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42、当家里有两个孩子 第2章 ...

  •   苏老师跟晶雪聊完之后,晶雪的妈妈也来到学校,跟苏老师聊聊。苏老师安排了专门的时间,接待了晶雪妈妈。
      晶雪的妈妈看上去是个非常温柔的人,不明白为什么总是和自己的女儿格格不入。从谈话当中,苏老师感觉到晶雪妈妈在教育孩子方面有点焦虑,对晶雪有些过度担忧。她把女儿的学习成绩一般说成很差,把女儿的爱交朋友说成不务正业,认为女儿上网就一定是玩游戏,她一直在反复的强调女儿的缺点,最后她说:“苏老师,你说两个孩子都是我生的,可是性格脾气大相径庭,我儿子就乖巧讨人爱,晶雪却脾气大不听话,她和她弟弟简直没法比。”
      等她倾诉完了,苏老师微笑着问:“晶雪妈妈,那我问你,在你的心里,你更爱哪个孩子?”
      “当然是一样的爱。”晶雪妈妈毫不犹豫的回答,“对一个母亲来说,对孩子的爱都是一样的,不会因为生了另一个孩子,就会减少对前一个孩子的爱。”
      苏老师点头,说:“我也是母亲,我相信你一定也非常爱晶雪。”
      晶雪妈妈沉吟了一下,说道:“虽然晶雪这孩子有很多缺点,可是我对她的爱一点不比对她弟弟少。晶雪弟弟小,我对他的照顾自然多一些,但是对于晶雪我也很关心,对她的一举一动,我也都看在眼里。否则,我不也不用全职在家带孩子了。我全心全意照顾两个孩子,我希望他们越来越懂事,越来越优秀,可是晶雪这个孩子太不懂事,一点也不了解我的苦心。”
      苏老师理解晶雪妈妈的苦恼,她说:“晶雪最近是出现了些情绪问题,可是情况并没有你想的那么遭。我跟孩子聊过,她说上网主要目的还是为了查资料,我们学校也确实有这样的作业。她交的朋友呢,基本都是我们学校的同学,不是什么乱交朋友。孩子到了这个年纪,需要有自己的朋友,家长不要总是怀疑孩子的选择能力和交往能力。孩子在成长的过程中,遇到这样那样问题是正常的,而我们在教育孩子的过程中,遇到这样那样的问题也是正常的。遇到问题解决问题,不用过于焦虑。”
      因为苏老师的语气特别柔和,让晶雪妈妈觉得心里踏实了一点,她说:“我也知道,孩子进入青春期了,做家长的要注意方式方法,可我也是着急呀,无论我怎么说,这孩子根本就听不进我的话,我跟她讲道理的时候,她根本就不听。”晶雪妈妈满脸的无奈。
      苏老师笑了笑,诚恳的说:“你讲道理的时候,你感觉她没有听,那么你发脾气的时候,你感觉她在听吗?或许她更不愿听,还因此影响了你们母女的交流。”
      晶雪妈妈点了点头。
      苏老师说:“晶雪妈妈,你爱晶雪,可是她并没有感受到你的爱。你说的话都是为她好,可她一点儿也听不进去,这就是问题了。家里有两个孩子的时候,第一个孩子可能会变得比较敏感,希望从父母那里获得更多的关注和认可。我建议你在跟孩子交流的时候,稍微应该注意一下方式方法。比如,她身上有很多的优点,我刚才一句也没有听你说起。她最不喜欢和弟弟比较,可你无意当中总是在拿她和弟弟进行比较。你对她的优点要多加肯定。”
      晶雪妈妈沉默了一会儿,说:“我这个人说话是有点冲,我对晶雪呢,总是没有耐心,态度是生硬了些,可这也是为她好呀。”
      这样的母亲苏老师还是见过不少的,爱孩子,全心全意为孩子付出,但是表达感情的方式比较生硬。她对晶雪妈妈说:“你喜欢批评晶雪,批评是爱的一种表达方式,可是晶雪接受不了这种方式。那么我们不如换一下方法,多关注她的好的方面,多采用接纳、赞美这样一些正面的表达爱的方式。”
      “可是她上网、乱发脾气、乱叫朋友,我表扬她什么?”晶雪妈妈显然难以一下子接受苏老师的建议。
      “那你就努力找她的优点和进步。比如她要是把上网和玩手机的时间由一上午缩短到1小时,这就值得赞美,你可以表扬她会安排时间了。当一种行为经常受到鼓励,这种行为就会经常出现。”苏老师提出建议。
      晶雪妈妈点点头,“我试试吧。”
      苏老师又嘱咐她说:“每个孩子都是独一无二的,我们尽量不要拿一个孩子的缺点和另一个孩子的优点比。这样的比较会让孩子产生自卑和逆反情绪。晶雪妈妈,你的女儿和你的儿子都很优秀,都有闪光点值得我们赞美。”
      晶雪的妈妈似乎悟到了什么,说:“苏老师,谢谢你,我可能真要注意一下和孩子的沟通方式了,可难道她做错了事,我也不能批评她吗?”
      “可以呀。”苏老师说,“批评也是必要的。但要注意批评孩子的时候,要具体到某一件事情上,不要用‘你总是怎么怎么,你从来就怎么怎么’这样的口气,不要全盘否定她。”她一向主张对事不对人。
      晶雪妈妈笑了,“苏老师,我以前就好这样说孩子,总是在用放大镜找孩子的问题,我自己也很苦恼。晶雪这孩子的脾气也随我,所以我们俩总是剑拔弩张的,每次我话一出口,她就做好了吵架的准备。”
      苏老师和晶雪妈妈聊了很多,她建议晶雪妈妈改变和孩子的沟通方式,多用正面的赞扬和肯定来表达自己的爱。她知道,作为一个成年人,改变沟通方式可能会有点难,但是她跟晶雪妈妈说:“为了孩子,一个母亲应该接受这种改变。”
      谈话还是有效果的,晶雪妈妈后来在电话里告诉苏老师,母女关系现在有所改善。晶雪也告诉苏老师,她和妈妈现在争吵的次数越来越少了。妈妈也不总是给她挑刺了,两个人终于能笑着说话了。而晶雪用电脑的时间也缩短了,查完资料,只玩一会儿游戏,妈妈也是支持的。
      周末,晶雪妈妈带着晶雪和弟弟一起去看电影,妈妈想选一个女儿喜欢的,可是晶雪选了一个适合弟弟看的。看着女儿善解人意的样子,妈妈忍不住露出了开心的笑容。

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