《我在古代教英语》六片绿萝叶

49、问答

　　“好啦，先听听凌先生的看法。”皇上制止了还想要发言的人，示意凌束讲话。
　　凌束整理了一下语言，开口道：“我确实之前讲过学习英语的必要性，那我今天却是要再讲一讲学习英语的非必要性。”
　　下面的人一片哗然，这观点和凌束的立场不合呀。反对的几个人似乎也被凌束惊到了，不知道她为啥要当众砸自己的饭碗。皇上倒是没那么大反应，只是挑眉道：“说说看。”
　　凌束挺直了肩膀，清了清嗓子，开始讲自己的看法。
　　“我自己本身学了英语十几年，自然是非常爱英语的，但我以一个过来人的看法来说，学习英语有益，但对于个人而言只是锦上添花，并不是必须的。”
　　“有益的点在于，学习英语便是学习别人的语言、文化以及风俗等等，自然，我们做到了知己知彼，才能在发生交流的时候处于优势地位，同时，我们学习一门新的语言，也为自己现有的知识体系注入了新的活力，会让你成为一个知识丰富的人；其次，学习英语也是能力的一种象征，如果我们面对一位英国人，我们会英语便让我们处于能进能退的地位，我可以迁就对方，用对方的语言与之交流，尊重对方的文化，这完全能体现出一个大国的涵养与包容，当然，选择不用英语我们也依然保持对对方的掌控；再就是，在没有英国人的环境中，两个都会英语的人完全可以在他们需要的时候用英语交流，从而对一些不会英语的人保持秘密。”
　　“那为什么又说学习英语不是必要的呢？正如贫寒子弟没有资源学习一样，学习英语是特权的象征，说明你在你某些方面超过了其他人，说得直白一点，要是所有人都能学习琴棋书画，大家还会如此推崇琴棋书画吗？第二，学习英语的门槛有天分和勤勉的要求，正如不是每个人都能学会骑马射箭一样，没有天分的人学习英语会感觉非常痛苦，这不仅会打击学生的自信心，也会对老师的教学产生妨碍，会产生事倍功半的效果；第三，英语作为一个选修课，也就是兴趣课，吸引到的才是真正对英语感兴趣的人，这样的人才能真正学好英语，才能在这方面有所成就，而其他人也能把自己的时间放到自己真正感兴趣的东西上面，充分发挥自己的价值。”
　　这不是凌束现想的，她之前便和当初中英语老师的朋友讨论过这个问题，虽然凌束自己是英专生，却她并不觉得英语有必要作为和语文数学分数相同的主科之一。
　　很多不爱学习的小孩总会说这样一个论点，“我是一位中国人，我为什么要学英语？”面对学生的提问，老师自然要回答得理直气壮，“因为这是中考要考，高考要考，所以你必须学。”
　　但作为老师的人其实自己也会思考，有必要人人都学英语吗？有必要从小学就开始学习英语吗？有必要把英语的地位提到和语文一般高吗？
　　现在的情况是所有人从幼儿园就开始学习英语，持续十几年，但你看社会上是不是所有人都会英语呢？而以前的人没有资源从小学习英语，照样有人成为文学大家、翻译家或者精通好几国语言的人。
　　当然了，不是说学习英语完全不可取，学习英语有其历史由来，清末那种局面，将西学纳入课堂确实有其必要性，作为落后的中国，要想进步要想赶上别人只能学习别人的文化和语言；而现在中国虽然不落后了，但毕竟处在一个地球村，为了国家之间的交流贸易等，学习英语自然也是必不可少的；同时这也是大国的一种文化自信，我不担心你的文化侵入，也不担心我的文化会被你的削弱。
　　所以综合下来，在大学以前，英语作为选修课完全合理，到上了大学之后经由自己的意愿再把它当做专业，这不是很好嘛。
　　因此，在面对皇上不知真假的询问时，凌束并不想把英语抬到另一个高度，不仅她自身现有的资质并不足以支撑起一个必修学科，就两国相交来说，现在大魏朝处于优势地位，当然是那些人来学我们的语言啊！
　　凌束说完，之前反对的人频频点头，看她的目光也和善了起来。上首的皇帝也露出了笑容。
　　“凌先生确实很会说服别人，怪不得当初开价五百两一年也能吸引到学生。”
　　提到五百两，凌束不知道这句话的意味，是说价格太高了呢，还是只是简单提一句？但她不得不小心应对，她看了一眼皇上带笑的脸，谨慎回道：“知识无价，虽然开价五百两，但这确实也是体现了一种诚意，也是刺激他们好好学习的动力。”
　　“好，好，说得不错。”
　　皇上哈哈笑了起来，似乎被凌束说服了，不再关注之前的问题，见连同凌束在内的所有人都不赞成将英语加入书院课程，便不再提，随后让凌束退下了。
　　终于完成了今日份考验，凌束心情愉悦的回到了座位。旁边的秦时偷偷给她比了两个大拇指，估计是从刚刚凌束那儿学的，让凌束啼笑皆非。
　　宫宴有惊无险的度过了，皇上没有什么指示，一切便都照旧进行。只是英语这次又出了风头，更多的人想找凌束让家里孩子进英语班了。虽然凌束在宫宴上讲了学英语的不必要性，但作为特权阶级的大家看了几位公主的展示，以及被凌束的锦上添花论刺激，都想让家里孩子来接受一下英语的熏陶。
　　但凌束自然是没有精力了。
　　凌束重新投入到编写英语教材的工作中，她决定将这两次的发言内容编写进教材作为编者语。因此在整理平时的教案的基础上，她开始进行教材设计，仿照她之前的课本，按话题分单元，设计课后题，以及最后的单词按学习顺序进行整理；另外的英语歌曲和寓言故事分别另起一本，作为补充学习。
　　这些都是大工程，还有很多辅助性工作不是凌束一个人便能完成的，比如插图，一些本地化检验等，凌束便拉上了简素素一起，在课后的所有时间便投入到这件事情中。
　　但夹杂其中的并不只有编教材这件事，这两天凌束深深地为王歆歆的生日宴而苦恼。到底要送什么生日礼物呢？