36、第 36 章 ...
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回到帐篷孩子们已经起床井然有序地在洗漱了，安年想到昨天和高校长的对话，心里的想法已经成型就等着今天来实施了。
她让孩子们聚在一起向孩子们提问：“同学们，我们在这段时间都受了那些人的帮助呀？”
孩子们七嘴八舌：“志愿者姐姐。”
“还有哥哥。”
“医生叔叔。”
“还有消防员叔叔。”
“你们忘了还有护士姐姐。”
安年拍了拍手让孩子安静下来：“对啦，那我们收到帮助应该要干什么呢？”
小朋友们都很有礼貌，马上回答：“要说谢谢。”
“对的，那我们除了说谢谢还能有什么表示感谢的方式呢？”
安年没有抹杀孩子们思考事务、解决问题的能力，这个问题的回答没有那么快速地得到回答。
安年看着这一群孩子，每个人都在认真的思考到底怎么样才能最好的表达出自己的感谢。
“我们可以送他们礼物。”一个小女孩先开了口。
“我们还可以给他们表演节目让她们开心。”
“我们还可以陪他们聊天，让他们休息的时候不无聊。”
“我想到了，我还可以给他们变魔术，我会的。”
“那我还可以给他们跳舞，我会一字马，不信我可以马上下给你看。”
……
孩子们天马行空地说了很多，有些可行，有些就发散过头了。
安年选出几个可行的方案，根据孩子们的意愿把他们分成几个组，让大家都可以在愉快中表达这一次的感谢。
有一组比较特殊，他们是想要去和病人聊天，当时同学提出来的时候说得特别好：“安老师，我想去和陈家佳他们说话，之前我生病去输液的时候，妈妈一直陪我讲话，我就没有那么痛了。”
安年不想让孩子们的好意落空，但是也不能贸然过去给医疗区添乱，她给孩子们接受了原因，先让孩子们分散在其他小组，如果可以再让她们单独成组，正好聊天也不需要练习和准备。
她安排好每个小组需要练习的东西，掏出手机给林墨和发了一条信息准备和他商量一下这件事的可行性。
林墨和醒来看到安年的信息，和带队领导以及心理医生商量了以后，大家一致认为留在医疗区的大多都是轻伤病人，有孩子们的陪伴能够给予病人心理上的安慰。
安年带着五六个孩子到达了病房区，来和安年对接的是那天给安年和陈家佳测评的心理医生，安年主动打招呼：“顾医生，谢谢你们能让孩子们过来。”
顾毓庆摸着其中一个孩子的头，微笑着对安年说到：“孩子们能过来陪病人真的是帮大忙了。”
安年没真的把这句话放在心上以为只是一句客套话，顾毓庆显然看出来安年的想法，补充道：“陪伴的作用比你想象的大很多哦。”
顾毓庆把安年一行带到病房，但是却没有立刻离开，而是开始认真观察起孩子们的情绪和行为。
安年不知道顾毓庆在干什么但也没有打扰。
等到顾毓庆的观察视线收回来，安年才主动询问：“是怎么了吗？”
顾毓庆不答反问：“这些孩子是不是看到你和陈家佳被废墟掩埋了呀？”
安年没有亲眼看到情况，但是根据合理的推测：“应该是看到了。”
“我觉得你们班的孩子都有必要做一个心理测评，他们终归还是孩子，突然看到和自己朝夕相处的老师和同学被掩埋，有可能会有心理创伤。”安年听了这个话有些沉默，顾毓庆连忙补充到：“也不是说一定，但谨慎一些总是好的。”
“昨天我回安置区的时候，有孩子哭了，就是那种站在原地默默流泪，我还以为是我回去了激动的流泪。其实不是，可能是因为心理创伤是嘛？”安年的表情有些悲伤，有些自责。
