2、承调启奏 ...
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——就像有人希望外卖小哥不只是外卖小哥一样，我也希望自己不只只是当做可笑的“网友”。这个比喻很古怪吧？
即使两者都荒唐又苍白。
就像那年的新年之际，我抬眼忽然就看到了你，而后思念断了章。
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深秋初冬之交，暖阳透过窗台，落在作业本上。
正是中午，人群三三两两将走光了。她忽然想起来，自己得找人借个历史练习册——期中考将至，成绩关系到分班高二分班，她打定主意了要选全文，在这关键节骨眼上历史练习册又莫名其妙失踪了，如同人间蒸发。
她有些懊恼，那上面都是历史第一的自己呕心沥血的笔记啊，居然就这么弄丢了。
心碎一秒钟。
不过她深知高效学习的重要性，便没什么心思继续焦躁，一边继续投入学习，一边把借书一事提上日程。
说到自己的高效学习，曾经她有过军训休息时别人都在给爸妈哭着诉苦她几天全程没打过电话而是一脸冷漠地刷题、下课很久到午休吃饭了都在解题、放学了老师过了下班时间很久她都凑上去让老师讲解的经历。有人看不惯她对自己计划以外事情的漠不关心，说她装，其实她压根没想那么多，也不是冷血。
运用最高效的方法最完美达成，不浪费时间做她觉得没必要的事，她就舒心，然后继续下一个目标。
想让自己更好罢了，谁都没罪。
而此时正是借练习册的好机会，再拖下去，就没时间复习了。她起身，张望教室里是否还有人没走。
有个人蹲在窗台地上，好像在收拾东西，她想自己认得他，那是班上某个成绩好的同学，性格也挺温和的，不如找他借好了。
暖阳投在窗台周围，地上光亮一片，都是考前大家陆陆续续搬过来的东西，以便清出考场。这时分除了杂七杂八的东西就只剩他们两个人，她踮起脚，绕过一地书籍杂物走近他。
她对他印象是认真学习，很有些聪明的男生，课上很专注思考活跃，作业也很认真思索而非一抄了事，这种人肯定在考前存着写过的练习册。
关于作业认真这点，她记的很是清楚。有次晚上传作业收上去的时候，她因为写得太过于投入，每行每句地加批改加注解，物理作业连一半都没写完，正烦恼时，就看到一堆随便敷衍的物理练习册中一本密密麻麻批改标记的册子。
当时她便惊讶了一下，居然还有人也写得这么认真，还写得这么快，一翻封面，一行说不上有风骨但挺拔秀气的“陆栾何”映入眼帘。
噢，是那个谁……长得还挺帅的那个。开学就被一群女生加了□□微信，他还全都和和气气打招呼通过了，而且性子挺接地气，逢年过节喜欢给认识的人群发祝福，连压根不熟的她都被群发过，想不注意到他都难。
她正想着这人这么牛啊又刻苦写得又快又好，收拾好那堆物理作业传上去，又翻开一沓收上来的生物册子夹在一起时，就一眼扫到一个奇葩。
这本生物册子前面还写得认认真真的，后面字迹越来越张扬纸上越来越干净，字里行间透露出逐渐敷衍的情绪。最后一个问季节为什么影响含水变化的题目，三行答题框，这人就写了句：因为春天来了。
她大为震撼，翻到封面看了眼，居然又是陆栾何三个大字。
……
她总算知道他写物理作业的时间是哪来的了。
之前的印象看来有点偏差，还以为他是个老实孩子呢。
此刻的她正琢磨的则是借历史小本的事。无论如何，眼前这个陆栾何应该是个好说话的，她便开口，对背对着自己的陆同学小声喊道：“陆栾何陆栾何，想问一下你有历史小本吗？”
他抬起头，似乎带了几分诧异地看了看她。也没说什么，他随后摸索着书包，翻出练习册递给她。她道了声谢，心情终于放松下来，走路都轻快了许多。
