《这酸爽的复读生活[重生]》东风解愁

16、第 16 章

　　第十六章

　　新的一个星期又开始了。在A高的每一天都过得好像没有变化，重复性的时间节点，重复性的时间安排，每天仿佛过得都是平淡无奇，夜深人静躺在床上的时候，脑袋总是疲惫地昏昏沉沉，却又充满了满足感与充实感。

　　不过空气中总是充满着不同的味道，平静中带着少许紧张——周一理应是每科老师讲解周练的日子啊~

　　周一的第一节课是数学课。临上课还剩五分钟，抱着一摞纸张的数学课代表从数学办公室回来。

　　是上周周练的参考答案！

　　每排传一叠，多的全都传给课代表，课代表在黑板上写下预习要求：根据答案订正一下数学试卷，老师待会讲。

　　林一尽管有些忐忑，倒也不是特别担心自己的周测成绩。

　　害，考多少分，自己多少水平还能没点AC数吗？

　　找出周测试卷，林一毫不费力地对起了答案——做完题目林一习惯性先填在试卷上，再全部填在答题卡上。

　　填空题对了8个，还算满意，正确率高达80%。接着看大题，15题三角考得很简单，林一没啥问题，16题证明题林一也算是写了出来，就是不知道过程会不会扣分。17题应用题林一没列出来函数关系式，应该是一分没有了。18题解析几何的椭圆方程式写了出来，第二问尝试性列了一下方程组，但是刚代入，没解出来X1,X2，应该只能拿到第一问的5分。19题函数题做出来了第一问，第二问写了一部分没写完，正好写到了一个得分点，没算白写。20题数列，除了一个“解”字其他都是空白=。=

　　如果16题过程没问题的话，应该可以考到80分？

　　林一还算可以接受这个结果，算是考出了自己的真实水平。

　　“啊，14题我算错了一个数！”

　　“郑彬，郑彬，你能考多少？”

　　“应该可以130吧。”

　　“这个试卷都是去年我们刷过的模拟题改的，13.14都能做出来，没啥难的。”

　　（ps：11-14是数学填空题难度中上的题，13-14一般情况是作为压轴，在一些特殊情况下，从第九题就会提高难度。）

　　罢了，看来自己八十分还是得倒数，是自己水平太菜！

　　林一听了听周围人对试卷评分的评价，得出了这么一个结论。

　　没怎么胡思乱想，老师就进来准备上课了。

　　刘老师先在黑板上写上自己准备要讲的题的题号——11.12.13.14.15.16.17.18.19.20。

　　老师一站在前面，班里顿时安静了不少，上课铃声一打响，刘老师开始上课：“都对完答案了吧？感觉考得怎么样啊？”

　　枪打出头鸟，班里没人讲话。

　　“填空题错了三个以内的举一下手，我看看。”填空题错三个，意味着答对了11个，得了55分，总分过百基本是稳的了。

　　文科生大部分对于数学的要求就是过百。（卑微.jpg）

　　班里大部分人都举手了。刘老师接着问，“错了两个以内的举一下手。”

　　班里还是有一半左右的人举起了手，看刘老师的表情还比较满意。填空题拿到60分，有望冲击110甚至120了。

　　“错一个以内的有多少人？”

　　有的人手一直就没放下来过。只错了一道题的还有十来个人，其中就包括佟珊。

　　刘老师随便抽了几个人问他们都错了哪一道，有的是因为第14题没时间直接放弃了，有的是13题没想起来怎么做，还有一个男生是因为把第一题的并集看成了补集，被刘老师臭骂了一顿。

　　林一看同桌佟珊神情自若的样子，偷偷戳了她一下，“珊珊，你不会一道题都没错吧！”

　　佟珊：“凑巧了。”不在意地微微笑了一下，仿佛填空题满分在她看来根本不算什么。

　　“咱们班这次周练成绩还不错啊，我不切实际地问一下，有人填空题全对吗？”

　　佟珊本来不想举手的，结果看了一下林一“一定要举手”的眼神，脑子一热手举得有点高。在举过头顶的边缘试探，然后降落。

　　“珊珊冲呀！”林一道。

　　班里除了佟珊做了全对，还有另外的一个男生和一个女生，林一叫不出来名字=。=

　　“珊珊同学，王硕同学，云清同学，这次表现不错啊！值得表扬！下次继续努力！”

　　毫无疑问，很多仰望大佬的眼神注视着林一所坐的这一张桌子，林一有荣于焉。

　　老师开始正式进入正题了。“通过初步的阅卷，大部分的问题都出在黑板上的这些题目中。其他题目有疑问的可以自己研究研究，问问别的同学，实在不明白的，课后时间可以问我，”咽了口唾沫，刘老师接着说，“废话不多说，咱们从第十一题开始。”