顾毓庆没有直接下定论，只是模糊的讲：“这个我现在说不好，需要测评之后我才知道。”
“那需要一个一个的带过来吗？”安年开始挂记测评的事。
顾毓庆思考了片刻说：“一个一个过来怕他们心理压力更大，要不用团体绘画测评吧，明天我过去找你。”
安年被绘画测评吸引了注意：“哎？绘画测评？”
“嗯，你应该听说过人树屋测评吧。”
安年点点头：“这个我知道。我之前上学的时候选修过绘画治疗这门课。”
这次轮到顾毓庆惊讶了：“你学的是什么专业呀？还学这个？”
“我学的视觉传达设计，但因为读是美院嘛，就会有各种关于绘画的选修课，当时就是好奇就选了。”安年笑了笑解释到。
“这样呀。那之后，你可以带着孩子们多画几次，就用绘画疗法引导他们进行情绪的表达。”顾毓庆突然觉得自己有了一个帮手。
“哎？我一个人吗？当时我学的都是理论，从来没有实操过的。”安年有些不安。
“没事的，第一次我和你一起，之后就是照猫画虎。你不需要评价绘画的内容，只需要引导他们通过绘画表达出自己最真实的情绪就好了。”顾毓庆安抚安年，“其实你比我更适合充当这个角色，因为孩子们都信任你。你学过就应该知道，这个治疗中信任的重要性。”
安年听到这里，不再抗拒：“嗯。我会努力加油的。”
顾毓庆第二天一早就如约来到安置区，一同来的还有刚刚下了晚班的林墨和。
“哎？你们一起来的？”安年关心地询问。
“嗯，刚刚来的路上遇到林医生，我给他说了我要过来，他就说一起过来看看。”顾毓庆主动说道。
林墨和刚刚下了班自然没有穿白大褂，没想到顾毓庆也没有穿，安年互动询问。
“我今天的角色可不是什么心理医生，我要做的是孩子们的知心大哥。”安年听了这个话笑了笑，也明白了顾毓庆对于孩子的用心良苦。
这段时间的各种生活物资如潮水般地涌向永宁村，考虑到孩子们的学习生活，折叠的小桌子也得到了满足，暂时教室就安排在休息帐篷的背后。
安年组织孩子们来到教室坐下了，让班长给每一个孩子分发了纸张和一盒蜡笔，虽然需要两个人用一盒但是这样的活动足以让孩子们高兴了：“大家都得到绘画工具了吧。今天的课不是由我来上，而是又这一位顾老师来上，希望大家能够和顾老师一起玩得开心。”
说完安年就把课堂交给了顾毓庆，因为之前提到需要她后续进行绘画治疗，安年认真观摩着顾毓庆的引导过程。
这个过程和绘画教学不一样，绘画教学是老师画出模板，希望所有人尽可能地画得和老师相像，但是绘画治疗则完全不同，老师不再提供模板，而是希望孩子能够自己来思考，来安排构图安排事物。
顾毓庆先是引导孩子们画了一副人树屋的测评画，但是他没有当场对这幅画进行评价，而是请安年把这幅画收了起来，之后他就开始引导孩子们画出他们的梦想，希望以此来激发孩子们的积极情绪。
安年就这样看着顾毓庆，像是一块海绵一样吸收在顾毓庆带给她的知识和引导方式。
但在空隙之间，安年还是不忘关心林墨和：“你刚刚下夜班，你不回去睡会儿？”
林墨和摇摇头，说到：“没事，我想先来看看你。”
“你的胃还好吗？”他紧接着欲盖弥彰地问道。
“我的胃早就没事了。其实你应该去睡觉的。”安年贪恋林墨和的陪伴，但是有觉得自己应该为林墨和多着想，熬了一晚上肯定想睡的。
安年最近老是沉浸在这种状态中，应该做什么和想要做什么终是不断地拉扯，明明原来的她几乎不会出现这样的状态，她突然意识到自己可能需要和顾毓庆聊聊了，说不定，自己还是受到了灾难不小的影响。
