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2、“不想谈恋爱” ...


  •   “又破又小”,是燕霖中学的最大特点。
      一条绿荫大道将学校划为两半,左边是操场,右边是包揽了生活区和教学区的两栋楼。
      一栋含有办公室、教室,顶楼是宿舍;另一栋有食堂、教室,顶楼也是宿舍。它们之间通过短短的桥梁相连。
      燕霖中学本应破产倒闭,是现任董事长将其接手并进行改革。
      幸运的是,经历中考失败的学生能在此继续学业;不幸的是,他们沦为校规改革的实验品,是第一届“小白鼠”。
      招聘的老师,要么是来支教,要么是退休的老教师。
      他们的教学能力毋庸置疑,但对基础较差的同学来说,想要学懂还是勉强。
      就像数学老师头顶那片发,总在专注时不经意掉落,直到被它遮挡视野才后知后觉。
      看到老师把头发放回原处,底下的同学都不约而同在偷笑。
      凌清无心听讲,低头在草稿本上即兴发挥。
      她寥寥几笔,就画出一位可爱的长发女生:肉嘟嘟的脸庞,小巧的鼻头,精致的嘴巴,还有略微下垂的眼角。
      “怎么感觉有点像苏九啊,”她认真将二者联想。
      书雁表示反对,赶忙请评委来审判:“你觉得这个像你女朋友吗?”
      柯威接过本子,看了好一会儿,与真人近距离对照:“画得挺好,但是我觉得苏苏更好看。”
      苏九探过头,只意味深长地笑笑。
      凌清没有气馁,转而继续在草稿本大展身手。
      这次特意画出明显特征:简单的细框眼镜、高挺的鼻子、修长的脸型,最后来顶蓬松的西瓜头。
      “你看这是谁?”她满意地指着“苏九”旁边的男生画像。
      书雁果断抛出答案:“陆景漾?”
      “不是啦,”凌清向左前方甩甩头:“是柯威。”
      难道是因为画得不像日本人吗?她暗自发愁,手中的笔尖再次活动。
      在沉迷于亚克力留言板的那段时间里,她曾成功画出陆景漾的侧脸,是连路过的同学都能一眼认出的程度。
      但那次过后,不管她怎么尝试,就算是盯着本人观察,也再没那般神似。
      讲台上的老师还在慷慨激昂,每当解题陷入困境,他就不停摸着头顶薄薄的一层发丝,眯着眼推敲题目,却没注意自己的一身黑色装扮,悄悄套上了白色纱布。
      好在还有几位喜欢探究问题的同学,给老师提供不同的解题思路,将他皱在一起的眉头解开。
      柯威是积极回答问题的头等大将,伸长的脖颈和挺拔的脊背,无不彰显他无处安放的热情。
      与认真到屁股快不着凳的前桌相比,书雁反倒安分许多。
      她的心思不在课堂,而在跟草稿纸亲密互动。
      经她一画,各种颜文字跃然纸上:眨眼吐舌、卖萌嘟嘴、满眼星星的……都是平常聊天会加上的小表情。
      凌清模仿着动笔,却没抓住精髓,画出个貌似是跪姿的小人。画了好久,终究作出个四不像来。
      见同桌一脸困惑,她从抽屉找出贴纸解释:“我想画这个小纸人跪坐的样子,之前在游戏官博看过,但是记不清了”。
      书雁好心劝慰:“你一定要画嘛,想不起来就算了吧。”
      可越是难以做到,凌清对它的执念就越深。
      画画--“偶像”!她将两者联想,一下想到办法:“我可以问陆景漾嘛,他也玩这个游戏的。”
      于是她把小纸人贴在草稿本上,写上问题:你知道它跪坐是怎样画的嘛?书雁不忘备注:这货已经画了2节课了。
      柯威的热情被短暂打断,他传过本子,便再度投入到数学的知识竞赛中。
      在几名“大将”的带领下,有的同学默默跟随,加入这激烈的讨论,教室里顿时充满了各样的回应。
      凌清也顺应讨论,重新开始审题。
      草稿本不知何时回到桌面。
      两人立即凑近。她们的留言下方增加一句:不知道,平常没留意。
      书雁用手背拱起眼镜,略微失落地向右看:“他说不知道诶。”
      “可他还是画了,”凌清指着角落,有一个红色的,隐隐可见铅笔印迹的,跪坐的小纸人。
      课间,四处走动的人影不断晃动,教室两侧的阳台是排排站的男生女生,大家自觉把内测阳台的位置留给情侣,任他们享受私人空间。
      苏九和柯威已不在座位。
      凌清看了眼窗外分享辣条的情侣,扭头独自发呆。
      他明明说不知道,可为什么还是画了?觉得自己画得不好?那怎么还用红笔描边呢?
