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12、喻墨离的故事1 ...

  •   天空中的飞机飞行于云层,阳光从舷窗照进机箱,里面的喻墨离拉下眼罩,隔绝光线,他的意识飘啊飘,飘到了过去

      喻墨离一开始并不喜欢孟心,他觉得这种好学生与自己毫不相关,你走你的独木桥,我走我的阳关道,谁也不越过桌上的这条“三八线”是他希望的场面,对方也还算配合
      喻墨离是惊讶的,当毫不相关的孟心在家里的饭桌上提起的时候, “你的同桌是不是叫孟心?新转来的那个”父亲的问话打破沉默的氛围
      “关你什么事”喻墨离立马回应道,他并未抬头,朝着碗里的饭露出不屑的表情,他继续说: “怎么想让我去和小学霸交朋友?”
      随着一声脆响,对面的男人将筷子重重地放到桌面,他直直看向喻墨离说: “什么交朋友,你给离他远一点,听到了没有?!”
      “为什么?”喻墨离抬头问道,孟心不是父母最喜欢的那个款吗?
      “没有为什么,叫你离远点,就离远点,怎么,我还管不了你了?”男人提高语气,桌子被他拍得震动了一下
      “你父亲是为你好,那个孟心人很坏,他是怕你和他一起也学坏了”母亲一边伸手扶住摇晃的汤碗一边说道
      “为什么?”喻墨离扭头问道,他越来越好奇了
      “那个孩子骨子里是个坏胚子,也不知道是哪里学来的邪招,在A市那边造谣说一个老师对小女孩....”女人说道一半停下, “对小女孩干什么?”喻墨离询问后续
      “你不需要知道,反正后来因为他那个老师自杀了,你平时怎么乱,妈妈都不管你,但是这一次你要听你爸的”女人扬起柔和的笑意,她探出手去,想要拉住喻墨离的手
      将手往回缩,避开女人的手,喻墨离站起来说: “那可真是可惜,我们已经是朋友了,我和孟心”
      “什么?!给我断绝关系,别一天天和这些不三不四的人混在一起!看我打不死你”男人猛地拍桌,他同样站起来,低头在桌上寻找合适的打具
      “来呀,打呀,朝这打,你今天敢打我一下,我明天就去你们学校四处宣扬,鼎鼎大名的喻教授居然打小孩”喻墨离向前走一步,转头将脖子往前递
      对面的男人沉默了, “我想也是”喻墨离低声说完,走上楼去

      今天的可乐朋友计划宣布失败,明天要以什么方式缠着孟心,让他答应呢?路上的喻墨离边想边走,他脑中冒出父亲那张气到发黑的脸, “哈”一声轻笑从他嘴里传出,这不得气死他
      “孟心是吧?”
      “来吧”
      “哎,我们还没有说自己为什么来呢?”
      巷子里孟心被一群人堵住去路,对话飘到巷外
      哈,下午派小弟来问,傍晚就来堵人,朱一阳这哪里是给人讨账,分明就是随便找个理由打人罢了,认出里面的人,再结合下午教室里的情景,喻墨离得出以上结论,看看戏吧,不知道我的朋友孟心会怎么应对呢?他想
      站在损坏的路灯下,借着巷子另一头的灯光,喻墨离看清了里面的情况,朱一阳已经朝着孟心冲了过来,身后的小弟紧随着他
      你要如何应对呢,小心心?喻墨离在脑海里戏谑地问到
      眼前的孟心笨拙地躲着袭来的木棍,他好像想尽力去看清人们和他们手里木棍的动向,但是依然收效甚微,打击声不断传来
      学霸之洞察没有用了吗?躲来躲去的小孟心,要反击,不要让他们控制你,父亲拍桌的模样浮现于眼前,喻墨离隔空对孟心无声地说道
      “这个人怎么都不带怕的”里面声音传来,喻墨离惊讶地发现孟心似乎站起来了,他夺得一根木棍,用力地向敌人身上挥去,他好像已经感受不到身上的疼痛了,围着孟心的人群开始四处散开,人们恐惧地退后
      像一个没有打过架的疯子,在看到孟心凭眼神吓退一名小弟后,喻墨离如此想
      疯狂攻击的孟心没有注意到朱一阳偷偷地绕到了他的身后,现在我有点像交他这么个朋友了,喻墨离想着从路边捡了一块砖头,拍晕了偷袭孟心的人
      “如果真想感谢我的话,做我朋友吧”他向孟心伸出手去,随口问道
      出乎意料的,喻墨离听到了与之前不同的答案
      “好”

      是什么时候喜欢上孟心的呢?喻墨离不知道,他只知道突然有一天,自己看向窗旁坐着的孟心,孟心身上洒满了阳光,黑发被染成金色,此时正认真地听着老师讲课
      那个时候,他发现自己喜欢上他了
      如果被人问到为什么,喻墨离发现自己可以给出许多答案,从初中到高中,不知不觉间,喻墨离喜欢上了很多时候的孟心,他喜欢认真点头答应自己无理要求的孟心,喜欢帮自己包扎伤口的孟心,喜欢出去玩一本正经拿出一袋包子的孟心,也喜欢此时阳光正好的教室里,静静坐着的孟心
      喜欢上你啊,他在心里对眼前的孟心说到
      当喜欢一个人的时候,你会注意到关于对方的种种细节,喻墨离发现自己也不能免俗
      他注意到孟心似乎很会照顾别人,会帮自己上伤药,会在景点里掏出包子,想到孟心上周在游乐园里掏出包子的行为,喻墨离发出一声轻笑
      注意到孟心经常会有各种各样的小动作,他会在饭桌上紧紧盯着自己喜欢的菜,并第一时间向其下筷,但如果你夹一份他讨厌的菜给他,后者也会面无表情地吃下去,只是动作尤其缓慢
      注意到孟心似乎正在经历狗狗掉毛的困境,每天总是会在身上的不同地方发现遗落下来的狗狗毛,但找到这些毛的孟心却没有将他们丢弃,而是将其细心地收到一个小布袋里,起初喻墨离不解其意,直到几天后他看到孟心的书包带上挂着一个缩小版的狗狗时,他才明白毛的用途
      这些小细节让喻墨离觉得自己越来越喜欢孟心了,真奇怪,为什么我会觉得每次看过去,孟心的旁边都是一些粉红色的泡泡呢?
      不过他同样也看到了另外一些东西

