《摘星时》洗个枣子

4、物理の世界

　　去年此时的学校秘闻里，林星与时书云两位老师是闺蜜，是发小，是性格截然不同，相处却异常融洽的好朋友。

　　今年嘛……

　　学姐看了看手表：11点30分，距离下课还有5分钟。

　　大学一节课的时间看起来不短，实际还不够人稍稍发个呆，胡思乱想一会呢。

　　她抬起头，门外有一片裙角正好被风吹起，飘进了她的视线之中。

　　学姐会心一笑，视线迅速飘向教室的讲台，正好瞧见林老师刚刚从门外收回视线。

　　果然，那飘起的裙角不光她看到了，讲台上的老师也看到了。

　　而后，认真听课的安洛同学脑中，就没来由地冒出了一个问题：林老师的耳根之前有这么红吗？

　　反正都快下课了，安洛便把这个疑惑向身边同样在走神的学姐提了出来。

　　学姐的嘴角抑制不住地扬了起来，眼睛也跟着弯了起来，最后笑着用笔点了点安洛面前的书：
　　“好好听课，小心挂科！”

　　“哦……”
　　不明真相的安洛虽然略微有些疑惑，但还是把目光收到了课本上。

　　毕竟，对于刚刚升入大学的小萌新来说，一个无厘头的问题远远没有保住自己的分数来得重要。

　　台上，林老师的耳根好像是一个与她本人格格不入的独立系统，即便红得如此引人注目，对她的课程讲解也并没有丝毫影响。

　　她的语调并不像其他一些年轻教师那样抑扬顿挫且富有激情，而是平缓得如同春风拂过书面，为大家徐徐铺开一幅物理世界的画卷。

　　这样的语调任谁一听，都不难想象出一个持重的学者从最前沿的研究中抽出身来，走到这群初初入门的孩子面前。
　　告诉他们如何用一个掉落的苹果，来逐步认识这个你所处的世界。

　　与昨天的英语课完全不同，林老师今天的讲解未见一丝刻板，而是从始至终都显得游刃有余。

　　她演示了如何从复杂的系统中抽象出具有普适性的公式，再将这个具有普适性的公式具体化，用于解决某一类问题。

　　接着，她又将这些公式组合、变换，弄成了大家都认识的样子，再指着它们告诉大家，今天的物理学是如何相互联系起来，而物理学的框架又是如何一步一步搭建成现在这个样子的。

　　她说，牛顿研究砸他脑袋的苹果时，并没有想到自己会成为这么一个伟大学科的奠基人；
　　列文·虎克磨他那个显微镜的时候，也没有想到会因此打开微观世界的大门。

　　人类文明发展至今，就是在伟大的好奇心的驱使之下，不断地去探索未知。

　　大学的第一堂课，她说了这么多，就是希望大家能够在未来的学习与科研中，秉持最初的好奇。

　　唯有热爱，可抵岁月漫长。

　　话音落下，下课铃也正好敲响。

　　林星说了声下课，而后将讲桌上那盒忘了吃的早餐藏到包包最深处，又把课本盖在上面，这才拎着包走出门去。

　　“刚刚又把我给你准备的早餐藏起来了？”

　　“没……”

　　“不是告诉过你，吃完了再进教室吗？”

　　“来不及嘛……”

　　“你这么早出门，三公里的路，就算堵得跟京城似的，两个小时也够了。”

　　“……”

　　“下次找借口，请拿出你研究弦论的小脑袋瓜，好好想一想再开口。”

　　“……”

　　当安洛被身边学姐催促着收好东西走出门去的时候，就正好看到一个大姐姐点着她们老师的脑袋，笑眯眯地念叨着什么。

　　阳光穿过回廊，照在她们脸上，暖融融的，人在其中，显得特别温柔。