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6、恐怖午休2 天道之子 ...
老师说完这句话,同学们的脸都变的惨白。
有人喊:“我们被骗了,是幻觉!”
大家都反应了过来。
那个刚才想要叫醒同学的孙志强,知道自己要死了,突然激动的扑到身边还躺着没起的同学身上,一边想把人拉起来,一边发了疯似的大喊
“我要死了!陪我一起死吧!为什么你们能活啊!”
而那个被抓住的倒霉人,就是李简。
倒霉mm玩家李简,可能就要死啦~
老师一刀切掉了孙志强的头,孙志强死前的表情还是瞪着眼,面目狰狞。
老师又露出了熟悉的诡异笑容
“李简同学,这位同学有些调皮,老师已经惩罚他了,原谅他吧,继续好好休息。”
李简战战兢兢的应下。
随后,老师看向那些起来的同学。
……
教室里,同学的惨叫越听越心惊。李简实在听不下去,却是帮陈衫捂住了耳朵。
命苦主角也要谈恋爱呢捏( ? ??)?
然而,在这结束之后,教室陷入了没有止境的沉默和黑暗。
时间在这已经没了概念,李简看了陈衫带的手表,一动不动。
陈衫默默思考着,得出结论:
这个午休是不会自然停止的,必须找到方法出去。
否则他们迟早会死!
他悄悄把这些事情告诉了李简,李简在心中呼唤系统:“系统在不,在不在~帮个忙呗”
系统:“我们是单纯的系统,不是什么主角金手指,没有用的哈”
“谁说要金手指的,我要再看一遍规则”
系统:“……好的”
经过长时间的思考以后,李简已经十分聪明且勤奋的发现了问题所在。
好像有点烂尾了,管他呢,难道内容就不烂吗?哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
他对(重音)着老师就是个挑衅。
“老师,我感觉我有点多动症啊,嗯,就是很爽啊,老师,你要打我吗?”李简狂笑
首先,看一下规则哈,作者已经忘了规则大概是啥了,但差不多就是那意思。
不能乱动
每个人都有每个人的规则,我希望同学们遵守我的规则
巴拉巴拉巴拉后面不重要
首先,规则没有说不能说话,所以李简挑衅老师是不会被老师打死的。
其次,重点:每个人都有每个人的规则
所以,这代表什么。
“这个规则的使用,今天我李简就教教老师你吧”
不是说每个人都有每个人的规则吗,那我的规则就是以下内容。
“不允许出现老师,出现老师都得死,并且还要接受365种刑罚,那咋了,我自己的规则,我想咋定咋定。”
于是,老师死了,这个我不知道应该叫什么的世界也消散了,而旁边的陈衫:“……李简你要死啊,精神分裂吗?”
可以看出这篇文章里面,他俩很亲密o,虽然我根本!没有写感情线,不过,那又怎样,我不会写感情线,他俩爱啥感情啥感情,心情好了再写
不会写感情线发展~那又怎么样,慢慢练呗,反正这篇文里面,可能感情发展有点看不明白,但那又怎样
作者有话说
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第6章 恐怖午休2
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