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4、温水煮蛙 ...


  •   沈清欢的自动铅笔芯突然折断,在导数题末尾划出尖锐的刻痕。
      讲台上,李老师正在讲解贫困生助学金政策,他今天特意换了副金丝眼镜,镜腿缠着医用胶布——那是上周帮何禾搬教材时刮坏的。

      "小欢,"他忽然用粉笔轻敲她的课桌,"你爸爸昨天打电话给我了,让我提醒你记得吃胃药。"

      教室里响起善意的笑声,几个女生交换着羡慕的眼神。沈清欢捏着笔的手指发白,心里有点恶心,又是这种恰到好处的关心。

      蝉鸣突然变得刺耳,将她拽回高一开学典礼。
      那天暴雨倾盆,李老师撑着印有校徽的透明伞在校门口接新生。当他把伞倾向淋湿的她时,雨水顺着伞骨流进他熨烫平整的衬衫后领。她当时觉得,这一定是一位好老师,脸上温和的笑意让人莫名的亲切。

      第一次月考后,他在周记本上批注。
      "沈同学的字很漂亮。"

      李老师总是用这种大胆直白语气,毫不遮掩地夸赞学生。
      青春期的孩子们分不清那些刻意的心机,他们很容易被大人所引导想法。无论是什么学生,都会在课堂上期待着被老师关注、夸奖。当集体的目光投向自己的那刻,内心会得到极大的满足。

      高二换教室时,他特意把她的座位安排在暖气片旁,说"体寒的姑娘要离风口远些"。连她自己都忘了提过痛经的事。

      沈清欢盯着前排何禾后颈的碎发,想起去年圣诞李老师送她的羊毛围巾。当时他站在办公室门口拆包装,当着所有老师的面说:"我们班贫困生多,这些都是慈善机构捐赠的。"可后来她在教务系统查到,资助名单里根本没有何禾的名字。

      最可怕的是那些触碰。收作业时擦过手背的体温,讲题时掠过发梢的呼吸,运动会搀扶崴脚学生时恰到好处的绅士手。
      所有触碰都裹着为人师表的糖衣,在少女们懵懂的仰慕里悄然筑巢。

      晚自习的日光灯管嗡嗡作响,沈清欢用橡皮反复擦拭课桌上的刻痕。那里有她上周偷偷刻的"L",被修正带涂改成函数符号。此刻李老师正在辅导何禾,他的钢笔悬在草稿纸上,在女孩的虎口投下细长的阴影。

      "这道题需要换元法。"他的小指若有似无地蹭过何禾的手腕,像蜘蛛吐出的第一缕丝。

      沈清欢突然想起前世同期的日记:"今天李老师说我的解题思路很特别,他说话时睫毛在脸上投下羽毛状的影。"

      图书馆的旧钟敲响七下,惊飞了窗外偷食的麻雀。沈清欢摸到书包夹层里的录音笔,金属外壳已经被捂得温热。距离那场改变命运的"单独辅导"还有六天,李老师办公桌最底层的抽屉里,薄荷糖铁盒装着她上周"遗失"的发卡。

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