《深入海球》本原菲

15、第15章

　　瑶奇奇继续问道：“你来到这里是工作吗？你觉得这样的工作开心吗？”

　　小姑娘回复：“能够为这个社会服务和奉献自己，就是一件非常开心的事情，服装店店员这一职位非常适合我，在这里我也觉得非常开心。”

　　瑶奇奇听到了正如卡卡老师说的那样子的答案，瞬间人间清醒，她感慨万千，心潮澎湃。

　　她颤抖着双手跟小姑娘道别，转而向卡卡老师表明：“卡卡老师，我觉得现在生活的地方就是天堂，如果能够把这么好的理念带回光紫星，相信光紫星文明一定会幸福的延续下去。”

　　瑶奇奇鼻子一酸，两行泪珠掉了下来，这是幸福的眼泪，并不需要太多的伪装。

　　卡卡老师轻轻拍了拍瑶奇奇的肩膀：“好了，愿望再美，过好当下，我们继续逛一会儿吧，还有什么问题你都可以问我，我会尽我所能帮助你解决疑惑。”

　　瑶奇奇接下来这一路，并没有提出任何的意见和建议，她只是略显伤感的回忆起过去，而又充满希望的感受现在的这一切。

　　两人之间并未因为安静而显得尴尬，因为各自思考着各自的问题。

　　最后可能卡卡老师另外有事要去完成，卡卡老师打断了瑶奇奇的思路，一边安抚着，一边告诉她明天课上有一个课题需要完成，请她做好心理准备，回去好好休息。另外明天有一个重要的人会到场，到时候会听课看看班级的学习情况，了解一下你们四位同学在新未来学院中的学习结果。

　　瑶奇奇听罢，好好整理了一下自己的情绪，将自己的状态调整好回道：“好的，卡卡老师，您忙吧，我继续逛一会儿，马上就回去。”

　　道别之后，卡卡老师和瑶奇奇便分头赶紧找自己的事情做去。

　　瑶奇奇独自一人继续叫了共享汽车，一路往学校赶，她的心情是复杂的，她的眼眸充满了光亮，她从卡卡老师那里了解到的信息当中，收获了太多的知识，她完全知道，如果光紫星能够拥有这里的一切理念，那么光紫星完全可以被救赎，成为另一个海球。复制，复制，再加复制，改良，改良，再加改良，应该光紫星的未来不是问题。

　　瑶奇奇就这么思考着，这般改建光紫星的思路还在大脑中挣扎，她设想着一切关于光紫星的改造计划，大脑中的设想还未完成，共享汽车已经停在了新未来学院的门口。

　　瑶奇奇今天累的已经虚脱，身体不由自主的前晃后晃，可能是身体的疲惫还没有恢复，加上今天又耗费了太多的体力，还有自己心神不宁和对光紫星的思念，瑶奇奇一时半会儿，没有更好的健康身体去抵御心头的那种急迫。

　　她回到了自己的房间，她真的好累，径直走向了浴室，将自己从上到下冲洗了一遍，让自己的头脑同时也可以清醒。

　　她想起了今天所经历的一切，记住了所有卡卡老师对她讲的道理，令她所期待的是明天有一个人会出现在教室里，那个人会是谁？谁会来听课？她很好奇，设想一定是h-1星球的重要人物来视察学校的教育情况了。

　　今天的饭还没有吃，瑶奇奇洗完澡肚子又咕噜咕噜的叫起来，她好奇其他三个同学都不知道哪儿去了，待在学校外一定比待在学校里自由的多，所以他们都不想回来了。

　　身体的疲惫再怎么难以缓和，但是肚子是不会骗人的，瑶奇奇还是准备去吃一些美食，来调剂调剂自己的心情，就像一个娃娃只要给他一根棒棒糖，他就会开心的忘记所有的忧愁。瑶奇奇现在就是需要这么一颗棒棒糖，让自己的心情愉悦起来。

　　今天的瑶奇奇面对食堂里各形各色的餐食，没有犹豫，她想吃一些甜甜的东西来养胃，并且可以让自己开心，于是她看到了像年糕一般的麻糍点心，糯糯叽叽，看上去十分对胃口。

　　她小心翼翼的要了一个麻糍，这回她注意到了店里店员的年纪。貌似从过往的观念来说，她会以为这个店员长得年轻，其实现在用一种正确的态度去看店员的年纪，她似乎只有十三四岁的样子。

　　瑶奇奇又试探性的问：“你好，小妹妹，能告诉我你现在几岁了吗？”

　　店员被瑶奇奇问的有些突然，但是她也用认真而亲切的口吻回道：“我今年12岁。”