突然意识到之后，安年和林墨和的谈话也都变得有些心不在焉，她开始变得有些焦急，迫切地想要和顾毓庆赶快聊一聊。
这一次的绘画治疗在安年的不安中结束了，安年宣布完下课，拿着孩子们刚刚画的人树屋测评画，追着顾毓庆走了出去，几乎是把林墨和丢在了原地。
“顾医生。这是孩子们的画。”
顾毓庆接过画，看着安年欲言又止的样子主动询问：“怎么了吗？”
“接下来你有时间吗？我觉得我需要和你聊聊。”
顾毓庆先是有些惊讶，但很快就恢复了一如既往带笑温柔的表情：“当然可以。”
顾毓庆看着前面的一片广阔的梯田指了指，向安年提议：“我们去那边行吗？”
安年跟着顾毓庆一路走都没有说话，走到梯田的最上一阶，顾毓庆在田埂边坐下，安年也坐在了他旁边。
“怎么吗？”顾毓庆的声音随着风传进安年的耳朵。
安年抿了一下嘴唇，声音中带着她自己都没有察觉到的脆弱：“我以为我没有受到什么太大的影响。但……”安年的停顿有些长。
她长呼出一口气才接着讲：“但我突然察觉我好像有点过于不安和脆弱了。”安年的眼眶被这句话逼红了。
顾毓庆没有说话，他用眼神鼓励安年接着说。
“我觉得这两天我都变得不像我了，我本来以为我是一个很坚强的人，但好像不是。”安年有些哽咽。
顾毓庆反问道：“你为什么会觉得自己很坚强呢？”
“之前我也经历过很多挫折和困难，我靠自己都成功撑过来了。”安年想了想回答。
顾毓庆接着引导：“所以你现在出现这种心理冲突会让你觉得你很脆弱？直接否定了你对自己坚强的认知了吗？”
“我不知道了。我对现在的状态有点害怕。”安年想了想回答顾毓庆。
“这几天你是怎么察觉到你的不安和脆弱的呢？”顾毓庆接着问。
安年开始叙述自己的心理感受：“我感觉这两天特别希望有朋友的陪伴，但是他又有自己的工作，我不断地被应该让他去休息和好想让他陪我之间不断拉扯，我之前几乎从来没有出现过这种状态。”
“为什么你想要让他陪你但是却又觉得应该让他去休息呢？是因为理智？还是因为不想让他对你产生不好的印象？”
“不想让他讨厌我。”安年的声音有点低了。
顾毓庆笑了笑；“只对着一个朋友出现这种情况吗？”
安年点点头。
“那这位朋友在你的心里应该很重要吧。”顾毓庆变得郑重起来，“安年，我直接说结论吧。”
“你刚刚也说之前的挫折你都走过了。的确从你的心理测评来看，我认为你是一个很坚强，自愈能力非常强的人，甚至治愈他人的能力也很强。但是你要明白我们不是神是人，是人就会有情绪的波动，我们不能要求我们时时刻刻都坚强，面对了那样的灾难，难免会有情绪上的不安和脆弱，你已经做得比很多人都好了。”
顾毓庆留了一个停顿让安年消化：“至于你那个朋友，你原来面对人际交往的不确定性时会怎么去做呢？”
安年一边回忆一边讲：“我会去问她们吧，就直接说我想要你陪我干嘛，你会不会觉得很烦？”
顾毓庆清爽笑了起来：“你看你不是一直都很清楚应该怎么做吗？”
“其实你一直都明白的，只是一时迷茫了，这时候不需要强撑，去依赖一下别人也没有问题。”
“我想你觉得他很重要，对于他我想他也会这样觉得的，你可以尝试把自己内心的纠结和他聊一聊，你就会知道他的想法了，也就不会担心他讨厌你了。人际交往是相互的事，自顾自地纠结是不会有结果的。”
顾毓庆又补充了一句，“其实我只是说出了你原本就会去做的事。相信我一切都会好起来的。”
作者有话说
第36章 第 36 章
