《天才听众》榕灯

12、第十二章

　　林望跃拉着宋平坐在了教室门口的台阶上，嘱咐着宋平：

　　“待会只要周老师一拉大提琴，你就目不转睛地看着老师是怎么拉的”

　　“老师的指法你要记得清清楚楚，到时候方便回家以后你指导我练习大提琴”

　　林望跃说完之后，看到宋平乖巧地点点头，才放心地回到了自己的座位上。

　　林望跃一边活动着自己的手指，一边安静的等待着沈季颂和周老师的到来。

　　但是林望跃一直等到上课，也没有等到沈季颂来上课。

　　周老师来了以后，看到林望跃心不在焉的样子，就对林望跃解释道：

　　“沈季颂今天去别的大提琴老师那里试课了，她就先不来了，今天是一对一课程”

　　林望跃听完之后有些失落，但她失望过后，就指着宋平，用甜甜的声音对周老师说：

　　“周老师，这是我楼下的邻居哥哥，他思维有些迟缓，他的爸爸妈妈忙工作没空带他，我就把他带到了这里”

　　“周老师就让他在这里坐着吧，他不怎么说话的，不会打扰到我们练琴的”

　　周老师看着在考核那天出现过的小男孩，在他印象里这个小男孩确实挺安静的，就同意了林望跃让这个男孩子留下的要求。

　　周老师向宋平招了招手，让宋平进来。

　　然后就把宋平安排到了上周，沈季颂坐过的椅子上。

　　此刻在沈季颂家里，沈季颂的爸爸拦着沈季颂不让她出门：“宝贝女儿，你听爸爸说，那个周老师真的不是什么好人”

　　“一个三十多岁的男人，不结婚，没有孩子，整天和他身边的助理黏在一起，这肯定不是什么正经老师”

　　沈季颂捂着耳朵不愿意听自己爸爸的话，等沈季颂的爸爸说完之后，沈季颂和爸爸叫嚣着

　　“怎么，现在人人都要结婚么，人家老师不结婚关我这个学生什么事”

　　“再说了，我学习的是老师的知识，和老师的其他方面有什么关系”

　　“爸爸，你能不能不要盯着别人的私生活看啊”

　　沈季颂的爸爸看着在家无理群闹的女儿无可奈何，但仍然对自己的女儿解释道：

　　“宝贝，你不懂在艺术行业，拥有一个好老师是多么重要”

　　“特别是这个老师的名声问题”

　　“爸爸已经和这个老师的前乐团打听过了，他根本不是正常退休，而是被辞退的”

　　“这个周老师和身边的那个男助理，有....”

　　沈季颂的爸爸说道这里就停下了话语，仿佛不想让自己女儿听到一些腌臜事一样。

　　但沈季颂还是一副无所谓的样子，摆明了要和自己的爸爸对着干。

　　“我就要上他的课，他教的好又温柔，其他老师根本不行”

　　沈季颂的爸爸看沈季颂一副油盐不进的样子，就让家里的保姆把沈季颂的房门给锁上了，不允许沈季颂出门。

　　锁上沈季颂房门后，她的爸爸拿起桌子上的大哥大，胳膊下夹着公文包就走了。

　　林望跃这边的大提琴课也不太顺利，周老师还是先让林望跃练习着基础的大提琴指法。

　　宋平耳朵里听着林望跃的琴声左看看，右看看，就是不愿意看林望跃。

　　林望跃练习完基础指法后，周老师又下达了一个任务，那就是让林望跃拉一边上周要她练习的曲子。

　　林望跃深吸一口气，开始演奏起来了。

　　宋平听到林望跃琴弓下的旋律，抬起头看了林望跃一眼。

　　阳光刚好透过窗户给照在林望跃的身上，给林望跃的身上蒙了一层金光。

　　宋平看着此刻显得有些神圣的林望跃，失了神。

　　这是他第一次感受到，原来音乐的旋律居然可以这么美。

　　林望跃按照老师给的琴谱拉完之后，就看见周老师那有些严肃的面容。

　　周老师揉了揉自己的头，有些头疼的对林望跃说：“看来不该对只有5岁的孩子抱有太大的期望”

　　周老师接着告诉林望跃“以后老师的示范会拉三遍琴，你一定要好好记住老师的手法，等到适应后，就把示范变成两遍好不好”

　　林望跃听到后，点了点头。

　　“不要盲目相信我给你的乐谱，这些谱子不是我抄的，里边会存在一些错误，再加上我也懒，那些错误好多我都没有改，你以后注意一下”周老师接着说道

　　“等我国外的同学回来后，就能给你带来好几本正版的谱子，到时候你就可以完全照着谱子练习了”

　　林望跃听到老师的话后，开心的点了点头，她本以为老师的教学方式就是这样，没想到原来只是老师的谱子没到位。

　　林望跃殷切的期盼着老师的同学快从外国回来，给自己带回来那些正版的谱子。

　　周老师又把上周拉的曲子给林望跃示范了一遍。

　　这首曲子，林望跃已经在家练习了一个星期了，很快就看出来哪里不一样。

　　原来第三节哪里要揉弦，林望跃又跟着老师练习了几遍才停下。

　　老师满意的点了点头，“这样才对么，虽然年级小弦揉的不好，但整体上还不错”

　　周老师点评完后，就开始教林望跃新曲子了。

　　宋平看到周老师拉曲子时，想起了林望跃交给自己的任务。

　　他立刻就坐直了身子，一动不动地盯着周老师的大提琴示范，周老师一共示范了三遍，宋平也跟着从头到尾看了三遍。

　　林望跃也是如此，毕竟宋平一点也不懂大提琴的乐理知识。

　　她担心宋平在没有底子的基础上，会记错老师的动作。

　　周老师演奏完成之后，又教了林望跃一会儿新曲子，就宣布下课了。

　　林望跃收起琴，和老师告别后，就牵着宋平的手，回到了家。

　　林望跃回到家后就拿出谱子练了起来，可能是这次老师示范演奏了三遍的原因。

　　林望跃这次是自己发现的，老师拉奏大提琴手法和谱子不一样的地方。

　　林望跃在谱子上纠正过后，就接着拉奏后边的曲子，直到结束，宋平也没有指出林望跃的错误。

　　林望跃还是不放心的问了宋平一遍：“我和老师拉奏时候的手法有没有不一样”

　　宋平摇摇头，说道“一模...一样”

　　“但...你的...难听”

　　林望跃本来听到一模一样的时候还很高兴，但是听到宋平说自己拉奏的难听的时候，忍不了了。

　　林望跃用琴弓轻轻地，朝着宋平胳膊打了一下。