《系统之公子无双》大墨春秋

10、第 10 章 华夏文脉

　　“高柏，你已经有很多天不对劲了。”董文俊对这位骄傲而又自卑的友人的想法还是有大致的了解的：不就是龙应青驳了他的面子应下了钟文秀的示好，觉得龙应青跟他们几人不是一路人吗。可刚开学的那几天，高柏分明对这位阳光朝气的同窗表现出非同一般的欣赏。

　　“文俊，说你呆还不承认。这龙应青分明与我们就不是一路人。钟文秀何人呀，他眼高于顶，分明就看不起我们这些小门小户出身的同窗。我们再接近他，就是热脸贴冷屁股……！”李高柏冷眼扫过发言的方俊宇，方俊宇的话语因此渐弱，直至无声。

　　“我这嘴，该打该打！”方俊宇佯打自己的左边的脸颊，而后又开口，“有一说一呀，这龙应青也太看不清形势了。钟文秀那一群人哪一个好相处的，这可别刚一示好，就被现实打脸，最后落得两边都不讨好。”

　　李高柏没有说话，挑高的桃花眼却不是以往的花红柳绿暖化了姑娘们的心，而是带有冷冷的厌世感。董文俊也只喜欢探究知识的美妙，此时此刻也不知道友人正思索些什么，只剩下方俊宇一个人在旁说些什么。

　　“唉唉，高柏，你就这么走了！”方俊宇看着李高柏撇下自己拔腿离开，在后面呼喊。
　　“该上课了，俊宇。”董文俊提醒，“周夫子的课你敢怠慢！”

　　龙应青对于李高柏近些天的冷淡倒不怎么在乎，转而跟王泰走得比较近。
　　至于那个低下高贵姿态跟她讨要了一罐蜂蜜的钟文秀，这几天也没怎么聊天沟通。

　　她怀疑如果自己插进去说话，可能会沦为双方的炮灰。
　　李高柏和钟文秀显然关系紧张，她在这两方人马的眼中，可能是一颗微不起眼的小石头。
　　她这个时候该做的就是认真学习，走自己的路，看自己所向往的风景。

　　“应青，给你留了一个大包子。”坐着的王泰远远看到了龙应青，大大咧咧地将手里用厚纸抱着的白白胖胖大包子直接扔向右边，刚好龙应青从外头走进学堂。

　　龙应青轻轻松松就接过这个扔过来的包子，朝王泰点了点头算是致谢，立即凑到嘴边，几口就把这个大肉包子藏进了肚子里。

　　然后包着肉包子的厚纸则立即被她揉成一团，嗖的一下远投进一个废纸框里。没办法，要是被周夫子看到王泰这么糟蹋纸张，第一个受罚的肯定是他们俩。所以该消灭证据，就得消灭证据。

　　销毁证据的动作极为迅速，下一刻，就是周夫子的右脚迈进了学堂的门槛。
　　处理好纸团后，龙应青马上回到了自己的座位上。周夫子的课可不能怠慢。

　　龙应青一直以来都很沉迷于探索中华文化。自从她看了当代作家余秋雨的《文化苦旅》后，她开始对中国文化感兴趣。从文化大散文中找寻那种令人心神一动的文化历史，以及那些我们民族曾经经历过，而她却不曾听闻的故事。

　　从《道士塔》《都江堰》《风雨天一阁》……这些让人忍不住心折的历史故事，慢慢开拓自己的眼界，渴望阅读更多更丰富的历史故事，渴望读懂那些藏在历史里的英雄人物，文化遗产，历史遗迹等，让这些事物夯实自己人生的地基。

　　她想，读懂历史的人，一定能从中汲取到厚实的精神财富。或许等到生活跌入谷底时，读过的书，品赏过的人物，一定是一盏点亮无边黑暗的明灯，引领着人们走出暗夜，奔向光明彼岸。

　　今天是书法课。龙应青正在磨墨，她手上的墨条是完成习武任务的奖励。上面刻着她定制的四个大字：“自强不息”。边上是漂亮的青竹花纹。看着十分高档。
　　而王泰则拿着一根镀金花的墨条，看着就价格不菲。

　　学子们在自己的书案上铺开宣纸，点燃檀香，提笔蘸墨。
　　书法是用毛笔书写汉字的艺术，是中国的传统艺术之一。

　　中国文字在新石器时代萌芽，直到商代，产生了甲骨文。留存下来的甲骨文大多是书写在龟壳的卜辞，刻录在龟壳的甲骨文刚峻有力，大字雄浑粗犷，小字端庄俊秀。

　　很长一段时间，这些文字刻在龟壳上，被当成了一味名为“龙骨”的中药。
　　直至清末，这些几斤湮灭在历史中的甲骨文才被清末学者发现，被考古家重视，重见天日。

　　商末周初，金文开始出现在青铜器上。金文是比甲骨文更加成熟的文字。而后，经历了西周、东周、春秋、战国，汉字的字形越来越规整，结构也逐渐稳定，逐步定型，书写出来富含美感。

　　战国争霸，秦皇统一中华大地，为加强中央集权，他与大臣制定“车同轨”“行同伦”“书同文”的三同政策。以秦国文字为标准，改革文字，统一全国文字字体……制定了后来被称为“小篆”的官方使用的统一标准文字“秦篆”。

　　后汉代形成来了隶书，至魏晋南北朝演变出楷书、行书，同时风行草书。此时出现了千古书圣王羲之，出现了声誉最高、流传最广、影响最深的书法作品——《兰亭序》。

　　这几天她下午下课后，她常常在书院的碑林徘徊，看看历朝历代的书法家，书法作品，开始回忆自己穿越后童年时期学习书法的课程，开始想念陪伴她长大的娘亲和父亲。

　　没想到今天中午便有了周夫子亲自教习书法的课程。
　　据说周夫子的正楷书是出了名的好，求也求不到的。

　　而今天周夫子教导他们的便是正楷。正楷字体端庄、严谨、刚劲、一丝不苟，恰似周夫子的性情，令学子望而生畏。
　　正好，她也学过很长一段时间的楷书，行楷。可见这堂课不会太麻烦，受到周夫子的考察也不必太担心。

　　当然，在场的学子大多也是受过书法教育启蒙的，甚至有些人的书法已经入门很久了。
　　但跟大家学习的是简单的书法吗？不，学习的是书法的风骨，文人的风骨，以及源远流长的华夏文脉。在书写文字的过程中，触摸中华文化的脉动、魂灵。