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4、共感 ...

  •   洞口下是个通道,黑漆漆一片,散发着腐烂味道。
      景然越往里面走,阴气就越大。
      不知走了多久,前方明亮了起来。
      墙壁呈现圆形,在中央有个椭圆状的球,被蚕丝包裹。
      景然观察了一下周围,全然不知道后面有东西靠近。
      “嗒……”景然一转身,只看到一位少女轻轻一笑,便失去了意识。
      ……
      景然的头很痛,好似不断下沉。
      “快起来了,时间要到了”女人的声音从远处响起。
      是……谁?
      “知道了”眼前骤然一亮。
      景然看清楚了眼前一切,周围是他完全不认识的房子。
      刚刚说不知道的是自己,也不是自己。
      他的动作不受控制,不由自主的运动。
      只见“我”下了床,简单梳洗一番便开始煮饭。
      景然通过镜子看清楚了现在的状态。
      眼前是位约13女学生,梳着半扎狼尾头,下颚线分明,五官端正,脸上并没有斑或痘,可以说是帅气。
      景然瞬间明白这是强制共感,强行体验。
      “我”在6:25分就煮好了早餐,进入了另一间卧室。
      景然看见床上的女人就明白了叫“我”起床的是她。
      “我”绕过床边走到床头柜,拿起了手机,快到卧室门口时边走边说:“妈,饭煮好了”。
      床上的女人迷迷糊糊的嗯了一声。
      听到答复,“我”离开了卧室,匆匆吃了早餐就出了门。
      大约走了30分钟才到景然不认识的校门口。
      门口周围已经有很多像“我”一样的同学。
      全都安静的站在道路上,每个人都没有发出一丝的声音,只有路过车辆声,安静的诡异,都是面无表情,包括“我”也是。
      没过多久,校门开了,“我”与其他人一同进入了学校。
      “我”很快到了教室门口,除了“我”还有几位同学,“我”找到了座位便翻开书背起了英语。
      随着时间的流逝,同学也越来越多,却统一的背起了书。
      景然尝试控制行动权,还是无功而返,打算再看看。
      “叮铃铃”老师也随之进入了教室,读书声停下。
      “上课”老师放下课才说到。
      “起立”旁边的女生大声说道。
      同学们应声站了起来。
      “敬礼”。
      “老师好”整套动作整齐划一。
      “同学们好”老师满意的点了点头。
      很快进入了课堂,老师发了几套题,留了几分钟的时间,便将答案投影在显示屏上,照着答案读了一遍,就让学生改错,然后重复着发题,读一遍改错,发题……。
      景然快以为要一直这样的时候,下课铃声响起。
      老师也停下动作。
      “下课”
      “起立”旁边的女生再次喊着。
      ……
      景然看见了课表,下节应该是信息技术。
      他能感受到开心,他很好奇,他想起了,同感能感受到“我”的心情,也听得到“我”所想的东西。
      景然很疑惑,为什么那么久了,只感受到了一点愉悦。
      课间的休息时间只有10分钟,说长也不长,说短也不短。

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