      她想不明白。
      见同桌痴迷到要把纸盯穿,书雁没有多话,主动剪下那几句聊天记录。
      捧起零散的纸片,凌清有些受宠若惊,在短暂思考后拿出日记,翻到空白一页,把纸片夹进其中。
      “我还有以前和他聊天的纸条”,她展开一张折好的纸条。
      对话极其简单:待会儿下课要一起去找板报嘛?(好像不用跑操)--好。
      她仍清楚记得,那天在办公室的小房间里,他们为了找寻适合的主题,一同收集素材。即使交流甚少,却足以让她欢喜好久。
      铃声响起。
      书雁怀抱课本起身,走出教室前对吴音喊道:“我走啦,去上日语课!”
      闻言,吴音笑着朝她挥挥手。
      柯威一如既往跟苏九提醒注意事项,交代完才不舍地离开。
      待到日语生全部离去。凌清带着书笔,自动补上前排空缺。
      第三组光景属实寂寥,只剩几位无所事事的同学在插科打诨。英语老师也没过多关注,那束起的马尾只偶尔摆动。
      凌清一边做笔记,一边环顾四周。
      苏九的桌面摆着柯威从日语教室带来的几个小玩具,一旁的笔筒还贴着两人的甜蜜合照。
      陆景漾的桌面整齐堆放着日语书,抽屉也摆放满当,在同桌的对比下更显干净。
      老师几乎在用口述传达知识,安静的课室不时传出几声应答。
      如扎紧的头发一般,她刚复习完一个单元,就马不停蹄地利用剩下的时间练听力。
      “你帮我拿一下,”看小说的苏九低头一句,凌清便前往讲台拿回手机。
      插好耳机,打开软件,同学们在老师的监督下各自练习。
      正对着视频跟读,苏九突然双手环抱肚子:“我现在去上个厕所,等会柯威回来帮我跟他说。”
      说完在教室前门留下了匆忙的背影。
      完成练习,凌清熟练拿出苏九藏好的模型机,与自己的手机一起装进袋中,放回箱子。
      刚下课,成群结队的日语生就齐刷刷出现,柯威率先下楼冲进教室,回到座位。
      “苏苏嘞?”他放下书本,瞧见后方安定在座位上的女生,自然地开口八卦:“有一个不太好的消息。”
      “什么?”凌清好奇。
      “我刚问了,阿虎说他不想谈恋爱。”
      柯威的牙齿还未撤回,下一秒闪出了更耀眼的光:“苏苏!你刚刚去哪咯?”
      “上厕所啊,”苏九缓缓坐下。
      书雁也及时来到,身后还跟着同桌万楂。
      跨步回到座位,她笑得开心:“我帮你问过了,他说他知道你喜欢他。”
      听到这话,凌清抿着嘴点点头。
      她的心意早已在同学间众所周知。两人画黑板报同框时,还有人调侃:把般配打在公屏上。
      让他知道总比他装作不知道要好。这样想着,她拉开小镜子的外套,仔细观察映出的脸庞:肉肉的鼻头,厚厚的嘴唇,圆圆的脸蛋。
      看着如此普通的自己,凌清忍不住自卑:像我这种人,怎么会有人喜欢啊。

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