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5、格局 ...

  •   李斯回过了神,转头问韩非,“那你呢?荀师允许你入学了么?”
      韩非羞涩地低下了头,“家里托人写了封介绍信。”
      李斯:“……”
      古代也有介绍信!!

      ***
      于是李斯和韩非在一众羡慕嫉妒的目光中搬进了学舍。
      李斯和韩非简直臭味相投,韩非引经据典,李斯插科打诨,韩非从古到今,李斯畅想未来,你来我往,好不热闹。
      开始身旁总聚着几个人凑热闹似的听着两个人胡侃些什么,也有人欺负韩非口吃故意请教他问题,都被李斯一一怼了回去。后来慢慢地每次两个人走在一起,身边呼啦啦地跟着旁听的全班的同学。

      李斯在这里不用担心绩点和奖学金,平日里还能薅韩非这个富二代的羊毛。每天要做的事情就是读书和思考。

      李斯觉得自己就像一块海绵,原先不曾有机会思考的问题现在摆在自己面前了。

      书生意气,指点江山,挥斥方遒。

      难免有些人去荀卿那里告状,说二人食则同桌寝则同席,举止亲密有伤风化,还无视法理不尊师敬祖。荀师倒是一点都不担心,笑眯眯地捋着他那几根稀疏的小胡子。
      李斯和韩非吃不饱,荀卿便给他们加小灶。

      韩非诚惶诚恐,于是色愈恭,礼愈至,像极了李斯原先班里的老师跟前的活跃分子。
      李斯倒是无所谓,荀卿拉着李斯他们讲学,李斯便出耳朵听着,荀卿问李斯有什么看法,李斯便回答。
      荀卿对李斯大逆不道的回答从不出声训斥。

      李斯牌小炮仗今日开怼:“ 用仁义礼智信,温良恭俭让这些抽象的道德取代法律,判断是非的标准变成了‘善’或‘恶’,但是一个国家如果没有广阔的疆域,精良的装备如何在战火中存活下去?”

      荀卿叹了一口气,转过头问一脸悲愤的韩非,“你觉得哪个国家可以活下去?”
      韩非突然被点名,越紧张越是说不出话,焦急地用求助的眼神看向李斯。
      李斯也不客气,“秦国,其余六国皆弱。”
      荀卿似乎习惯了李斯替韩非作答,“你是楚国人,也不在意楚国么?”
      李斯嗤笑一声,“楚王目光短浅,不足成事。荀师也曾事楚,春申君养士三千,却何曾重用荀师?六国的升平不过黄粱一梦罢了。”

      荀卿叹了一口气,“追求富强没有错,秦国地形优越,百姓淳朴,百官敦厚,士大夫贤明,朝堂治理井然有序,但是离真正的富强还有很长的路要走。”

      “礼义仁政么?”
      李斯这一刻突然明白了,荀子力崇仁政的推行。
      一条曾经被自己视作无用的路。

      李斯知晓结局。

      原先以为荀子站在第一层,自己站在第二层。
      现在想来,荀子似乎早看清了第二层的结局之后的结局。

      荀子,在诸子百家中,似乎一直不怎么耀眼。教科书里不过一笔带过,史书里最多寥寥几句。
      他信奉礼教的感化作用,又信奉“天行有常,不为尧存,不为桀亡”的唯物主义,敢于质疑他在的时代的“君权天授”的绝对权威。他尊重君权,却更爱护百姓,认同藏富于民。
      诸子百家并不是一座座与世隔绝的孤岛,各种学说交相辉映,儒家也在这种氛围中博采众长,不断吸收着新的养分。

      李斯站起身,向荀子行了一礼。
      他面前的,是诸子百家的集大成者,也是先秦最后一位儒学大师。
note 作者有话说
第5章 格局

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