2、再次见面（修） ...
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江枳在宿舍收拾了很久，起身时，目光不经意地落在了书柜上的相框。
那是她与时淮多年前的合照。
照片里的两个人，肩膀挨着肩膀，笑容明亮得晃眼，眼里都烧着一簇名叫“未来”的火，仿佛真有“欲与天公试比高”的无畏。
如今，生活的砂纸早已将那些尖锐的棱角打磨圆润，连同那份曾经炽烈如朝阳的情感，也被时间的流水冲刷得褪了色，只剩下一片模糊而温存的旧影。
苦涩无声地在舌尖漫开，细细咂摸，那苦涩的尽头，竟又泛起一丝遥远而微弱的甜。
另一边，急诊科的忙碌永无止息。
时淮刚回到诊室不久，警报声便撕裂了平静。
一名心脏骤停的病人被急速推入了手术室，他立刻转身，重新扎进那片没有硝烟的战场。
数小时后，手术灯熄灭，病人被推出，时淮拖着沉重的步伐回到办公室。
他短暂地坐了会儿，灌下杯中早已冷透的咖啡，拿起查房记录本，强迫自己集中精神，走向病房区。
刚踏入病房，家属便急切地围了上来。
“医生，我爸怎么样了？”
时淮看了眼监护仪上的数据，声音带着高强度工作后的沙哑，却依旧平稳：“暂时脱离危险了，但还需要观察四十八小时，今晚务必留人陪护，有任何异常，马上按铃。”
“好，好，谢谢医生！”家属连声道谢。
窗外，一棵合欢树在微风里轻轻摇曳，筛落一地细碎的光斑。
江枳路过时，恰好看见一朵绒球似的合欢花悠悠飘落。
她弯下腰，指尖轻轻将它拾起
柔嫩的丝瓣透着淡淡的粉，像是被晚霞吻过的颜色。
她静静地看了一会儿，将它小心地夹进了随身携带的诗集里。
做完这个小小的动作，她眉眼不自觉地舒展开，唇边噙着一抹很淡的笑意，脚步轻快地走向教学楼。
学生们正陆陆续续走进教室，脸上洋溢着对新学期的期待或隐隐的紧张。
江枳加快步子，穿过喧闹的操场，进步班的教室在三楼，她站在后门窗外，悄悄望进去。
孩子们有的在兴奋地交谈，有的在整理崭新的书本，也有几个托着腮，望着窗外天空出神。
她轻轻推开门，教室里的嘈杂像退潮般安静下来。
“同学们好，我是你们的语文老师，也是班主任，我叫江枳。”她走上讲台，声音温和而清晰。
几十道目光齐刷刷地聚焦过来，带着好奇与打量。
她今天穿着一件淡蓝色的长裙，长发松松束在脑后，整个人看起来既温柔，又有一种沉静的力量。
“今天是我们的第一课，我们不急着讲课本。”
她环视整个教室，目光与每一双眼睛短暂相接，“我想先和大家聊聊，高中这两个字，对你们来说意味着什么。”
教室里很静，孩子们都在听。
“这是一个全新的阶段，你们会遇见更广阔的世界，也会面临更艰难的挑战。
它是梦想起航的码头，也是需要你们亲自挥桨、奋力前行的航程。”她转身，在黑板上写下两个工整的字“梦想”。
“梦想，”她念出这个词，重新面向学生，“听起来有点遥远，有点抽象。那么，有没有同学愿意分享一下，你心里那颗关于未来的种子，是什么形状的？”
起初是沉默，随即，角落里一个男生鼓起勇气举起了手：“老师，我想当科学家！”
“很棒！”江枳鼓励地点头，“探索未知，改变世界，需要无比扎实的知识和永不言弃的毅力，期待未来在某篇论文，或某项发现里看到你的名字。”
受到鼓励，一个声音细细的女生也站了起来：“我……我想学画画，当个画家。”
“艺术是另一种强大的语言，”江枳微笑，“它能表达那些难以言说的情感与美，请一定保护好心里那片创作的净土。”
气氛被点燃了，越来越多的手举起来，孩子们争相说出自己的向往：医生、教师、程序员、环游世界的旅行家……
江枳专注地听着，不时点头、微笑、简短回应，这些青涩却真挚的声音，像一面镜子，隐隐映照出许多年前，同样怀揣热望的自己。
“看，梦想的种子就在你们心里，五花八门，闪闪发光。”她的声音不高，却清晰地传到每个角落，“高中三年，就是为这颗种子浇水、施肥、守护它破土而出的关键时期。这条路或许不会一直平坦，但请记住，每一次挫败，都是根须向下扎得更深的契机，而我，会和所有老师一起，陪你们走过这段旅程。”
掌声自发地响起，孩子们的眼睛里，有什么东西被点亮了。
江枳看着那一张张朝气蓬勃的脸，心底涌起一阵温暖的激荡，未来三年的时光，她将与这些生命紧紧相连。
“好了，今天的课就到这里。”她笑着说，“希望这是一个美好的开始，下课！”
学生们纷纷起身，教室重新充满了活力与声响。
几乎在同一时刻，急诊科的诊室里，时淮面前的桌上摊着需要整理归档的学生健康信息表。
他的目光，却久久停留在其中一栏。
班主任：江枳 联系电话：151XXXXXXXX。
那是他亲手写下的数字。
指尖无意识地抚过纸面，这个名字，连同它所承载的两个截然不同的影像，在他脑中反复交错。
急诊室里那个苍白脆弱、闭目忍痛的侧影；玉兰树下那个温婉沉静、对学生露出柔软笑容的身影。
两者重叠，又分离，最终合成一个清晰而复杂的轮廓。
第一次是猝不及防的惊涛，冲击得他几乎失态，全靠职业本能冰封住所有情绪。
第二次，则是绵长的余震。
她望向自己时那一瞬的怔忪失神，像一粒投入深潭的石子，在他心底漾开一圈连自己都无法精准解读的涟漪。
那眼神里，究竟藏着什么？
他垂眸，看着自己骨节分明的手指。索取一个班主任的私人号码，这个举动本身，就逾越了寻常的工作边界。
系统里明明有完备的联系方式表。心底有个冷静的声音在提醒：这不合规矩，至少，不够专业。
“铃——！”
办公桌上，内部电话骤然尖声响起，如同一声冷酷的断喝，瞬间劈开所有纷乱的思绪。
时淮几乎是本能地抓起听筒，声音在瞬间切换回绝对的冷静与专注：“急诊科，时淮。”
听筒里传来护士急促的汇报：“时医生！门诊转来一个六岁患儿，高热40度，已出现惊厥，呼吸急促，血氧下降，需要立即处理！”
“我马上到！” 所有多余的念头被瞬间清空。
他啪地挂断电话，将那份写着特殊号码的表格迅速塞进抽屉最里层，起身的动作快而急，带倒了椅子也毫不在意。
白大褂衣袂翻飞，他拉开门，身影已融入走廊通往抢救室方向的急促步伐与紧迫气氛之中，再无半点犹豫或回顾。
