《教师资格证教育学考前必背简答 100 题》心理学小白圈圈

5、简答26-35

　　26.简述讲授法及基本要求
　　答：
　　讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
　　讲授法的基本要求：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性；②注意启发；③讲究语言艺术。
　　27.简述谈话法及基本要求
　　答：
　　谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
　　谈话法的基本要求是：①要准备好问题和谈话计划；②提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要人而异；③要善于启发诱导；④要做好归纳、小结。
　　28.简述练习法及基本要求
　　答：
　　学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
　　练习法的基本要求是：①使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法；②精选练习材料，练习的方式要多样化，循序渐进；③严格要求。
　　29.简述实验法及基本要求
　　答：
　　学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。
　　实验法的基本要求是：①明确目的，精选内容，制定详细的实验计划，提出具体的操作步骤和实验要求；②重视语言指导，重视教师示范的作用；③要求学生独立操作，及时检查结果。
　　30.简述讨论法及基本要求
　　答：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。
　　讨论法的基本要求是：①问题要有吸引力；②要善于在讨论中对学生启发引导；③做好讨论小结。
　　31.简述班级授课制及其优缺点
　　答：班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
　　优势:有利于经济有效地、大面积地培养人才；有利于发挥教师的主导作用；有利于发挥班集体的教学作用。
　　不足:不利于因材施教；不利于学生独立性与自主性的培养；教学形式缺乏灵活性。
　　32.简述德育过程的一般规律
　　答：
　　(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；
　　(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律；
　　(3)学生思想内部矛盾转化规律；
　　(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
　　33.简述说服法及基本要求
　　答：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
　　运用说服法要注意以下几点要求：①明确目的性；②富有知识性、趣味性；③注意时机；④以诚待人。
　　34.如何培养小学生观察力
　　答：
　　(1)要使儿童明确观察的目的、任务；
　　(2)要使儿童具有知识准备；
　　(3)指导小学生观察的方法，培养观察的技能；
　　(4)要重视对观察结果的处理；
　　(5)观察要持之以恒，养成习惯。
　　35.如何培养中学生观察力
　　答：
　　(1)明确观察的目的和任务，激发学生的观察兴趣；
　　(2)教给学生观察的方法；
　　(3)对学生进行观察训练。