《大湾河边》木**人

41、第十四章 路漫漫其修远兮

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　　上官老师再次走进教室。风扇不停地旋转，反衬出此间教室的安静。“我是上官于亮，从今天起，我是你们的班主任，希望未来三年相处愉快！”

　　这位老师指着靠教室门口的那桌，“从你们开始，每个人站到讲台上作三分钟的自我介绍。介绍前，把自己的姓名写在黑板上。”

　　倪亚飞介绍完毕，五个人后，轮到少年。打进教室起，少年的心忐忑不安，等到上官老师说到讲台作自我介绍后更为强烈。按照要求，他在黑板上写出自己的名字。他的粉笔字稚嫩，没有力气，难看死啦。

　　少年介绍自己说：“我是顾长空，我来自清水县城的顾家村，我的梦想是让家乡更美好！远离家乡，我会努力学习的！”说话的瞬间，少年紧张得把眼睛都给闭上。远远看去，他闭着眼睛在说话，很费力气。少年说完准备离开，却被上官老师叫停。教室后排，上官老师的声音传到讲台来。

　　“清水县城，距离这儿不远，我去过。”

　　上官老师边说边走上讲台，他有必要来到讲台给他的学生做点评，这是他教书六年来，头回遇见把口号喊得响彻云天的学生。

　　“你的梦想很宏伟，我只能对你说，虽力不能至，然心向往之。”

　　少年听闻，觉着说错话，满脸通红，像蒸熟的螃蟹有点窘迫。少年迅速回到座位上，头没抬，看样子应该是有点儿自责。

　　随后时间，少年胡思乱想，忽而自责，忽而懊悔，忽而安慰自己青春可以犯傻可以做笨蛋。直到清脆甜蜜的声音从讲台传来，他对她的声音很是熟悉，他知道说话的人是许青云，可他没有勇气抬头看过去。

　　许青云做完自我介绍，给少年解释。末了，她还夸赞少年说：“他成绩出色，中考考砸了。他这个男生很好，以后，大家都会这样认为的。”

　　少年大为感动，想说几句感激的话，却又傻傻的，不知该说什么好，只是努力把对方的好记在心里，永远不会忘记。从这时起，这个姑娘像奥德修斯那样使出木马计，把自己藏在木马肚，住进少年的内心深处。

　　“你我相聚的瞬间已注定告别，但我希望你们记住：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，这是考大学的第一种境界，需要勤奋！昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，这是考大学的第二种境界，需要执着！众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，这是考大学的第三种境界，需要孜孜不倦！”

　　上官老师慷慨激昂，学生无不被他积极昂扬的精神力量感染。他们期待未来，他们充满信心，他们满怀希望。少年被上官老师折服，他被他说的话鼓舞……热血滚滚翻涌不断，源源不断地释放着热情，以激励少年。

　　晚自习结束，少年留在教室坐在位置上琢磨，他越想越自责，弄得他懊悔的情绪没有散去。此时，他正把刚刚所有的事情记在日记本上。

　　借助回忆，少年先把上官老师慷慨激昂的结束语写进日记，又心怀感激地把许青云温暖的话写出来。然后，他琢磨自己应该怎样迎接新的挑战。

　　有些记忆随着时间的流逝，不仅没有模糊，反而清晰起来，让少年有种经历以后懂得的温暖，像暮春的初阳。

　　8

　　白云在天空停泊，像晾在蓝天深处的白色床单，没有蟋蟀声，没有聒噪的蝉声，山间没有清风吹拂。夏末秋初，梵阳中学的后操场边上有刚种下去的桂花树。太阳高高挂在苍穹边缘。虽是秋初，虽已流火，气温还停留在盛夏时节，太阳肆无忌惮地灼烧校园，让人们感受到人世间来自太阳最为灼热的爱。

　　三栋新建教学楼背后，十六个篮球场，炽热的空气轻微晃动，带动着烦躁的抱怨声此起彼伏。这里有军训。是的，这里确实有军训，梵阳中学新生的军训。这时候，已到傍晚，余温尚存，学生懒洋洋朝着食堂走去。

　　军训对他们来说是折磨，有许多学生中途请假，甚至倒地退场。

　　头天晚自习结束，准时在教室集合，由班主任带到指定位置迎接教官。前两周是梵阳中学新生军训，军训期间，上官老师每天都来看他们。上官老师命大，前面刚出车祸，脑袋刚做手术被揭开过，脑袋还戴着纱布。临危受命担任年级组组长，同时带少年他们班。当然，军训期间的主要负责人不是他，而是教官李云龙。这位教官说了大堆话，少年只记得，今年结束，他要搞房地产。

　　随后是正常操练，按步骤进行军训。中午十二点结束吃午饭，下午两点准时集合，五点半再次结束吃饭，七点整再次集合。第一天，结束，少年新认识几位同班同学，没有其他特别有意思的事情。日子很平淡。