没想到这么容易就借到了朝思暮想的小本，之前就怕没人借呢，还好这个陆栾何好像是选物理的所以不用过于复习历史，便借给了她。这下又能从日程上划掉一个了任务了。
她手捧历史小本准备回宿舍，心情满足，手里都是知识的份量啊。
美中不足的是，毕竟还是不是自己的小本，不知道复习起来效果会不会差太远。
她打开了那个写着“陆栾何”三个字的小本。嗯，第一次用别人的本子复习，感觉还挺……新奇的。
粗略翻了翻，她还是比较满意的。虽然他们班几乎都是选理科的，平时就对历史很不上心，历史老师也是个随和性子，压根管不着他们作业写的好不好，但学霸不愧是学霸，就是大家轻视甚至经常不做或者一抄了事的历史小本都有写有画。忽略掉最近考试前复习紧张，这人有些题又开始敷衍，基本上本子上都有一针见血的板书要点，题目关联，还不是完全老师说什么就记什么，较为详细。
她有些感叹，感觉自己之前确实见识少，偏见还是挺多的。原来学霸也是有很认真的，从前小学初中有太多不上课就能考好成绩，或者只会死读书的人了，她过于自信地就下了定论。
她一直以为，只有自己这种“满脑子歪门邪道”且“笨鸟先飞”的人，才会灌注很多自己的心血在很多别人没有在意的地方，有时候甚至连老师都会对她这种在莫名其妙地方的执着头皮发麻。而这本本子上的箭头批注，却都让她浮起了一丝对自己小本的熟悉感。
她是个很有自己想法的人。平时老师让记笔记的时候，她一般先思考逻辑线和抓要点，然后用自己的话记下来，记的时候关联以前的知识或者常识举例分析，不会照本宣科。而据她所知，身边从未有人这样做，要么全盘记下老师说的话，就以为自己记了笔记，要么随便记两个字，基本不记笔记纯靠脑子。
她有时候痛心疾首，这脑子和这基础要是给她，照她这种自己百试百灵的最高效方法，清华哈佛，北大剑桥，岂不是想上哪个上哪个。
其实她并不是从小到大都成绩好，属于学习基础比较不怎么地的那一类。小时候她是个玩心很重的人，一二年级还能靠着小聪明拿好成绩，三四年级学科变难了，她直接开始摆烂。别的小朋友都在懵懵懂懂的时候，她就已经开始叛逆，撕作业本，逃课，上课睡觉或者写小说画漫画，作业不写课不听，又很“不听话”，被老师勒令让家长领去看心理医生。五六年级经过一番折腾收敛了一些，又想到自己还是得考初中的，便稍微考得像了点人样，去了个非常一般的初中读了重点班，没过多久又开始早恋，失恋，经历了很多其他的事情，成绩直线下滑，一度念高中都岌岌可危。初三她痛定思痛，不能再这么放纵下去，于是简直是抓紧每一分钟地学习，轻车驾熟地制订了快速提成绩的计划，身心尽数投入进去，一有问题就狂问老师，连一点细节和拓展都不放过，让老师不胜其烦，同学对她另眼相看。最后，中考稳定发挥，上了个重点高中。
所以她觉得自己的学习方法，一定是对成绩提高帮助最大的。
全国的家长和老师说过最多的一句话，要是把小聪明放在学习上多好；她感觉她是身边第一个狂热为之付诸于行动的。
嗯，感觉这个陆栾何也算是学习上有些小聪明的……那就算他是自己见过的第二个好了。
不过看得出他对历史还是只有一般认真态度，虽然难得可贵，但各项知识关联性和理解度还是不够，还是比不上自己的笔记啦……毕竟历史第一不是盖的。
好怀念。小本能不能自己跳出来，怎么节骨眼上丢了呢……
正思考着，忽然身子被撞了一下，手中的小本差点被飞出去。她看着被捏陷下去的小本，下意识皱了皱眉，抬头就看到一个女生回过头，脸一下通红起来，眨巴着大眼睛看着她。
“对不起！”
“没事。”她答。正想提醒那个女生一句，就见到这个还没来得及转身的大懵圈又直直撞到一个男生的身上。
……
作者有话说
第2章 承调启奏
