《白衬衫的夏天》来也匆匆

35、再见

　　接下来的日子有条不紊地向前走。路暖收起爱玩的心，全身心扑在学业上，梦想是现在唯一能握在手里的。
　　第一次模拟考，路暖成绩不理想，年级排名前200名，在班级排名中却是倒数。班级里少有数学不及格的学生，路暖和黎晓晓这对姐妹花就是少数人，毫无意外地被老师请去喝茶。
　　不苟言笑的数学老师直接问她们：“知道为什么叫你们来吗？”
　　来了一段时间的路暖在黎晓晓的灌输下对各科老师都有了大致了解。眼前的数学老师是理科重点班的班主任，严肃诙谐是学生对他的评价。严肃在于他讲课认真，课上没有一个学生敢吭声或干别的事情，每堂数学课能听到的只有老师讲课的声音，教室静到一根针掉地都能听到，而且他批评人批的体无完肤还心服口服，诙谐在于私下里的他幽默风趣，反差萌，值得学生敬重。
　　两人老老实实说：“知道。”
　　“我见过数学差的，没见过能有你们这么差的。总共就150分，你们不及格就算了，一半的分都不到。那么漂亮的女娃娃，这数学分数怎么就这么难看。”老师一口气说完口干舌燥拿起保温杯喝水润润嗓子。
　　女生都喜欢被夸漂亮，显然她们抓到的重点不一样，两人听到老师夸她们漂亮，忍不住咧嘴笑又想到现在的情形管理表情，内心早已乐开花。
　　她们的表现逃不过老师的法眼，喝完水的数学老师继续恨铁不成钢的教导，有她们不真心悔改不罢休的态势。两人的出现打断了老师的教导，拯救了她们。
　　“老师。”
　　被训的两人看到出现的邓嘉睿，反应不一。路暖又惊讶又窘迫，快速看了他一眼又低头。黎晓晓兴奋地看到解救的希望，心想老师可以放了她们，毕竟他可是老师最看重的学生。
　　“你来了。”老师停下训话也没放他们走的打算，安排邓嘉睿的工作。
　　她们趁老师不注意伸展身子，一动不动地站着挺累人的。
　　“于老师，又有学生不听话了？”还没一会儿又有老师来，她们赶紧站好。路暖看进来的老师是罚过她的化学老师，尽量缩小存在感。上完课的吴老师教理科重点班的化学，两人关系很铁。下课就见两个可爱的女生站在他的位置旁边，不时动一动就知道来听训了。
　　“同学,我见你怎么那么眼熟？傅哲渊，她是你原班同学吗？”
　　被点名的路暖知道自己逃不过了，硬着头皮站出来在傅哲渊没说话前先介绍自己：“吴老师好，我是原来13班的学生，现在在5班。”她哀嚎今天什么日子，在最糗时什么都碰到一块。黎晓晓的视线在她和傅哲渊之间徘徊。
　　傅哲渊跟在吴老师的后面不说话，只是他的眼睛就没离开过路暖。下课出教室的他碰见了吴老师就被喊来跑腿拿卷子，竟然在这儿碰到她。
　　“我说呢看你眼熟，你犯了什么错被于老师教导。”私下的化学老师一反刻板，关心路暖。他了解老于，一般不训人，一训说的话比谁都厉害。
　　她怎好意思说出口因为数学成绩太差拖后腿，只能尬笑不说话。
　　傅哲渊轻咳示意关心的吴老师这儿还有旁观者有事要做。
　　“对，你把化学卷子发下去，下节课讲。”他交代傅哲渊拿卷子。
　　他拿完卷子也没什么理由逗留看眼路暖就走了。
　　于老师见讲课老师都陆陆续续回来，暖心地给她们留面子，让她们先回去，下次再说，两人不知道还有后续等她们。
　　放学后出去的两个人还没走出教室就被吴峰喊住。黎晓晓问他干嘛。
　　“老师办公室。”
　　“为什么？”黎晓晓不想再被请去喝茶，她天不怕地不怕，但在数学老师面前还是有一丝丝畏惧的。
　　他嫌她啰嗦，直接拽着走，“去了不就知道。”置身事外的路暖也逃脱不掉，她也要去，她无奈只好发短信给舒司晨不必等她，跟上两人的步伐。
　　路暖来的时间不长，对新班级的全部八卦已经掌握的八九不离十。八卦排行榜前3名就有黎晓晓和吴峰的关系。吴峰从入学来就被当做文科状元的重点培养对象，尤其是他突出的数学成绩，为他加分不少，黎晓晓就是他的不确定因素。没有人知道他们什么时候玩在一起的，不论是同学还是老师都认为他们谈恋爱。这岂是老师乐见的，棒打鸳鸯是必须的，两人从同桌变成牛郎织女，相隔甚远。但这也阻挡住两个人的私下互动。黎晓晓解释过他们只是单纯的朋友关系，但可信度低，没人相信。刚来的路暖也有过错觉，认为他们谈恋爱。和黎晓晓相处久了会发觉这真是错觉。两人的相处酸酸甜甜，看起来像小情侣，但细看更像是知己关系。可怜了面冷心热的吴峰，原有大好前途，没有烦忧。遇到了黎晓晓，他的一半心思花在了她的学业上，为她的学习成绩操碎了心。
　　放学后的办公室老师都下班回家了，只有数学老师一人在等他们。到了办公室的吴峰淡定从容，而她们两个如面临审判紧张难受。
　　“这次找你们来把上午没说完的话说完。你们的数学基础太差，任由你们发展下去，我的招牌都被你们砸了。我带几个班的数学，没有多余的精力帮你们课外补课，所以从明天开始吴峰和邓嘉睿一对一辅导你们。你们的期末成绩若达不到我的要求，是要罚的，不仅你们被罚，辅导你们的他们两个也要被罚，你们有意见吗？”于老师的教学能力有目共睹，在全校数学老师中数一数二，和大城市的老师比毫不逊色，年年都是理科重点班的班主任，教出来的学生考取的大学几乎都是985或211的。学生数学成绩再差绝不下三位数，她们的成绩就是数学老师教学生涯的滑铁卢，老师能这样帮忙是她们的幸运。
　　她们哪能说不，只希望发愤图强不辜负老师的信任，数学课代表的吴峰怕早已知晓老师的想法。说完任务的老师优哉游哉地回家。