《你是谁的白衣少年》苏九则

21、重点关照

　　重点关照
　　学习永远是高中的主旋律。上课，作业，考试是毫无新意的三个循环流程。即使是这样，在学校也还是很快乐，因为身边的人，因为周围的人。
　　苏生永远感激，他走出了自己的世界。除了江泽，和新寝室的同学相处得不错。他们晚上会在寝室聊一些稀奇古怪的话题。比如恐龙到底是怎么灭亡的，奥特曼里面哪个最强，王者荣耀的英雄技能怎么用才最好。
　　有人酷爱玩游戏，也有人热爱足球，也有人像江泽一样喜欢动漫。总之，大家时不时会就着自己的爱好不知疲倦地聊下去。这真是人生之幸事啊！和身边人的情谊永远是世界上弥足珍贵的东西，永远。
　　下课的时候就会听江泽讲话，从不厌倦。不知道为什么，苏生其实是一个喜静的人，所以他不是很喜欢太吵闹的人。而江泽除了长相贴近静的一面，气质绝尘，身上其他的地方没有不闹的一面。他很爱说话，兴致好的时候还喜欢呛别人。
　　这个男孩子，聊起漫画时两眼放光。他高兴得手舞足蹈，幼稚到不行。苏生一贯的冷面在看到他的时候也会禁不住柔和，偷偷地笑出声。像这样心思纯粹没有烦恼的人，苏生觉得自己真是足够幸运。在他旁边好像不用担心不开心，因为他一直很开心，并且这份开心传递给了身边的很多人。
　　当然上英语课更加搞笑，Ms.Yao很是关注他。因为此人一再挑战她的底线。江泽的英语作业据说没有做过的。苏生有一次出于关心，问他，“你怎么不做英语作业啊？”江泽眉头一挑，“太多了，为师我没有三头六臂。”
　　苏生眼皮垂了下来，心下歉疚，都怪自己占用了他太多的时间。正要劝他在英语上多花一点心思的时候，他转眼又笑眯眯地说，“不想做啦。那么多字母，看得我头痛。”
　　“那先一点点的来，比如说背单词”苏生建议道。
　　“没毅力，没人监督，坚持不下去”江泽随口就答，可怜巴巴看向苏生。
　　苏生试探的问道，“如果我监督你背呢？”
　　“可以，成交。”江泽笑得很欢畅，导致苏生再一次有了上了贼船的感觉。但是于情于理他都是想为江泽做点什么的，要不是江泽每次在他说完的时候一脸奸笑。他想他应该会更加乐意吧。
　　江泽有时候也蛮怪的，比如他很不喜欢英语，上英语课对他来说是一种煎熬。可是，他从不像别人那样，利用英语课睡觉。偶尔苏生看见他很困，快被英语课催眠过去，也没有趴在桌子上呼呼大睡。
　　其实在江泽眼里很简单，他即使不喜欢英语也要尊重上英语课的老师。他觉得如果总是在一个老师的课上睡觉，也许老师会认为这是他自身的问题，可能会伤心的。至少如果自己有能力保持清醒的状态的话，他还是会以自己的方式尊重老师的。
　　结果，Ms.Yao并不买账。她觉得江泽课也听了，作业却不写，这治标不治本啊。况且英语不好对总分而言劣势挺大的。加之上课的时候，江泽表现的很是积极。她把这看做了江泽还有救的信号，甚至是江泽求救的信号。她觉得自己有义务拯救一个陷入英语低分泥潭里的好孩子，就更加上心了。
　　上课的时候就总揪着江泽问问题，力求让江泽的脑袋里面存储更多关于英语的知识。
　　对于江泽而言，这简直是一场没有止境的灾难。毕竟自己一时半会还是对英语没有多大兴趣。为了和苏生多一些话题，他才答应背单词的。英语，还是走远点吧。Ms.Yao根本听不见他内心的呐喊，对他关照有加。
　　在讲每个单元的语法时，她总会变着法子想方设法提问江泽。
　　被叫到的江泽也总是一脸迷茫，毕竟这英语太难了。而Ms.Yao绝对不会放弃，总是“循循善诱”，给他一点一点的提示。如果一个英语中等的人，在一步步提示下或许会答上来。奈何江泽的英语是真的差，平时做题目的时候凭着感觉还能蒙对几个，而英语老师总问这种纯语法的问题，他四舍五入约等于没有学过，真的是苦不堪言。
　　他只能和老师干巴巴对视着。
　　而苏生对他师父的英语水平看不下去了，就在他旁边偷偷将答案告诉他。苏生的声音很轻，江泽要努力分辨才能听清。这么轻的声音在江泽的耳朵里，像是小猫在挠自己的痒痒，心里酥酥麻麻的。
　　江泽将苏生给的答案大声说出来，Ms.Yao很满意，觉得这样做还是有一点效果。“Please sit down .江泽的表现是越来越好了，以后也要在语法上多用心思。还是那句话，上课认真听讲，课后及时完成作业，多多巩固复习，英语成绩会上去的。”
　　“老师说的对!”江泽心情很好，附和了一句。
　　此后的英语课依然万分凶险，因为连江泽自己都不知道什么时候成了英语老师重点关照的对象，他觉得自己再怎么聪明也搞不定语法这个混蛋。况且他也没有兴趣去搞英语语法。然而他再也不怕了，嘿嘿，旁边的英语学霸真好用。
　　只要老师叫到江泽回答英语问题，苏生就在江泽乞求的眼神中妥协了。久而久之，竟然成为了一种习惯。只要有苏生在旁边，英语老师怎么提问自己都无所谓。而且苏生每次都是小心翼翼地给他传答案，江泽看到总是想笑。

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作者有话要说：　　谢谢阅读！！！