《诸神末日》万川月

68、火种 “你下来。

　　距离地球20万公里处，月球附近，环绕着两艘飞船，分别是火种一号和二号。

　　这两艘飞船其实都来自旅行者项目，但自从旅行者二号在穿越柯伊伯带时，遭到不知名的小行星碰撞，全部陨灭，旅行者三号在到达麦哲伦星系彻底失联后，旅行者项目便暂停了，转为火种计划。

　　火种计划只载人，不探索，载的大都是儿童，只有少量成年人负责维护飞船运转和照顾孩童。

　　火种号和旅行者一号一样，内部长117米，宽78米，大概一个足球场那么大，可远比旅行者一号拥挤得多。每艘飞船上都容纳了800到一千人，出了驾驶舱，站在客舱的门口往里看，就是个排列整齐，密密麻麻的鸽子笼。

　　鸽子笼有10纵列，20横列，共200个房间，房间过道只能容一人通过，平均每个房间住4-5人。沿着鸽子笼往里走，走到飞船中央处，是一个相对较大的活动空间。

　　这里是教室。

　　这个教室没有自己的墙，因为飞船舱壁和周围的房间成了它的墙。客舱内的重力只有地球的六分之一，此时教室“里”坐满了人。有的坐在地上，有的坐在房顶上，还有的坐在飞船舱顶上，头朝下睁着大大的眼睛看着站在教室中央的老师。

　　由于超级计算机的发展，老师授课时不需要黑板，也不需要开口，在心里默念就行。但飞船环境封闭，周围又是茫茫太空，实在太安静了，所以她放弃使用超级计算机，而是摆了个黑板，像大混乱时代之前的老师那样，一笔一划，一字一句地授课。

　　“联邦十年前后，人类出现了分化，分为基地人，火种和野人。基地人生活规律，秩序森然，拥有最先进的技术和最充足的资源。火种人生活在飞船上，也就是我们。野人长期生活在野外，他们训练出了超凡的生存能力和异点感知度。人类有三大基地，分别是西藏基地，海洋基地和南方基地。其中西藏基地又分为地下城和山城两部分，以纪念碑广场为中心。海洋基地位于北美洲的密西西比，是座海上城市，南方基地位于南极洲，是个名副其实的冰都。”

　　“老师，冰都什么样啊？”一个男孩问道。
　　老师想了想，简单形容道：“白色的，很冷。”
　　男孩蹙眉想了一会儿，说：“那我们外面是不是很热？”

　　老师摸不着头脑，“为什么这么说？”
　　男孩道：“因为外面是黑的。”

　　飞船上所有人说话都是细声细气的，因为这里实在太小，根本不需要大声讲话。

　　坐在舱顶上的一个小孩眨了眨眼说：“你真笨，红色才是热的，我们就是火种，火种是红色的，是热的。”
　　坐地上的男孩不服气了，仰头说：“你敢说我笨？你下来。”

　　舱顶小孩道：“为什么不是你下来？”
　　地上男孩：“你下来。”
　　舱顶小孩：“你下来。”

　　两个孩子轻声细语，一来一回，听起来一点也不像吵架。

　　老师插进去：“你俩都在原地坐好了。”
　　两个孩子像是被关了很久的鸟，全身羽毛都耷拉着，丝毫没有斗志，老师轻轻插上一嘴，他们便懒得再吵了。

　　老师解释道：“颜色和触感不是一回事，黑的不一定热，白的也不一定冷。是冷还是热，要靠身体去感受。”
　　一个小女孩疑惑道：“可是我们出不去啊，怎么感受呢？”

　　老师：“......”她在考虑要不要点一把火让孩子们感受一下，但思虑再三，还是放弃了这个念头，只给了个含糊其辞的答案：“靠想象。”

　　孩子们一脸漠然。

　　老师及时接回了原来的讲课内容，“除了基地人和火种，还有一类人终年生活在野外，被称为野人。他们放弃了安全和秩序，在异点的追逐下不断逃亡，终日活在恐惧中。由于常年的逃亡，他们进化出了基地人没有的敏锐，能够提前感知异点的到来。所以野人和基地人之间合作紧密，基地人为野人提供飞车、武器等生存工具，野人为基地人提供向导。”

　　孩子又问：“外面那么危险，他们为什么还要在外面？”
　　老师沉默一会儿，仿佛出神般看向远处，“可能是为了自由吧。”

　　孩子立马提问：“自由是什么？”
　　“......”
　　老师一个脑袋两个大，她其实不被允许谈论这些话题。

　　她看了看孩子们，咬咬嘴唇，最后仿佛下定了某种决心，回身在黑板上写下大大的两个字，然后指着这两个字突出条条框框的一撇和一竖，说道：“看到冲出方框的这块儿了吗？这就是自由。”

　　孩子们依旧一脸漠然。

　　老师既松了口气，又觉得惋惜。

　　一个孩子提醒道：“老师，该吃饭了。”
　　老师恍然回过神来，发现机器人已经准时地推着一辆餐车过来了。孩子们纷纷起身，不争也不抢，因为每个人都会有，每个人吃的东西都是一样的。

　　这机器人不是人形的，倒不是因为他们不会造，而是因为人形的关节处太脆弱，维修起来麻烦，实用性不高，还不如普通的立方体状用起来方便。

　　火种一号上有四个机器人，做饭的小红，送饭的小明，清洁的李华，宿管玲玲。小明跟孩子们差不多高，十分光滑的一张银脸，凑上前可以当镜子使。他话不多，说的最多的就是：“祝您用餐愉快。”

　　他推着小车一路穿过孩子们，在确保地上的每个孩子都有了之后，沿着舱壁缓缓推到舱顶，最后又沿着另一边的舱壁推下来，头也不回地推着餐车往回走，“祝您用餐愉快。”

　　老师手上的汉堡纸拆到一半，看着小明冷到反光的背影，心想：他怎么越来越敷衍了？

　　飞船上没有特定的餐厅，只有一个小小的厨房，所以孩子们要么在教室吃饭，要么在宿舍吃饭，为了方便李华叔叔打扫卫生，他们一般都就地在教室吃完了再回去。

　　李华长得比小明认真得多，下面是个大圆盘，腰身比较纤细，有个圆脑袋，扑克脸。腰身纤细是因为他十八般武艺需要工具，抹布、扫帚、吸尘器，水桶、尘推、洗洁精，这些工具在他腰间围得满满当当的。

　　李华脾气不太好，有点焦躁，干起活来轰轰隆隆，不过倒不怎么唠叨，只是一直低着头，把个圆脑袋对着你唱歌。唱的通常是儿歌，偶尔会哼一些流行音乐。

　　孩子们吃完饭就各自回房间了，只剩下李华和老师两人在教室里面面相觑。好在很快，驾驶舱的人检查好设备后来到教室，五六个人时不时地聊聊天，天南地北扯上一通，看着宿管玲玲双手叉腰，气势汹汹地挨个查房。

　　这是他们一天中最有意思的活动。

　　可在他们脚下，距离20万公里的地方，却是完全不同的热闹。