　　这个回答，与之前的那个孩子如出一辙，12岁的孩子如果在光紫星，还在接受着中等的教育，反而海球上的12岁的孩子，已经出落在社会中的各个层次，展现着他们自己的价值，这是一件多么让人觉得难以置信的事。

　　先不管这么多了，先把自己的肚子填饱，瑶奇奇拿着麻糍也没有点另外的其他餐食。只是怕自己渴了，于是便要了一杯鲜榨橙汁，随后拿着麻糍和鲜榨果汁往学校里赶，到门口的时刻，发现了另外的三个同学正在教室里故作一团的开始了他们莫名其妙的行动。

　　瑶奇奇则不想参与他们其中，她因为觉得好累，便从他们身边擦肩而过，打了声招呼说：“我累了，我要先回房间，明天上课见。”

　　三个人见瑶奇奇浑身无力的样子，菲菲阿姨不做声响，图毛毛则继续根菲菲阿姨打闹，而腾飞则不解的瞧着一路远去的瑶奇奇默不作声，谁知道这个瑶奇奇今天是被灌了什么药？怎么如此疲惫，但是却胃口如此的好，拿着吃的东西回来。

　　只是瑶奇奇对他们三人的冷漠，让这三个人就觉得有些莫名其妙。

　　第二天的课来的也很快，卡卡老师像往常一样走进教室。

　　他首先问了洛菲菲阿姨和图毛毛两个问题，就是关于之前腾飞和瑶奇奇所做的课题研究任务的结果，有什么看法？

　　菲菲阿姨和图毛毛都挺精明，聪明地回答了对他们两个的课题研究任务十分的赞赏，没有任何的异议。

　　卡卡老师便让他们俩都陈述一遍。

　　谁料他们面对课题任务口径一致，还互相帮助串联并联，然后讲出了跟之前腾飞和瑶奇奇所得出的任务结果口劲一致的答案，就连方方面面都讲得非常的到位。

　　卡卡老师觉得十分欣慰，舒适的点点头，像是饮了美酒一般。

　　菲菲阿姨和图毛毛显然解决完了任务，接下来的时刻，他们也觉得十分放松。

　　然而瑶奇奇早已知晓今天卡卡老师会出一个课题给自己，所以她一直心惊胆战，又有些紧张，又有些不知所措，她的手甚至都不知道是摆在哪里。

　　该来的还是会来，卡卡老师的眼神，划过瑶奇奇和腾飞的脸颊，最后卡卡老师发布任务了：“瑶奇奇，腾飞，今天有一个新的课题，需要你们两个共同完成。这是我布置的第3个课题：物质科技发展平均主义好，还是金字塔结构好？

　　首先，我来解释一下这个课题的标题是什么意思。

　　当海球的物质科技发展，呈现一定的上升态势，应该将物质科技发展平均进行吗?平均的意义是让全球的物质科技发展都统一共进共退。

　　如果物质科技发展按照金字塔结构完成，那意味着发展有头部更有底部区域，那么海球人的生活物质和科技的程度呈金字塔形发展。

　　这样两种方法的发展态势，哪一种更适合海球人？

　　好了，今天的课题就是这样子，今天我们不给你们准备的时间，而且要你们现在就发言，如果我觉得可以，你们可以把你们的所想记录下来，然后下了课之后再给我。

　　另外，菲菲阿姨和图毛毛也可以参与进来，你们可以当质疑者来参与，主要的完成度是由瑶奇奇和腾飞共同进行。”

　　瑶奇奇刚才略懂卡卡老师所讲的内容，只是有些地方还没有听清楚，就在瑶奇奇面露难色的时刻，腾飞坐在椅子上，开始了他的长篇大论：“我认为海球人的物质科技应该全球普及为前提，然后再进行接下来的物质科技研究，在研究创造一个物质科技水平之后，应该随即将创造力全球化统一，这样的公平化进程会更加适合所有人的心理状态，而不会产生心理上面的落差。”

　　这些话瑶奇奇倒是听懂了，她慢慢的也分析出卡卡老师所讲的课题的实质内容和内涵。

　　瑶奇奇补充道：“是的，我觉得腾飞讲的非常的合理，如果物质和科技都以一种全球统一的速度发展，那么也就杜绝了所谓的差距，平均的发展速度更加大了社会的幸福度，会让全球的文明普及和统一，而不会造成因为金字塔结构的物质科技变化所造成的人心不和的状态。”

　　他们俩刚讲完图毛毛就憋不住的问：“那么物质科技发展都按照平均主义进行，会推迟科技物质发展的速度。”

　　瑶奇奇被问到点上，她确实感觉到这样会让科技缓慢发展，甚至停滞不前。

　　面对如此的质疑，腾飞则发出了不一样的结论。

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