　　中考，有些学校实验班，学生的体育成绩全是满分。据说，请工作人员吃顿饭，就可以解决问题。期间，少年听到这些话，他的心泛起酸涩。木黄中学也像这样大部分都是满分，许许多多学生的人生，就能因此而改变。

　　夜深人静，室友熟睡，呼噜声断断续续。这时，奇异的声音响起。声音是少年写日记发出来的刷刷声，混杂着呼噜，仿佛自带魔力般在少年的心间徘徊。他对白天的军训感触颇深，回想起他们厌烦军训的模样，他看在眼里；他们抱怨军训的声音传进耳朵。少年的情感涌动起来，奋笔疾书似的记录着日记。

　　清晨，阳光照进寝室，军训第二天如约而至，他们的军训如走马观花。教官自己就曾说，意思意思，就行。校园，形式主义泛滥，所以意思意思，就行。少年不是对形式有偏见，而是有种矛盾的说不出的不乐意。

　　意思意思就行的军训，直到第四天，炎炎的烈日把皮肤晒黑，灼热的气流干裂嘴唇，教官的训导仿佛夏日里聒噪的蝉声，惹人心烦。第七天，他被晒死层皮。这不仅仅是少年个人，多数学生都有这种情况。对军训，有种厌恶，所幸剩余的日子没几天。军训期间，少年坚持写日记，没有阅读课外书，其他事情照旧。散文式样的日记随笔，随处可见，他的自我反省，他的自我安慰，与鼓励：

　　“这个世界，有些事情，假如明白存在意义，生活会少些许纷扰，少些许抱怨，多许多快乐，多许多美好。理解所以懂得。有苦有泪、有说有笑，这是青春，这才叫青春。好好珍惜，珍惜这短暂的，艰辛的，痛苦的，回忆起来却是美好而甘甜的。纵然是萍水相逢，纵然尽是他乡客，亦应被珍惜，被认真对待。”

　　“转瞬各奔东西，从此再不相见。难道我们不应该珍惜美好的时光？时间涤洗了生活，岁月洗尽铅华，时光匆匆流过。曾令人讨厌的，曾令人痛苦的，曾令我们永生难忘的，却实实在在填补了我们的青春。”

　　日记停留在初中阶段，小情小调的，他孤芳自赏般沉迷其中。

　　9

　　少年自以为坚强，在这次军训中却哭鼻子，还是被教官训的。其实，教官没说什么。只是，他让少年当众感到难堪，有些委屈。

　　他不怎么哭，他自以为不怎么哭，可他哭起来，竟是那么没心没肺。男人很怕男孩哭，男孩哭起声来，铁血的男人也会无语。男人哭起来，男人没有办法。哭？少年为什么要哭？他的眼泪还是那么不值钱？

　　少年老是控制不住自己顺拐，要甩出同边手。一而二再，再而三，三而四……教官说：“你听不懂人话是不是？！”

　　身体笨拙，老是不听指挥。“又不是我要这样的！”

　　“不是你，还能是谁，你告诉我这手这脚不是你的。我会相信你？！”

　　其他同学有想笑的冲动。只是，这时候，又都不能笑。

　　少年语带哭音赶忙解释：“我身体协调能力奇差。”不用解释，别人也能看出。偶尔来看他们的上官老师，就说他，走齐步都老走不好。

　　别人说得越多，他就越紧张。他越紧张，犯的错误就越多。搞到最后，教官叫他：“我的大爷呀。这点小毛病都改正不了？！”教官说得少年有些讨厌自己。他眼眶流出液体，他很想把这不争气的东西给憋回去，可是眼睛不听他的指挥。他的眼泪像极了断线珍珠滚落出来。这回，他可真是糗大了。

　　断断续续的抽噎声在操场上此起彼伏。余光中，少年发现，操场上，所有人的眼光都落在他身上，可他不管不顾，仿佛与他无关。

　　李云龙教官看着他很懵，他看着教官，眼神茫然。

　　后来，有同学借此调侃少年，这个时候，他就想变成鸵鸟，把头埋在地里，什么都看不见，什么也听不见。这是自欺欺人，可他没有办法。

　　少年的哭让李云龙教官对他印象深刻，剩余的时间，他对他有适当的照顾。少年感受得到，他记得“抬头、挺胸、昂首、阔步”。这是他喊得最多、频率最高的。全力以赴追逐某件事，时间会像是插上翅膀，飞得老快老快。军训，很快结束。军训结束当天，天空下起了雨，雨点儿纷纷扬扬。

　　欢送会上，教官给他们班每人一发弹壳。他说话严肃，话音深处有些许不舍与留恋。“这些弹壳是我在部队，一颗一颗积攒起来的。我没有什么送给你们，送你们每人一发弹壳，算是纪念的小礼物。”