3、03 ...
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高一下学期时，偶然有一天去厕所，安以暖听到了关于自己的流言蜚语，说安以暖和程屹关系不正常。
甚至说，安以暖就是因为程屹是学霸，所以故意想接近他。
随之而来的是各种侮辱性的词汇萦绕耳畔，让安以暖瞬间大脑发懵。
安以暖静静地站在那里，直到上课铃响起又落下，她才有些失魂落魄地跑进教室。
十七岁的花季年龄还是会在意外界对自己的看法，即便安以暖喜欢享受孤独，却依旧逃不开流言蜚语的裹挟打击。
就好似一朵花可以独自生长在偏居一隅的角落，但还是希望会有阳光洒落，至少不要有狂风暴雨。
可那时候的安以暖已经在经历这场成长的青涩暴雨。
谣言愈来愈广，甚至连外班的同学见到安以暖也会在安以暖看不见的地方指指点点。
安以暖开始分散学习的心思，下意识关注其他同学对安以暖的偏见，依照他们的要求开始改变。
首当其冲的就是，离这位天才少年远一点。
比如上课时故意把凳子往一旁移，和他说话尽量少说少笑，甚至只敢在班内人少时才敢和他多说几句。
程屹似乎也注意到了班内的一些言论，他也大概明白了安以暖这些反常行为的原因。
但他没有刻意和安以暖保持距离，依旧像以前那样找安以暖搭话，如果安以暖不回答，他就自言自语，让安以暖知道他想分享的有趣的事。
理科思维，却又偏偏心思细腻，或许是那段时光里安以暖最感激的事吧。
直到期中考试时，程屹作为年级第一进行发言分享学习经验时，他突然加了一段话，虽然没有刻意的言语雕琢，可那段话却是挽救安以暖的精神稻草。
他说：“我很感谢我的同桌，是她帮我补习弱势科目，才让我更加优秀，她是一位女生，很好看的女生。”
说到此，下面的广大学生忽然躁动起来，纷纷露出意味深长的笑容，台下的安以暖愣愣地看着他，脸上浮现一片红晕。
就在校领导、老师都不知道他何时加的这段话时，程屹话锋一转：“想必有些同学见过我的同桌吧，就是你们谣言里攻击的那位主人公。
“我们之间的友情因为大家一传十十传百的谣言而逐渐破裂，当你们畅所欲言的时候，这位主人公却要为大家的不负责行为买单，你们的良心过得去吗？”
台下一时间窃窃私语，但没有人敢正面回答他。
后面的话安以暖没有听下去了，只记得安以暖在人群中望着他挺拔的身姿。
一时间，心中好似淌过了一条暖流，阳光透过乌云阴霾的重重阻扰，划开一道狭长的缝隙，拨云见日。
自那以后，再没有相关的流言蜚语把矛头指向安以暖，而安以暖也更加自信开朗，甚至成了同学口中大大咧咧又暖心的小暖炉。
作者有话说
第3章 03
，还差 