《从零建成魔法第一校》慕馆言

49、第 49 章

　　巴坦很积极。

　　他昨晚就没怎么睡。

　　老约翰让他休息的，但他睡不着，兴冲冲地收拾着自家石屋。

　　他选择的石屋离杜明纳和老约翰住的石屋很近。

　　他干活时就尽可能地轻手轻脚，不弄出太大的声音，免得影响到杜明纳和老约翰休息。

　　虽然……事实上两人都没睡。

　　杜明纳忙着看书，老约翰暗地里关心着杜明纳的状态，同时忙着完成自己的日常祈祷。

　　巴坦是半矮人，擅长黑暗视物、强光视物。

　　他还是五阶骑士，能力过人。

　　为此，他用了半晚的时间，就将自己的屋子收拾干净了。

　　再接着，就到了今天早上。

　　老约翰带着巴坦，已经熟悉了周边环境，和一些比较重要的村民打过招呼。巴坦家里缺少了什么家具，也有村民设法为巴坦补上。

　　杜明纳在准备修建学校时，就和村民们说过，让村民们帮忙准备多一些日常用品。

　　村民们为杜明纳去城镇中买一些造纸可能用到的东西时，也买了一些别的。

　　老约翰今天早上带着巴坦，找到负责收储这些物品的格斯。

　　现在巴坦家里各种物品一应俱全。

　　巴坦也觉得自己休息得差不多了。

　　他在丹珀矮人部落时，过的就是全年无休的生活。

　　像昨晚那样，可以舒舒服服地在清凉的河水中浸泡一会，任由河水将自己所有的疲惫冲走，那已经是他难以想象的假期了！

　　他还吃到了饱饭！

　　他还做了新衣服！

　　一件件事情加起来，就让他觉得，他再不快些干活，实在太对不起杜明纳和老约翰等人。

　　他已经知道自己的工作任务。

　　他要教村民们学习。

　　他和杜明纳签订的契约说了，他会成为“魔法第一校”灰绳村学校的老师。

　　目前，学校中的学生都是村中村民。八名固定学生，还有若干非固定学生，全是学生。

　　像他的骑士战技、锻体基础，乃至他谋生的锻造技能，都有可能出现在学校课程中。

　　他和村民们相处的时间不算长，但他觉得村民们对他真的好。

　　杜明纳和老约翰昨晚关心着他的生活；温妮帮他量身体，问他喜欢穿什么款式的衣服时那么温柔；格斯主动问他要多大的床，是否需要帮他改一改床的尺寸，又问他要不要将干草床垫也改一改，还主动帮他搬了许多家具到他屋子……

