《夏城迷思录》棠陌

10、第10章

　　物理课是挺难的，好多人都害怕上物理课，因为物理它不光有数学知识，还涉及到很多生活中的现象，这些现象都很难理解，因此很多人一旦开始学物理课，成绩就不高，严重打击了学习的自信心，最终导致考试失败，考不上学。

　　田悠悠和大多数人一样，都是上初二的时候才开始接触到物理这一门课，但是它觉得物理这门课也不是凭空来的。就像小学的时候学了自然课，自然课里面有一些知识，田悠悠只是觉得很好玩，但并没有搞懂到底是什么原因，上了物理课就会解释一些小学自然课上遇到的道理，她觉得很有意思，非常的有趣，她很喜欢。

　　田悠悠的初中物理老师是一位女老师，在这位女老师的眼中，田悠悠是一个非常优秀的学生，是一个好苗子，因此田悠悠感觉上物理课时受到了老师的重视，也就是学习好老师就会重视，这让田悠悠非常的满意自得，她希望上高中也能够被老师重视，享受这种感觉，可是早上的语文课英语课，以及黄老师带给她的感觉很平常，并没有感觉到老师们对她有什么特殊的关照，也是啊，来了高中又是一个新的起点，同学们都这么优秀，田悠悠觉得自己并没有什么突出的地方，为什么会让老师特殊照顾呢？想到这里她也就想通了。

　　课铃响了，田悠悠走进教室，坐在自己的位子上，可是物理老师还没有出现，她在想为什么还没来呢？又过了一会儿打了第2遍铃声，也就是说课前的三分钟准备时间都过去了，这时候魏老师还是没来，怎么回事呢？同学们有点躁动，这时候有一个男生站了起来说：“怎么办？班长。”

　　提到班长就不得不说竞选班长的那天了，那天有不少同学站起来要当班长，后来经过筛选班上最终定下来，三个班干部，一个班长，一个体育委员，一个学习委员，班长是一个名叫刘毅的男孩，这个男孩健谈，帅气高大，赢得了同学们的一致好评，学习委员是班上中考成绩最好的一个女孩，名叫李一瑶。体育委员负责班，集体做操跑操等工作，是一个农村来的男孩子，名字叫贺一帆。

　　看到老师没来，同学们叫班长，想让班长去看看老师怎么回事，这个时候学习委员李一瑶站了起来，要不然我去看一看吧，我去教研室看看老师怎么回事，于是李一瑶就向门口走去，这个时候门口出现了一位老师模样的人，那是一个40岁左右的男人，头上的头发略微有些花白，脸上有两个深刻的法令纹，脸上的肉没有那么多，显得有些干瘦，他的腋下夹着两本书快步走了进来，穿着白色的衬衣，扎着一个小领带。他穿着黑色的裤子，把白衬衣用皮带扎到了裤子里面，站上讲台，他说：“上课。”

　　“老师好？”

　　“同学们好，请坐。”

　　“大家好，我是大家的化学老师，你们的物理老师临时有事请假和我调课了，这节课就我来教大家化学，下一节课再上物理。”

　　着实令人感到有些意外，竟然是化学老师来替物理老师上课，而在上的是化学课，不是物理课，一般而言化学老师和物理老师的关系都挺好，因为化学和物理在高中而言是地位相当的两门课。

　　“先做个自我介绍吧，我姓张叫张小山，我是你们的化学老师，也是本年级的化学教研组组长，很高兴能够带你们的课，我一定会尽自己的努力给大家教好化学，化学是一门非常有意思的学科，生活中做饭看病，很多事情都和化学分不开关系，相信你们学了更多的化学知识以后，一定会对生活中的各种现象有更深的理解联系生活学习化学，你们会更喜欢化学的。”老师说道。

　　原来是张老师，张小山，田悠悠，很早就听说过张小山的名气，那可是整个夏城一中首屈一指的化学老师啊，田悠悠想，为什么我这么幸运呢，竟然能够让张小山老师来带我们的化学课，这样的话我的学习成绩就有保障了，不知道张小山老师带几个班级呢，有没有带李思浪他们班的课，嗯，有了张小山老师，我的化学成绩一定差不了，甚至比李思浪还要好了。

