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4、第三章 要不你们两个和燕姐申请一下换个同桌? ...

  •   “嘶”我被一阵疼痛打断了思绪“C你干嘛,谋杀同桌吗?”
      “你上课睡觉我好心叫你起来你还这么陷害我,生气了。”
      “这位同学,你见过有谁上课睡觉的时候还会分析辩题,口里念念有词?”
      “切,那你就告诉我这道题怎么做呗。”
      “感情你掐我是为了叫我帮你做题,你觉得现在我会有心情帮你做题吗?”
      “我给你吃糖,你帮我做题。好不好?”
      然后她之前从我这里拿走的棒棒糖又回到了我的桌上,一同回来的还有她恋恋不舍的目光。明知道她是装出来的,却还是没动那颗糖,拿起一张草稿纸给她写解题思路。刚写完,我就被一个纸团子“黄金爆头”了。始作俑者就是与我隔了一条过道的她的闺蜜。我捡起纸团,上面写着:给C,不许偷看哦!
      丢回去一个“你觉得我会看你们女生之间那些无聊的东西吗?”的眼神。将纸团与解题思路一并传给同桌。然后这两个万年好闺蜜开始长达两节课文字交流......
      到了第二天,更过分了。这俩为了响应国家号召,积极保护自然环境、节约用纸,便决定“眉目传情”。我这么大一个人坐在她们之间显得十分多余,甚至是有些碍眼。因为我会挡着她们的视线。每当我阻碍了她们之间的眼神交流,她就会掐我一把,或者用手肘顶我一下。一节课下来,我至少被这样虐待了三十几次。
      鲁迅先生说过:“不在沉默中爆发,就再沉默中灭亡。”为了让自己有一个良好的学习环境,我做出了一个重大决定——只要她们两个上课聊天不影响到我,我就帮她们写补习班作业。自那以后,她们上课就收敛多了。但是每次一下课,我走出教室在回去,我的位置上一定坐着她的好闺蜜。为了保住我的领土,我只能赶紧把当天作业写完放在这个“行为及其弟弟”的家伙的桌面上,以后就叫她臭弟弟了我觉得这一定会是我的学生时代里最屈辱的历史,没有之一。
      用这个方法赶走臭弟弟还不行,因为我同桌就不高兴了.
      “你为什么要让她走?”
      “我没让她走啊,是她自己舍弃你去抄我作业的。”
      “D,是不是感情淡了,以前你的作业都是我先抄的!”
      “抄作业也要分先后顺序的吗......”
      “www我太惨了。闺蜜因为一份作业抛弃了我,同桌也不要我了。www”
      “咱能演的像一点吗?明明就是我一出去她就霸占我的位置不让我回座位,为了讨回我的座位我必须勇敢的站起来,用我的智慧夺回属于我的领土!”
      “所以就是你拆散了我和她,你要赔偿我,今天下午给我带棒棒糖!www”
      “行,你先停下你你影后级的表演,我给你带就是了。”
      “那要葡萄味的,嘿嘿嘿。”
      #同桌是个戏精怎么办#
      #我还没有14岁,现在打死同桌会获刑吗?#
      #我可能有个假同桌#
      在我按捺下了拿起笔刀割她动脉的冲动之后,我问了一句“要不你俩和燕姐申请一下换个同桌?”
      “好啊,可是我怕燕姐不同意......”
      #确定了,我有个假同桌#
      #被同桌抛弃了怎么办#
      #同桌是个白眼狼可以一刀砍死吗#
      然后,她跑到了臭弟弟的位置上抄我的作业去了。留下我一个人,在座位上独自凌乱。

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