　　***

　　一节课的时间，刘老师只讲到了14题→她在讲新题的时候不停地拓展、加入别的相似题。一直都带文科班的数学，她的讲题思路很容易被同学接受，林一听得也很舒服。

　　第二节课的时候她重点强调了一下15、16题的格式规范问题，并且强调，本次周测15题少公式条件、跳步骤的同学按0分处理，16题不能从已知长方体直接得出线线垂直，中间必须要先说在已知长方体中，线面垂直，不然也是按照0分处理。

　　话音刚落，班里一阵哀嚎。谁能想到老师抠细节能抠这么仔细？

　　林一暗自庆幸“集锦”的有用，这些细节已经被系统给抠过一遍了，每次的照着标准答案还是有效果的~

　　数学课结束之后，是每天的第一次跑操时间。绕着整个复读校区跑个两圈，跑完之后满头是汗。

　　三四两节课是语文课，语文老师没有像数学老师那样，干脆了当地直接甩标准答案给每个人看，而是干脆不在课堂上讲→利用周二第一大节语文晚自习的时间，整个年级由一位老师在大喇叭里统一来讲解试卷。

　　同学们松一口气的同时，又开始抓耳挠腮想要知道选择题的正确答案。语文选择题一个三分，错了一个简直要心疼死。

　　这节课是正常讲课，复习高中重点文言文篇目。

　　文言文是语文一轮复习的重点，A高的习惯是先快速过滤一遍书本上的内容，再进行课外文言文的专项训练，这有利于课本文学常识等知识积累的回归，夯实基础。

　　***

　　经历了一上午的学习，好像没有什么东西发生了改变，但的确有些东西不一样了。中午吃完饭，来找佟珊请教数学题的人一下子变得多了起来，林一作为同桌，有的时候又不能显得太小气，只能让位子。等到问好问题之后，还要被酸一句，“林一，真羡慕你有个学霸同桌啊，假以时日你数学肯定会有所提高了，我就不一样了。”

　　林一：WTF

　　林一想吐槽，一时竟然无言以对，只能尴尬一笑。

　　林一不是很喜欢问佟珊数学题，撇开她有系统这个金手指不论，最主要地，她不想要打断佟珊的学习，尽管平时她们两个人也会聊天也会说小话，但是一旦进入学习状态，佟珊就会无比地专注。

　　学习是你自己的事情，除了老师，没有哪个同窗可以无私地为你奉献。

　　整理好周测试卷的错题，林一掏出“集锦”，找了一些跟做错的填空题类似的题目，检验一下自己是不是真的弄明白了，而不是似懂非懂。学习新知识固然重要，但是更重要的则是对已有知识的总结与夯实基础。

　　午觉睡醒，下午五六两节是英语课。

　　英语老师也是讲解试卷，但是同样地没有打印标准答案→大多都是选择题嘛，浪费纸张是不对的~

　　老师首先对了一下听力答案，林一20道题错了三道，算是错得比较少了。听力没啥好讲的，对完答案直接跳过，接下来是选择题——林一卒。

　　15个题，林一对了近一半，错了八个。林一觉得自己拿不准的题，果不其然全部都错了。没办法，林一只能含泪认真听老师讲解题目，语法题还好一些，词汇题更没啥捷径可走，只能慢慢背了。后面的阅读和完型，林一做得也还算令人满意，完型错了四个，阅读错了三个。到了任务型阅读，全班又一同发出了恶号——这些答案是真实存在的吗？！

　　林一只做对了两个空，这种题目对于句意的概括提炼能力要求太高，李老师也安慰他们：“咱们先把9.10.11模块复习完，赶在你们十月份摸底考之前肯定会进行一次任务型阅读的专项训练，不用太担心。”

　　也算是给同学们吃了一颗定心丸。

　　下课期间。

　　“珊珊，任务型阅读你错了几个啊？”

　　“错了三个吧。”

　　“嗯？？？珊珊你也太厉害了吧！”

　　“这种类型的任务型，都是套路，你多见见这种题目，记一些具有概括性的单词，比如‘总结’、‘现象’、‘叙述’、‘疑问’这种词，你下次见到这种题目就有感觉啦~”佟珊耐心讲述。

　　“等下等下，珊珊你接着说！我把这几个词先记住了！”林一赶紧摊开自己的英语单词小本子，在上面做了记录。

　　千里之行，始于笔下。