　　张小山老师开始上课，他转过身用粉笔在黑板上写字，粉笔在黑板上摩擦吱吱悠悠的，他并没有多说什么，而是在黑板上写起了板书，他画了一个大括号，将化学课的内容都容纳在了这个括号上面，这节课他想要表达的是高中化学的体系，整个化学包括哪些内容，上面有元素周期表里面的元素知识，也有化学反应原理，还有化学实验等等内容，写的条理清楚，深入浅出，田悠悠看了不觉得心生敬佩之心，张小山老师一定是吃透了整个高中化学的内容以及高考的套路，才能够画出来这么一张精湛有效的图章，张小山老师的板书，在自己的本子上记录着这张图，有的同学直接记在了书上，甚至记在了课本的封皮上面，看来大家对这张图都非常的认可，但也有几个同学很调皮，在课堂上说话打情骂俏，张小山老师也不理他们，自顾自的在黑板上写着，甚至都不回头看一眼那些调皮捣蛋的学生。

　　这一刻田悠悠的整个时间都凝固了，看着窗外，夏日为了绿幽幽的树木，看着远处操场上活动的同学们，看着讲台上写着板书的老师，一切都是那么美好，回想到初中上学那么不容易，回想到自己在山上的村子里吃过的苦，她觉得此刻能够在教室里学习是多么荣幸的一件事儿啊，有这么好的老师写着这么好的板书，自己有什么理由不加把劲儿呢？

　　大约过了10多分钟，张小山老师终于写好了，他把整个黑板分成了三部分，前两部分都写满了板书，这时候之间他转过身来，放下粉笔，用两只手撑在讲桌上，意味深长地说道：“同学们好，老师讲授知识在简而不在烦，在于把复杂的知识用简单的道理讲述出来，这样才能够减轻同学们的畏难情绪，才能够带领同学们直击事物的本质，掌握知识的根本。我这张图是自己教学十七八年心得的融会贯通，请同学们一定要把它记在自己的本子上，记在自己的心里，刻在自己的脑海里，有了这张图，就相当于有了整个高中化学的一张路线图，我们只要按图索骥，将这张图上的每一个知识点，每一个章节都给他学会了，那么你们的高考化学成绩一定是没问题的，所以整个高中三年，如果有幸我能够一直带你们的课的话，那我们就要反复用到这一张图，我们先从这张图的左边开始，然后从上到下再从下到上，然后再是这几个交叉重叠的符号，最终我们就将整个高中的化学知识融会贯通。今天只是一节短短的化学课，是我们高中化学的第1节课，老师将这张图画出来，就是要让你们对整个高中的化学知识有一个全面的认识，认识到整个高中化学的全貌，而我们今天的时间有限，我们上第1节课不会对这张图做太多的解释，请大家理解老师的这一做法。”

　　或许是因为老师的气场太强，或许是因为老师的态度太过诚恳，班上安静的一根针掉在地下都能听见。那些调皮捣蛋的同学，也不好意思继续说笑了，他们都在认真的听老师讲，或者说即便他们不是认真的听，不是愿意听也做出了听课的样子，因为在这样一种氛围的感染之下，谁又能够打破这样一种和谐美好的课堂气氛。

　　“第1节课我们来讲碱金属，什么是碱金属呢，碱金属是化学元素周期表的第1列元素，这些元素不仅要学习碱金属的构成，还要学习他们的化学反应类型，以及在化学反应中所表现出来的现象，通过这一章的学习，我们还要讲到化学键，讲到氧化性还原性等等基本知识，有了这一节的基础，同学们学后边的知识就会更加容易。”

　　田悠悠回忆起初中的化学课，那时候也学了几个化学反应方程式，但是跟高中庞大的知识体系相比，初中的化学知识总觉得像是皮毛，就是看一看现象而已，看到老师讲起了碱金属，她也非常的好奇，原来元素周期表里面还有这么多的学问，原来这一列元素就够我们学上一个月的了，碱金属从上到下，这这些元素的性质都不相同，在自然界中也没见过，怎么去学他呢？可是听老师的课她知道原来钠元素也就是日常生活中所吃的盐里边所包含的一个离子的本源，这样的话，她觉得化学和生活距离又近了。

　　田悠悠一边认真的听讲，一边做着笔记，一节课下来她觉得自己进步了很多，觉得这个高中没白上，一扇崭新的大门向她打开，非常的开心荣幸，那就是化学元素的世界，她甚至在想，或许以后自己会成为一个化工师，进入化工厂工作，那时候她要让中国人用上自己民族品牌的牙膏，不再用联合利华。