《肖想》年夭夭

2、开始

　　高中的时候心理老师来我们班上课时做过一个实验：闭上眼睛，说出教室里绿色的物品。同学们沉默了一会儿，冒出了几声——“墙！”“植物！”“生物作业本！”“校徽！”然后终于惊天地泣鬼神地来了一句“xxx的帽子！”
　　被点名的同学抱着自己草绿草绿的外套，在空调风里瑟瑟发抖。
　　班里哄堂大笑。

　　你不在意的东西永远沉默无声，你在意的东西总会浮出水面，在光天化日之下昭示它的存在。
　　然后你惊叹：“噫，原来我和他之间的事情有那么多。”

　　初二上我的同桌换成了D，是个爱睡觉的问题特别多的妹子，每日三连就是“zzz，为什么，怎么做”。当时我大概被欧姆定律搞得晕头转向，深陷函数泥潭不可自拔，偏生Y同学理科贼好，我和D便常问他题目。
　　此时的Y已然抽条，是个眉清目秀的小帅哥。
　　有一天晚自习Y在教室的另一头与他几个哥们儿一起玩，D拿了个作业本扯了个嗓子叫他的名字，这货大概没听到，我见状，也吼了两嗓子。Y仍就保持聋的传人状态，我转过头问D：“你看咱俩像不像在叫儿子回家？”
　　D深以为然，刚好那个学期《骆驼祥子》是必读书目，她灵机一动，联想到Y俊秀的外表，说：“Y这种脸，一定能被虎妞看上，他以后靠脸吃饭就行了。”
　　左后方Y的同桌也凑过来。正是三个女人一台戏，等到晚自修铃声再次打响，Y已经成了D的亲儿子。

　　“儿子”这个称呼逐渐在班里传开，主要还是归功于Y的几个哥们儿。
　　提到这一个小团体，便不得不提一下他们的特质，一个字概括，就是皮。
　　有一天英语课，Y的哥们儿之一F同学向小蜜蜂学习，不时发出嗡嗡嗡的声音。英语老师忍无可忍，将他叫了起来：“F你刚刚在说什么？”F瞪着无辜的小眼睛：“我刚刚没说什么啊。”空气产生了一秒钟的僵硬，英语老师继续发出攻击：“F，你知不知道我们现在就像在看猴？”
　　Y此时嘴皮子利索：“所以我们看向了英语老师。”
　　随后他得到了英语老师严冬一样残酷无情的对待。

　　这一群人，大多是成绩良好，经常哔哔，反派死于话多，搞笑细胞从未停歇的类型。
　　他们几乎悉数上了本市最好的高中，倒是十分意料之外情理之中的一件事。

　　坐在Y前面，纵使大多时候话不投机，也能了解到关于他的许多事。
　　比如他跆拳道红蓝带，比如他喜欢看番（听起来像宅男标配），再比如学农时候get到他烧大灶的技能，亦或是有一天晚自习我问完他一道题后写“儿子你会不会跳大绳？”他用狗爬的字回我：“我会跳大神。”
　　让我印象最深的是一个春夏之交的中午，阳光柔软，窗明几净，空气中涌动着风的清澈和花的甜蜜。午自修难得没有老师，我九十度侧身写作业，和他扯了一中午的话。我想，那时候我大概是听到了花开的声音。

作者有话说

　　看，这是熊熊燃烧的少女心。