避免被对方同时回击。”
他似乎没把话说完,就停在了那里。然后目光扫过全班——落在纪田正臣的头上。
“纪田学员,来回答一下?怎么办?”
正臣明显有些不情愿地站了起来,盯着临也,也不作回答。
一秒,三秒,五秒。
临也用手指比成枪的形状,对准了正臣并用嘴发出了拟枪声的“砰”。
“GAME OVER~你要是思考这个问题要这么久的话,早被对方的同伙一枪毙命啦。”
然而正臣却用嫌弃似的口吻回应临也的评价:“我是个有情感的人,又不像某个一脸笑容的冷血动物一样。”
那意思再明白不过,就是在鄙视临也,以及他提出来的这个变态问题。班里又开始躁动起来。所有人都看着正臣,但又没有解围的办法。
“喔,嘴巴很厉害嘛。”临也却不介意地笑了笑,“那么,龙之峰学员可以替他解答这个问题吗?”
“啊?我、我吗……?”无措地站起来,帝人想了很久,“……我想我会瞄准并命中他拿枪的手臂,这样我既能逃,他也不会因为伤而死掉……”
“完美。”
帝人还觉得自己没能说清楚、需要多一点说明的时候,临也却已经给他下定了结论。
“你们都被我的话给影响到了?二选一?才不是。”
“我只是在问你们要怎么办而已。选项,不过是正常人在最短时间内能想到的最简单的选择——当然,也是最难做出的两种选择。”
“这两种答案当然也不算错误,尤其是第二个,对于军人来说其实有时候冷血也是十分必要的。不过所谓‘铁血柔情’,你们要是不珍惜自己的生命选择第一个,那我也没办法不是?真是那种时候谁也没法救你。”
临也挑了挑眉,和帝人正臣两人说了“请坐”之后又接着说。
“还有就是,你要是迟疑那么久,就干脆把枪放下听天由命吧,没准对方不开枪的话,你还能逃走。”
“至于为什么说龙之峰君的答案是完美的……我想不需要再做过多解释。”
“感性,是理性的一部分。这或许和我之前的教导有自相矛盾的地方,但是的确是如此。”
“因为理性的思考是参考这个世界的规则从而做出的思考。而世界上不光有理性还有感性——不是这样的话,我也就不会这么喜欢有个性的学生了哦?”
他边说边看向帝人和正臣的方向,但只一秒就又收回。
“为了不让世人唾骂——即便龙之峰君大概不是这么想的——最好的办法就是忠义兼顾。俗话说‘忠义难两全’,但其实解决办法总是有的,只要你脑子转得够快,能让你的感性与你的理性达成一致的话。”
“理性是不会变的,除非你想死。所以,只要把握好自己的感性,就至少能在千钧一发的时候保住命哦?这就是为什么我上来要先和你们讲这些。”
“不过,虽然我是提倡要有温柔,但各位学员不要和纪田君一样温柔过了头哦?丢了命可别怪我呢,我可是爱护每一个学生的。”
“那么,”
他突然收住这个话题,然后换上和平时一样的面具笑容。
“第一课就让我们来学习,‘克制’这个话题吧。”