　　最重要的是村民们都愿意让他吃饱饭！

　　以前的他，无论在丹珀矮人部落，还是正为查尔斯伯爵打工，他只要敢吃多一点，就会有一大群人用“浪费”、“蛆虫”一类的眼神看他，让他觉得自己吃得多是多么罪不容恕的事。

　　可他来到灰绳村后，没有一个人这样对他！

　　老约翰和杜明纳关心他吃不吃得饱。

　　村民们看到他吃得多，会想向他学习，也会想是否该多为他准备一些食物。

　　就像老哈珀，看他吃得欢快，都差点压不住自己眼神中的激动欣喜。

　　多好啊。

　　大家都这么照顾他，他就算将最重要的锻造技能都教出去，那又怎样啦？

　　巴坦急哄哄地想开始上课。

　　杜明纳则犹豫了一下后，让老约翰带着巴坦去找豪斯曼，然后和豪斯曼一起商定合适的锻炼时间。

　　不能浪费巴坦“锻体基础”和“骑士战技”这两A级教学能力。

　　灰绳村的村民很强壮，但他们都是凭天赋和浸泡魔兽血液等得来的强壮。

　　村民们经过多年锻炼，确实有一套较为完善的锻炼模式，但他们过去的主职始终是农民、猎人……他们的锻体技能怎么都比不得巴坦。

　　巴坦的锻造能力也不能浪费。

　　但这能力不见得能普及全村，更不需要村中每个小孩都跟着巴坦练习。

　　杜明纳准备找个时间问问巴坦的意见，再找来蒙森特，让有神射手天赋的蒙森特和巴坦一起研究改良武器。

　　等巴坦能锻造出改良后的武器了，还可以大规模生产了，杜明纳再看看市场前景，决定要怎么找人跟随巴坦学习。

　　巴坦锻造改良武器期间，也需要一些村民帮他打下手。这段时间，就够为巴坦训练出合格的助手。

　　如果改良武器的前景一般，巴坦的锻造技能难以为灰绳村赚到多少钱，那就不用急着给巴坦加任务，让巴坦多教一门课。

　　杜明纳其实和巴坦说了很多。

　　反正他将杜明纳今后要做的事都和巴坦说清楚了。

　　但看巴坦的表情，杜明纳很怀疑，巴坦究竟有没有听懂他说了什么。

　　不过巴坦表示，自己会去找豪斯曼商量，老约翰也表示会跟着过去，杜明纳安心了。

　　下午的课程也算相对自由，杜明纳还能按照重要和紧急程度，梳理自己要做的各种事情。

　　当前最重要也最紧急的，当然是用经脉开创新的修炼方式，顺利成为一阶魔法师。

　　其次是贾德的学习目标任务。杜明纳几乎每天都会留意一下自己和贾德的亲密度。

　　他现在和贾德有83点亲密度了，感情很不错，贾德愿意听他的话，也愿意对他敞开心扉。

　　杜明纳觉得，自己已经将贾德的任务完成了一大半。

　　但系统始终没有给他任务进度提示，这代表他的任务完成度还没达60%。

　　杜明纳现在重看了一下任务描述。

　　他要找到引发贾德学习意愿的事物，并为贾德订立合理的学习目标。

　　贾德想变强。

　　但引发事物……是否某一件事，或者具体某一件物品？

　　杜明纳说不清，贾德自己也说不清。

　　杜明纳考虑过“灰绳村护卫队队长”这个位置，但系统给予他的朦胧反馈让他确定，这不是引发贾德学习意愿的事物。

　　与其说贾德为了当上护卫队队长而想变强，还不如说贾德想变强，才将这个看起来最强的位置当成了目标。

　　杜明纳没忘记贾德的声音与众不同。

　　任谁都听得出，贾德的嗓子被什么破坏过了。

　　杜明纳在晚上下课的时候问过格斯几人，但他们都表示不大清楚，只知道贾德是某天起来后，就突然没办法正常说话了。

　　那天刚起床的贾德，张大着嘴巴发不出任何声音。

　　还是过了好几个月，贾德才能再说话。

　　但他发出的声音，已然变得嘶哑破碎。

　　他还只能说单字，每说出一个字，就要等好一会儿，才能说出第二个字。

　　刚刚变得发不出声音的贾德，见到人就害怕。那时候就连贾德的亲生父母都难以靠近贾德。

　　现在的贾德，各方面的情况都比之前好了许多。

　　不过贾德说不清自己身上发生了什么。

　　杜明纳和欧克都试过在教导贾德锻炼精神力时，引导贾德回想自己变化的根源。

　　但只要两人尝试如此引导，贾德的精神状态就会变得不怎么稳定，甚至无法再自主控制精神力。

　　也就杜明纳和欧克都比他的精神力强得多，才能在他出现异常后，第一时间控制住他，让他睡觉休息。

　　杜明纳深觉，只有让贾德变得更强，贾德可以直面让他出现变化的根源，他才有可能完成贾德这一支线任务。

　　只靠正常修炼，贾德还不知道要多长时间才可能修炼出足够强大的精神力。

　　杜明纳很确定，让贾德出现异常的根源远不如他强，顶多只有他精神力十分之一的强度。

　　为此，他才能在贾德直面体内异常失控后，轻松压制贾德，让贾德恢复正常。

　　但他天生精神力强大，又服用过不少能提升精神力的好东西，还曾经勤学苦练几年，又断断续续地修炼了几年，他的精神力强度比正常人高太多了。

　　连巴坦这样的五阶骑士，都不见得能在拼精神力时胜过杜明纳。

　　这就是杜明纳的天赋。

　　若非他自始至终都没办法推开魔法师修炼的大门，现在的他就算不是高阶魔法师，也起码是中阶魔法师。

　　他精神力的十分之一，就是贾德精神力的上百倍。

　　个中差距太大。

　　如果不用点什么特殊手段，贾德怎么都要潜修几年，才能直面让自己异变的根源。

　　可杜明纳现在哪有那么多的时间？

　　系统任务有时限的！

　　杜明纳将这事也标了一个紧急且重要符号。

　　至于研究塔的事，同样重要，但时间还长，而且在用随机团队召唤令找来的人还没离开前，他不需要为这个任务再做什么工作。

　　正好，这一段时间，他可以专心研究如何修炼，并在完成日常授课等事务时，再研究一下贾德，尽可能提前为贾德确定成长目标。

　　他研究经脉，需要大量消耗精神力。

　　系统招募也会消耗精神力。

　　他仅剩的那次招募次数应该会被保留挺长时间。

　　不过这不算什么问题。

　　现在的学生总体水平太低，而且大多数学生还没办法当全职学生，他就算请来更高水平的老师，老师能救的事情也有限。

　　他的学校当前可能遇到的最大麻烦只是下山的魔兽，但那些魔兽很弱小，哪怕隐藏着的老约翰什么都不做，欧克也不出手，巴坦自己就有可能完全解决掉它们。

　　再加上杜明纳现在已经隐约掌握到预测魔兽下山时间的能力，杜明纳不觉得这会是太大的威胁。

　　至于隐藏在溙蒲山脉深处的危险，则不是现在的他可以去想的，他就算针对对方做了各种各样的准备，都不见得有用，还不如先将其抛到一边。

　　那接下来的事就很明确了。

　　想办法研究经脉、继续培养学生，尽快让校内多出一些能修炼的学生，进一步提升学校的整体实力。

　　噢，对，还要制定课表。

　　巴坦来之前，只有两节课固定课，上午一节，晚上一节。

　　但杜明纳觉得不够。

　　以前是老师数量太少，只有他负责教学，他还要在教学之余指挥老约翰完成诸多杂务，他才不得不缩减上课时间。

　　现在嘛，算上他，校内有三名教师了，他们还能分别负责文化基础课、魔法基础课、锻体基础课……杜明纳觉得，他终于能给孩子们编订较为全面的课表。