      于晓晨也喜欢孟心
      看着不远处的女生在低头仔细地整理自己的衣服后,深吸几口气,抬步向这里走来的动作,喻墨离这样想到
      “孟心,交作业了”女生走过来对孟心说,她的视线直奔孟心的脸,停留片刻后又快速移开, “喻墨离你也是,交作业了”于晓晨朝孟心同桌的方向说道
      “给”孟心从课桌里拿出一本作业本,递给于晓晨, “好的,收到”女生露出一个大大的笑容,而后又害羞地收敛,她看着孟心的眼睛
      “组长,这是我的作业”旁边的喻墨离大声说, “好的”于晓晨收回视线,对喻墨离说完,接过其递给她的作业,归入自己手里抱着的一打本子里,她向教师外走去,神情愉快
      孟心收回看向女生的视线,继续看书
      “叮铃铃——”上课的的铃声响起,喧闹的声音消散了部分
      “同学们,上课了,打开课本23页”一名男子拿着课本走进教室,课本在讲台上被翻开,上面满是画痕
      “哈哈哈哈,他真的这样搞了?”靠近后门的同学并未注意到环境的变化,仍沉浸于先前热闹的氛围
      “周金,站起来!”老师严厉的话响彻教室,安静紧接其后
      周金不情不愿地站起,还未站定,一连串的声音从前面砸来
      “你这样的人就是班级里的老鼠屎,一个人坏了一锅粥的那一种,没有老师可以成功教会你,哪怕一点点都教不会,连基本的课堂礼貌都不能遵守的人,怎么可能学得会其他?”
      沉默在空气中流淌,同学们把头下低,彼此之间偷偷交换着眼神,老师怎么了?同一个疑问在大家脑海中无声地问出,以此同时,斥责还在继续
      “怎么不说话?!哑巴了吗?刚刚讲得不是很开心,很快乐吗?周金!回答我的问题,你是哑巴吗?”
      “不,不是”周金意识到此时不发言会有很大的风险,于是他用自己此时能发出的最大声音说到
      “什么?你说了什么?骂我是吗?”老师并未听见周金的回答
      “老师,他说不是”“他,他说他不是”同样微弱的声音从周金附近响起
      “不是哑巴就坐下吧”老师说完后,他转头开始书写板书
      “老李头今天是怎么了,火气这么大?”喻墨离坐得离孟心近了些,在他眼看着黑板,手记着笔记的动作掩饰下,喻墨离对孟心说到
      孟心正看着李老师出神,闻言说道: “他今天很难过”
      听出笃定的语气,喻墨离不经看了一眼孟心,他没有问对方是怎么知道的,他想起了自己注意到的另一个细节
      孟心似乎对别人眼里的情绪很敏感?回想起刚刚孟心盯着李老师眼睛看的行为,喻墨离做出合理猜测
      之前也不是没有迹象,他总是能知道周围人的情绪,还有盯着别人眼睛的习惯,喻墨离回忆到
      至于两者之间的联系,则是本侦探的直觉了,喻墨离在脑海里比出了一个名侦探的经典手势
      “我们今天上选修3-1,同学们注意听”讲台上的老师用粉笔写完最后一笔,转过身对同学们说到,语气里没有了刚刚的严厉
      喻墨离和其他同学是一样的动作,拿出笔,随老师的讲课在书本上勾画着,唯一不同的是,他是在将书上汉子所含的框涂黑
      正要移笔到另一排,一个问题跳入喻墨离心中
      那孟心知道,自己喜欢他吗?

      这个问题点燃了引线,一连串的疑问在喻墨离的脑海里炸开,方向无人去控,刹车无从去踩
      他会察觉吗?这几日相处的片段下意识地闪过,喻墨离无从看清,但大脑已经帮他做出了总结,应该没有,他的思绪刚要休息,另一个问题跳了出来,那如果我自己都不知道的时候,他就已经知道了呢?
      还没有来得及去细思这个问题,喻墨离的大脑便已经为其指出另外数个提问了,如同沸水里的气泡,络绎不绝,循环往复
      如果他知道了,那他为什么不做出回应?如果他不知道,那我?他会不知道吗?他接下来会知道吗?所以他知道吗?我有让他知道吗?
      一个个的问题在脑海中循环,喻墨离发现自己一个也不能回答,也不敢去答
      怎么像一个女生一样,喻墨离试图抢过控制权,他用笔在书本上重重一画,墨水深深侵入纸张
      “什么是黑箱问题呢?同学们来看,这里是一个箱子,我们定义它为一个看不清的箱子,用思想将其涂成黑色”讲台上的李老师边在黑板上画了一个正方形边说道
      黑箱?喻墨离抬头,杂乱无序的擦痕中,白色的线条勾勒出一个正方形,而在其旁边,是老师刚刚写上的三个字——看不清
      可不就是看不清的黑箱嘛,喻墨离找到了此时对孟心最准确的描述

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